2024年中考语文复习记叙文阅读题型归纳及答案

备战2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选07记叙文阅读之散文+小说15篇70题(深圳专用)(2023·广东深圳·深圳中学模拟预测)阅读下面选文，完成下面小题。⑤“练很久了吧?”我指了指他那道劲的字。⑦“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么还上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我望着老耿那早已悟透人生书法爱好者老耿身患绝症仍坚持用拖布蘸水练习书法①②③老人已是耄耋之年仍热爱剪纸艺术感动3.结合语境朗读下面的句子，你认为哪几个词语可以重读?请选择其中两个说明理由。你认为应该去掉吗?请说明理由。(2023·广东深圳·深圳市宝安中学(集团)校考三模)阅读文学作品，完成下面小题惊叹，由“吁”到“芋”冯杰(1)在我们北中原殷墟出土的甲骨文里，你就是把全部的龟片翻个底朝天，也找不到(2)我开始把它的来历想象成一出乡村传奇：(3)最早，是在很远的一天，我们北中原的先民在田野或荒无人烟之地苦旅，忽然，(4)再于是，这种植物就开始叫“芋”了。这就是它的来历。(5)当然，还得给汉字戴上一笠遮雨的草帽。中国汉字有个规律，凡带草字头的，都(6)这是我赋予这种植物诞生记的小引子，自然是禁不起推敲的。我只不过想用文字(8)我爱吃芋头。初春，母亲常常会在集市上买些小芋头。大的煮热，让我们蘸着小(9)芋头开始在院子里发芽，抽枝时还要随着培土。等到长大时，芋的风姿有点像陆(10)“你们怎么种了一院子藕啊?”(12)有一年，我随一个旅行团到过荔浦，专门在一个小火炉前买过一个，双手捧着，(13)等到从桂林回中原，临上车时，想给母亲买个带回去，却怎么也见不到芋头那毛(14)后来冬天，在北中原的小镇菜市场上，见到了这种荔浦芋头，是从南方运来的，(15)母亲嫌太贵。(18)来年，荔浦芋头沉默，都没有发芽。(选自《泥花散帖》有删减)6.小语读完这篇文章，作了一处批注，请你学着小语的批注①,给第9段的“吁”写7.小语：带草头的字会发芽生长这一说法很新鲜，让我联想到《爱莲你：我也想起《陋室铭》中的“”字，它让我仿佛看到(2)8.小语：第10段“你们怎么种了一院子藕啊?”为什么要另起一段呢?9.小语：我曾经读到一首古诗《秋日漫兴》,我觉得里面的“萃”跟文中第7段齐白石先生画中的“芋”一样有活力；画家和诗人是如何表达这种活力的呢?作者为什么当下不直接告诉母亲呢?(提示：结合全文内容回答)(2023·广东深圳·校联考二模)文学类文本阅读，完成下面小题。但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态(选文有删改)“小油灯”①积极面对困难，生活的道路会越来越明②女同学③(1)(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指……(2)我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝地去睡觉。14.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()15.如何理解文中“把灯和书联系起来的纪昀，忽然升华了我对灯相思的境界和品位”这句话?请根据文意进行阐释。你在成长过程中有过这样的经历吗?请写一写。(2023·广东深圳·统考模拟预测)阅读下面文字，完成下面小题。米丽宏再变出好吃物儿来。爹会意地伸出右手——手掌上，一颗圆润、莹洁的大雪球!弟弟“嗷”的一声，抢过去，拿舌头舔着一点点啃。娘伸手就去阻止那顽皮小儿(选自《意林》2022年第6期)【导演说戏】雪时间儿时的雪如今的雪台词重音和语气理由娘：大雪天的也不安生在家待着。重音在“家”字，语气亲雪夜外出的担心与牵挂，体现家庭氛围的和重音在“嗬”字，语气是A_cB人物描写角度)21.(2023·广东深圳·校联考二模)班级开展了“亲情在我身边”的主题阅读活动，她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮小了呢老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么,拐弯第一次，对眼前的这个男人，我心里涌动着(《读者》2023年第6期有删改)我的内心悲伤、醒悟品读个“跑”的表达效果，与山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。说说这句话环境描写的作用。第⑧段：直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地我，停留在原地的，还是父亲。(3)本文和《背影》都写到“我”流泪，请结合内容简析他们的“泪点”在哪里?