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文档简介

大学生团结就是力量主题班会

团结就是力气之我爱我班

二、班会目的：

由于学生来自不同的学校，尚未形成集体观念，还没有以仆人公的姿势对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。本次主题班会将开展一些活动，通过活动让学生有所感有所悟，使学生增进对彼此的了解，增加同学之间的感情。使班级形成团结，互助，共进的学习气氛。让他们在活动中体会“团结就是力气”，培育他们团结合作的精神，提高团结合作的意识和力量，还要懂得珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

三、班会预备：

1.制作班会所需ppt

2．布置好班级桌椅的摆放

四、活动过程：

1.以歌曲《相亲相爱的一家人》导入班会。

2.从呈现生活中团结图片扩展到同学自身相互合作学习的图片，引出人与人之间需要团结互助、相互协调，1+12。

3.通过两个嬉戏（穿越过道和心有千千结）让同学们更深层次的了解“1+12”的含义，亲身体会班级相互团结的力气。

4.让同学们自由发表对嬉戏的感想，引出擅长合作就能双赢，就能胜利，就能到达1+12的效果。

5.再次让同学们列举身边的事例充分证明团结就是力气。

6.通过提问：大家盼望我们班是一个怎样的班集体引出应当如何建立一个优秀班集体。

7.播放近期班级集体参加的活动，让同学们知道“团结就是力气”这个词始终潜移默化的影响着大家，大家始终都是一家人，鼓励同学们要爱惜同学，爱惜班集体，我爱我家，我爱我班。

8.通过整节班会课，最终让同学们畅所欲言，说说他们在这次班会课上究竟懂得了什么，学到了什么。

9.班主任总结班会，寄语同学，班级更加融洽，同学更加和谐，信任明天会更好。

10.班会完毕。

五、班会效果猜测：

本次班会设计中的环节均来源于学生的生活实际和社会生活实际，问题设计科学合理，层层深入，能引起学生的深厚兴趣和求知探究欲望，从而踊跃答复教师提出的问题。教师从小事中、生活中、嬉戏中积极引导学生充分体会团结的力气，从而使班级形成团结，互助，共进的学习气氛，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。从本次班会设计的内容看，应当能实现班会的”目标。

六、班会反思：

本次班会以一首耳熟能详的歌曲开头，能够充分把同学们引入到班会的气氛中，从生活中的图片到学生相互学习的图片，让学生对班会主题进一步提起兴趣，图片展现的方式对于学生比拟简单理解，可略讲。嬉戏的设计既能让同学们很好的参加到班会中，又能增加班会的趣味性，让同学们在班会中体会到团结的力气，但要留意掌握好嬉戏时间，把握好班会的节奏。把剩下的时间主要放

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