在你【链接】(2023·广东深圳·校联考模拟预测)阅读选文，完成小题。爆花梁刚(选自《羊城晚报》2022年1月19日)22.小说以“爆花”为题，有什么妙处?能不能换成“开花”?23.第2段在文中有什么作用?请从内容和结构两方面简要分析。25.文中的王莉是一位怎样的母亲?请结合内容简要分析。段感言。请你用第一人称把儿子的感言写下来。(80字以内)(2023·广东深圳·统考一模)学校“影视文学”社团拟粗瓷碗爱啊!所谓的白头到老的爱情，所谓的天长地心。(选自《读者》2022年第15期，有删节)碗”更有味道，你觉得哪个更好呢?请说明理由。29.拍摄时，剧本组社员提出第⑧段画波浪线内容无需在影片中呈现，你是否赞同?请【小说阅读】(2023·广东深圳·深圳市南山外国语学校(集团)高新中学校考三模)按要求完成小题云中记(节选)⑬云丹不相信：鹿?你以为当了个祭师，就什么都能看到了?你看到的是鹿的鬼吧?你把山上的鹿打光了。鹿群?你是没找到鬼，就以为找到了鹿吧。⑯真的有鹿!阿巴跳到莱园里，指着只剩下几根断茎的蔓菁说：鹿都到我菜园里来了这棵蔓菁就是那头鹿吃掉的!那是头雄鹿，长着好漂亮的一对鹿茸!(有删改)土而出。①土而出。①②饱走出院子，(2023·广东深圳·深圳市高级中学校考模拟预测)阅读下面选文，完成后面小题节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”③“还得给那个混蛋，再写点什么呢?”涅维拉齐莫夫这样思忖着，抬眼望花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此!”⑦“谁叫您拿人家的钱呢?要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。去玩乐了，您却在这里替人值班……这是贪财啊!”⑧“见鬼，这怎么叫贪财呢?才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财!要躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了!⑩“我?嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，⑪“我们的将军也没有受过教育，可是……”比不上……凭我这副模样也不会有什么出息!连姓也糟透了：涅维拉齐莫夫①!总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意——那就去上吊……”算复活节这一天过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢?依旧是阴暗洲在什么地方!看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”⑧“写告密信呢?普罗什金一次告密，日后就步步爬去，找不到安身之处……“告密怎么行!这种东西一写蛋只能见鬼去!”年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升39.文章多次出现“蟑螂”,请结合文章谈谈有什么作用?40.有人建议文章标题应改为“两个小人物”,你觉得可以吗?为什么?观点1:复活节过后，涅维拉齐莫夫仍像往常一样，幻想着他爸爸可以将他提升到十八观点2:涅维拉齐莫夫改变了以往的生活状态，靠自己的能力过上了安稳幸福的生活。(2023·广东深圳·深圳市高级中学校考二模)阅读下面的选文，完成下面小题。陈世旭①那一年，我与几位作家一起去青海深入生活，主要任务是采访上世纪50年代末内地一真的有一只鸟，就在窗外不远的线杆上做巢!我慌慌张张地扑到门外，兴奋得全身发抖。42.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()A惭愧B愤怒46.作者此行主要任务是采访上世纪50年代末内地“援青”的邮电职工，却写了一个【【⑧其实我不跟父亲学医主要一点还是不想活在父亲的影子都记得你父亲，但我没想到你一点也不像你父亲。你应该做你医生不?”一连问了十几个医生，才有一个医生说：“你是说鄱湖嘴村的陈茂林医生?他怎47.下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A.小说采用双线结构，明线是“我”的成长经历B.小说中的“我”起初并不想学父亲做个赤脚医生，父亲就劝慰我“苦一点，累一点，怕啥?我赚到了好名声”,这表明父亲做乡村医生的动机不纯。C.文章用大量的笔墨写“我”为了不做赤脚医生，逃出父亲排有什么作用?请简要分析。的一个人?请举例分析。50.如何理解最后一段“我也知道父亲的影子会一辈子紧紧跟着(2023·广东深圳·深圳实验学校校联考模拟预测)阅读下面的选文，完成下面小题。①16岁那年，我考上了全县城最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进就别去了，甭叫人家都知道了，会嘲笑我……”亲才说：“我去还是去吧!不和你打招呼就是了你就别去了，我对老师说你有病……”1997年的金秋九月，父亲送我来省城读大学。我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园不再拾馒头剩饭亲会高兴看“我”落泪心凉不再自卑52.通读全文，从文章的相应段落中概括词语填写在上面表格的(1)-(3)处。53.上面表格中(4)处，有同学认为用“喜极而泣”好，有同学认为用“喜笑颜开”好。你觉得用哪个词更好?请结合文章相关内容分析。55.文题是“拾馒头的父亲”,但父亲拾起的不仅仅是馒头，联系文(2023·广东深圳·统考模拟预测)阅读下面的选文，完成下面小题。(星新一/文)④“你说是出去学习?让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事?”⑦“的确，应该让他带点人情味兒。那么,结果怎么样?”危险吧?”“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，⑪R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他生催促他：“喂，为什么不去幹哪?是不能幹吗?”⑩“那才是浪费呢!您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下命令非的话，那我就去调制，但是……”⑧“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么,不喝酒就去郊外还有其他各个方面都很好。现在重新裱糊，很快还得换上那一种。我②“是，如果您在充分了解了这种浪费后还要下这样的命令的话……”5第二天，R先生帶着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感覺如何?”6“的确和以往的机器人不一样，是帶有人情味的机器人。但是，⑪“是那样吧?可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的?”3“那么,是什么呢?”57.阅读小说，梳理R先生把机器人帶回家后的情节，并完成阅读分享题。结果让机器人调制一杯酒。不久就要研制出新的糊墙58.为什么机器人的回答会让R先生放弃自己的提议?59.在R先生把机器人帶回家之前，小说用了很多笔墨写R先生和F博士的对话，有什61.当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚?请根据本(2023·广东深圳·模拟预测)阅读下面的文章，完成练习。④“你从城里儿子那回来的?”根叔摘下一个湿润的桃，递给宽伯。⑥“城里不好吗?”根叔笑笑。话：“既然城里好，那你咋还要回村?”⑨宽伯舔了一下唇，眼睛觑着根叔。“城里好，咱农村2有一个人打着雨伞走来了。那人六十出头，身材清瘦，衣服半旧，5雨点子又变细了些。近处，农田郁郁葱葱，如在画中。62.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()。(1)根叔掏出手机，看了看时间，心里就溢出许多期许。(“溢”字有何妙用?)(2)突然，看园子的狗叫起来了，汪汪汪，汪汪汪。(两组“汪汪汪”可否删去?)(2023·广东深圳·深圳市高级中学校联考模拟预测)阅读下面选文，完成下面小题。④20世纪70年代末，已到中年的乡邮员给恒子送来一封信函。已是代课教师的恒子接⑥父亲去世后，教鞭就到了母亲手里。天气好的话，她就拄着教鞭踅摸(xuémo,寻找，查找)到那三棵树下，来回走着，拍拍这一棵，再拍“你要是教不好孩子，瞧俺用这硬棍棍儿敲你的头!”“有人说您连个大学文凭都没有，您是咋当上这校长的?”⑩18岁那年，学儿考入外省一所重点大学。临走时，父亲让他去看看爷爷栽的树。看⑱“还有你爹的!”⑨“你说我爸也考上过大学?”学儿一脸惊诧，“我怎么不知道?”2“那是1978年，四十多年过去啦……”⑳学儿猛地一愣，桩子一般立住了：“真的?”也弄不走那三棵树，还有我老赵哩!”5送走老赵叔，学儿问母亲：“妈，我爸考上大学的事您咋瞒了这么长时间?”⑳“妈，那张录取通知书还在吗?”书法爱好者老耿身患绝症仍坚持用拖布蘸水练习书法①②③老人已是耄耋之年仍热爱剪纸艺术感动3.结合语境朗读下面的句子，你认为哪几个词语可以重读?请选择其中两个说明理由。你认为应该去掉吗?请说明理由。【答案】1.①肃然起敬②摊主卖水果的间隙仍不辍写诗③【答案】1.①肃然起敬②摊主卖水果的间隙仍不辍写诗③剪纸艺人2.动作描写，【解析】1.本题考查内容理解与概括。(7)芋因充满乡土情结而可入画。我是首先看到(8)我爱吃芋头。初春，母亲常常会在集市上买些小芋头。大的煮热，让我们蘸着小(9)芋头开始在院子里发芽，抽枝时还要随着培土。等到长大时，芋的风姿有点像陆(10)“你们怎么种了一院子藕啊?”(12)有一年，我随一个旅行团到过荔浦，专门在一个小火炉前买过一个，双手捧着，(14)后来冬天，在北中原的小镇菜市场上，见到了这种荔浦芋头，是从南方运来的，(15)母亲嫌太贵。(18)来年，荔浦芋头沉默，都没有发芽。(选自《泥花散帖》有删减)6.小语读完这篇文章，作了一处批注，请你学着小语的批注①,给第9段的“吁”写7.小语：带草头的字会发芽生长这一说法很新鲜，让我联想到《爱莲你：我也想起《陋室铭》中的“”字，它让我仿佛看到(2)8.小语：第10段“你们怎么种了一院子藕啊?”为什么要另起一段呢?9.小语：我曾经读到一首古诗《秋日漫兴》,我觉得里面的“萃”跟文中第7段齐白石先生画中的“芋”一样有活力；画家和诗人是如何表达这种活力的呢?作者为什么当下不直接告诉母亲呢?(提示：结合全文内容回答)态)8.突出了串门的人的惊诧；制造了悬念，和错误答案又形成了反差，产生喜剧效果；可见当地无人种芋，反衬母亲的勤劳和对家人的关切。9.①齐白石先生用夸张的【解析】6.本题考查词句赏析。根据后段中的“你们怎么种了一院子藕啊?”可知，“吁——”亲种了一院子“藕”的疑惑之情。故这里的“吁”相当于现代汉问句的形式制造了悬念，这是藕吗?为什么还可以在院子里种藕?实际上母亲在院子里联系第(8)段中的“我爱吃芋头。初春，母亲常常会在集市上买些小芋头。大的煮热，(2023·广东深圳·校联考二模)文学类文本阅读，完成下面小题。但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态“小油灯”①积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。②女同学③(1)(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指……(2)我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝地去睡觉。14.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()15.如何理解文中“把灯和书联系起来的纪昀，忽然升华了我对灯相思的境界和品位”这句话?请根据文意进行阐释。你在成长过程中有过这样的经历吗?请写一写。表无关(或内在美才是真正的美)12.(1)“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，“对灯相思”,是指“我”思念灯下赶制新衣的母亲、灯下对账的父亲、借灯给我的女同学灯，提升自我，照亮人生。(答出3点给3分)可。(语句通顺，结合自己经历，有收获有感悟即可)【解析】11.本题考查内容理解与概括。第一盏“小油灯”,在第④段，根据“一进腊月，母亲就要夜夜成的”引出第③段“我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油故选C。(2023·广东深圳·统考模拟预测)阅读下面文字，完成下面小题。再变出好吃物儿来。爹会意地伸出右手——手掌上，一颗圆润、莹洁的大雪球!弟弟“嗷”(选自《意林》2022年第6期)【导演说戏】雪时间儿时的雪如今的雪台词重音和语气理由娘：大雪天的也不安生在家待着。重音在“家”字，语气亲雪夜外出的担心与牵挂，体现家庭氛围的和重音在“嗬”字，语气是A_。B【细品文本】(2)用手拂去表面的一层，抓一把，团成球儿，咬一口，【答案】16.(1)父亲冒雪归来(2)母女隔窗看雪(3)女儿与雪相知(女儿观望雪人)17.A:爹台词的语气是夸赞、感叹，B:理由是表现父亲对雪夜美景的称赞，体现父亲热爱生活、积极乐观的态度。18.(1)运用比喻、拟人的修辞，将所在。(意思相近可酌情给分。)20.文中“我”在亲人的陪伴下长大，尽管生活贫穷，母亲情、师长关怀等。(需要结合内容具体谈)【解析】16.此题考查内容理解与概括。(1)根据时间提示“儿时的雪”和第③段“爹回来了!娘赶紧下炕，拿笤帚扫他肩背(2)根据时间提示“如今的雪”和第⑧段“生了小孩儿以后，雪总能把为人母的我变(2)根据时间提示“如今的雪”和第⑧段“生了小孩儿以后，雪总能把为人母的我变内，怎么能满足与雪的亲近?玻璃窗上挤扁了小鼻子”可以概括出：我和女儿隔窗看雪；(3)由第⑩段“孩子一路回头，回屋继续贴着玻璃窗看。也许，她的眼神里衍生的，儿可怜雪人的孤独(或女儿与雪相知)。(2)文章第⑦段“用手拂去表面的一层，抓一把，团成球儿，咬一口，沁凉，甘甜，旨；②交代故事发生的环境(背景);③点明行文线索或感情线索；④确定文章描写对象，21.(2023·广东深圳·校联考二模)班级开展了“亲情在我身边”的主题阅读活动，⑧我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看母亲离我远她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什第一次，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，(《读者》2023年第6期有删改)我的内心悲伤、醒悟品读个“跑”的表达效果，与山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。②请结合文本内容，说说这句话环境描写的作用。第⑧段：直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。我，停留在原地的，还是父亲。(3)本文和《背影》都写到“我”流泪，请结合内容简析他们的“泪点”在哪里?在你【链接】【详解】(1)本题考查梳理文章情节和推测人物心理。(2)①本题考查词语表达效果分析。(3)本题考查对比阅读和思维拓展。(2023·广东深圳·校联考模拟预测)阅读选文，完成小题。梁刚绕主题，别旁敲侧击行吗?王莉说：这两者之(选自《羊城晚报》2022年1月19日)22.小说以“爆花”为题，有什么妙处?能不能换成“开花”?23.第2段在文中有什么作用?请从内容和结构两方面简要分析。25.文中的王莉是一位怎样的母亲?请结合内容简要分析。段感言。请你用第一人称把儿子的感言写下来。(80字以内)生精彩。23.内容上，交代了儿子从小聪明，但从小就沉迷游戏，读书成绩不【解析】22.本题考查标题的妙处。首先回答不能换，其次从含义和作用两方面进行分这个题目一语双关，结合文章第⑧段“但第二年春季王莉打理的两盆三角梅，爆花了”内容上，结合第②段“说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字”生奋力一搏，前后形成对比，看到儿子的改变，母亲打心眼里高兴，眼泪“暴(2023·广东深圳·统考一模)学校“影视文学”社团拟以下面选文为参考，拍摄一集爱啊!所谓的白头到老的爱情，所谓的天长地(选自《读者》2022年第15期，有删节)碗”更有味道，你觉得哪个更好呢?请说明理由。29.拍摄时，剧本组社员提出第⑧段画波浪线内容无需在影片中呈现，你是否赞同?请【答案】27.我认为“粗瓷碗”更好。①全文围绕粗瓷碗展开，回忆了爱情、亲情、友【答案】27.我认为“粗瓷碗”更好。①全文围绕粗瓷碗展开，回忆了爱情、亲情、友的家庭氛围。(参考示例，选择字词，结合文章内容合理解释作答，表达通顺、得体即可)【解析】27.本题考查标题的作用和含义。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象(人或物);点明文章主旨；交代文章写作【小说阅读】(2023·广东深圳·深圳市南山外国语学校(集团)高新中学校考三模)按要求完成小题云中记(节选)“那是以前掉落的种子都发芽了。”⑬云丹不相信：鹿?你以为当了个祭师，就什么都能看到了?你看到的是鹿的鬼吧?你把山上的鹿打光了。鹿群?你是没找到鬼，就以为找到了鹿吧。这棵蔓菁就是那头鹿吃掉的!那是头雄鹿，长着好漂亮的一对鹿茸!(有删改)②②①【答案】32.①阿巴醒得越来越晚，难以摆脱寂寞和沮丧②阿巴不想云中村再死什么东西，他喜欢云中村的现状33.示例：重读“晶莹剔透”闪闪发光”,语速轻快，描绘出新鲜，那么美好!在你心里，不知哀伤，不知愁苦，只有大自然给予【解析】32.本题考查梳理和概括文章内容。划分层次，用“人+事”的形式概括。①-③段，写阿巴开辟菜园，蔬菜破土而出；(2023·广东深圳·深圳市高级中学校考模拟预测)阅读下面选文，完成后面小题契诃夫节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”③“还得给那个混蛋，再写点什么呢?”涅维拉齐莫夫这样思忖着，抬眼望花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此!”⑦“谁叫您拿人家的钱呢?要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身去玩乐了，您却在这里替人值班……这是贪财啊!”⑧“见鬼，这怎么叫贪财呢?才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财!要躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了!⑩“我?嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，比不上……凭我这副模样也不会有什么出息!连姓也糟透了：涅维拉齐莫夫①!总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意——那就去上吊……”算复活节这一天过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢?依旧是阴暗洲在什么地方!看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”⑧“写告密信呢?普罗什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉齐莫爬去，找不到安身之处……“告密怎么行!这种东西一写蛋只能见鬼去!”年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升39.文章多次出现“蟑螂”,请结合文章谈谈有什么作用?40.有人建议文章标题应改为“两个小人物”,你觉得可以吗?为什么?观点1:复活节过后，涅维拉齐莫夫仍像往常一样，幻想着他爸爸可以将他提升到十八观点2:涅维拉齐莫夫改变了以往的生活状态，靠自己的能力过上了安稳幸福的生活。【答案】37.①奴性，自轻自贱。他写贺信时，极尽阿谀之能事；②虚伪，口是心非。一处“一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去”,暗示出主人公涅认为观点1的可能性更大。在那个黑暗的社会中，像涅维拉齐莫夫这样观点2是不可能的。契诃夫通过刻画涅维拉齐莫夫这样一个小人善、虚伪、追名逐利的群体。如果小说的结局变成2,是不符合小说的写作主旨的。【解析】37.本题考查人物形象分析。煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬结合第⑧段““写告密信呢?普罗什金一次告密，日环境和身份，有利于表现人物形象.万公款。他那副派头，伙计，我可比不上……凭我这副模(2023·广东深圳·深圳市高级中学校考二模)阅读下面的选文，完成下面小题。①那一年，我与几位作家一起去青海深入生活，主要任务是采访上世纪50年代末内地—真的有一只鸟，就在窗外不远的线杆上做巢!我慌慌张张地扑到门外，兴奋得全身发抖。42.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()A.这篇访谈通过采访者的自述，展现了人物的精神面貌和内心B.标题“戈壁上的小屋”既点明了故事所发生的地点，同时吸引读者阅C.第⑨段通过“我”和其他分配到基层的邮校毕业生对比，衬托“我”D.第⑩段运用插叙手法，叙述父亲工作经历，丰富了父亲A惭愧B愤怒46.作者此行主要任务是采访上世纪50年代末内地“援青”的邮电职工，却写了一个【答案】42.【答案】42.A43.①服从分配，到基层工作；遵从父亲的意愿；②受老一代线务和岗位。44.运用比喻的修辞，把今天和明天比作珠子，生动形显得真实；②年轻线务员是当代的邮电职工，他的生活折从侧面射出上世纪50年代末内地“援青”的邮电职工；③由年轻线务员引出老一代邮电职工(父亲),行文自然巧妙；④故【解析】42.本题考查内容理解辨析。故选A。45.本题考查词语选用。结合文章内容选故选A。由年轻线务员引出老一代邮电职工(父亲),行文自然巧妙，赞美了两代邮电员薪火相传的(2023·广东深圳·深圳市高级中学校考一模)阅读下面选文，完成下面小题。“不知道。”⑦父亲说：“苦一点，累一点，怕啥?我赚到了好名⑧其实我不跟父亲学医主要一点还是不想活在父亲的影子里。担心别人总拿我同都记得你父亲，但我没想到你一点也不像你父亲。你应该做你医生不?”一连问了十几个医生，才有一个医生说：“你是说鄱湖嘴村的陈茂林医生?他怎8我便留下来了。2戎也知道父亲的影子会一辈子紧紧跟着我。47.下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A.小说采用双线结构，明线是“我”的成长经历，暗线是父亲对他人的帮助，小B.小说中的“我”起初并不想学父亲做个赤脚医生，父亲就劝慰我“苦一点，累一点，怕啥?我赚到了好名声”,这表明父亲做乡村医生的动机不纯。C.文章用大量的笔墨写“我”为了不做赤脚医生，逃出父亲的影子，宁可在外游排有什么作用?请简要分析。49.小说结尾“爸，我要跟着你学医，成为一个像你一样的人”,小说中的父亲是怎样的一个人?请举例分析。50.如何理解最后一段“我也知道父亲的影子会一辈子紧紧跟着我”这句话?51.有人说，这篇小说的主人公是父亲，也有人说是“我”,请结合全文，谈谈你的看【答案】47.【答案】47.A48.内容：①设悬念，激发读者阅读兴趣；②写出村里的大人孩子故选A。知，村人对“我”的好已经到了偏爱的程度，为什么会这样段“过年时，我回家了”,第20段“我也知道父亲的影子会一辈子紧紧跟着我(2023·广东深圳·深圳实验学校校联考模拟预测)阅读下面的选文，完成下面小题。①16岁那年，我考上了全县城最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进就别去了，甭叫人家都知道了，会嘲笑我……”你就别去了，我对老师说你有病……”不再拾馒头剩饭亲会高兴看“我”落泪心凉不再自卑52.通读全文，从文章的相应段落中概括词语填写在上面表格的(1)-(3)处。53.上面表格中(4)处，有同学认为用“喜极而泣”好，有同学认为用“喜笑颜开”好。你觉得用哪个词更好?请结合文章相关内容分析。【答案】52.(1)窃喜不已【答案】52.(1)窃喜不已(2)喜悦消失(3)求父亲不参【解析】52.本题考查理解概括文章内容。但终究没有对“我”说什么;但家长会时“我”改持与努力下，七年级过后，我的个子已经长到一米六几了!(2023·广东深圳·统考模拟预测)阅读下面的选文，完成下面小题。(星新一/文)④“你说是出去学习?让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事?”留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增⑦“的确，应该让他帶点人情味兒。那么,结果怎么样?”接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，⑪R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F生催促他：“喂，为什么不去幹哪?是不能幹吗?”的话，那我就去调制，但是……”⑩“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么,不喝酒就去郊外还有其他各个方面都很好。现在重新裱糊，很②“是，如果您在充分了解了这种浪费后还要下这样的命令的话……”5第二天，R先生帶着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何?”6“的确和以往的机器人不一样，是帶有人情味的机器人。但是，8“尽管这么说，事实却是那样。请你仔细检查一下吧。”⑳“是那样吧?可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的?”3“那么,是什么呢?”57.阅读小说，梳理R先生把机器人帶回家后的情节，并完成阅读分享题。结果让机器人调制一杯酒。不久就要研制出新的糊墙58.为什么机器人的回答会让R先生放弃自己的提议?59.在R先生把机器人带回家之前，小说用了很多笔墨写R先生和F博士的对话，有什61.当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚?请根据本【答案】57.(1)让机器人开车带自己兜风。(2)喝酒对身体不好，意志力不坚决才喝【答案】57.(1)让机器人开车带自己兜风。(2)喝酒对身体不好，意志力不坚决才喝酒。(3)R先生不愿驾车出行了。(4)放弃糊墙纸并调查验证(只写出“放弃糊墙纸”亦可)58.机器人的回答头头是道地分析出了R先生要做的事情最糟糕的后果，它紧紧抓住了人趋利避害的特性，如果R先生执意要做，可能褐及身体、安全的小说情节的叙述，营造故事氛围，使读者仿佛身临其境。(意思对即可)60.①本文R先生的命令，这些行为本身带有人情味。③但同时也不得提高自己的智慧来驾驭人工智能。(评分说明：先表明观点，言之成【解析】57.考查内容理解概括。那么,不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。’R先生又发出另都没有好处”,第⑦段中“那才是浪费呢!您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下第四空，通过第⑧段中“够了，够了。算了吧联系第6段中“的确和以往的机器人不一样，是帶有人情味的分明是在什么地方养成了规劝人的癖好”的内容可故事情节，以人物的语言推动故事情节的发展，如R先生诉说对机器人的不满意，引出F好处”、①段“那才是浪费呢!您应该停止这些作法。如果您意志力不酒不可的话，那我就去调制，但是……”等内容可知，新型机器人在与R先生相处过程中，借口逃避R先生的命令，其实是我们人类找借口偷懒性格的投射，充满浓郁的61.本题考查看法。要结合文本和材料，观点鲜明，语句通顺。(2023·广东深圳·模拟预测)阅读下面的文章，完成练习。④“你从城里儿子那回来的?”根叔摘下一个湿润的桃，递给宽伯。⑥“城里不好吗?”根叔笑笑。是平整顺溜的大马路——虽然时间来得及，可万一阿虎就是忘了呢?想了话：“既然城里好，那你咋还要回村?”⑨宽伯舔了一下唇，眼睛觑着根叔。“城里好，咱农村“阿虎不是和咱说好了吗，今天就在你这园子里，咱仁好好聚2有一个人打着雨伞走来了。那人六十出头，身材清瘦，衣服半旧，5雨点子又变细了些。近处，农田郁郁葱葱，如在画中。62.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()。C.小说主要通过人物的对话，交代人物的身份和阅历，推进故事情节(1)根叔掏出手机，看了看时间，心里就溢出许多期许。(“溢”字有何妙用?)(2)突