小学语文《5-教案设计.草船借箭》说课稿_第1页
小学语文《5-教案设计.草船借箭》说课稿_第2页
小学语文《5-教案设计.草船借箭》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学语文《5-教案设计.草船借箭》说课稿一、教学目标知识目标:通过本节课的学习,学生能够理解课文《草船借箭》的内容,了解其中的情节和故事情景,掌握草船借箭的成语意义和用法。能力目标:培养学生的阅读理解能力,通过朗读和分析课文,提高学生的语言表达能力和思维能力。情感目标:通过学习课文中的智谋和策略,培养学生的创新思维和解决问题的能力,激发学生对中国古代智慧的兴趣。二、教学重难点教学重点:帮助学生理解课文的基本情节和背景,掌握草船借箭的成语意义,培养学生的阅读理解能力。教学难点:引导学生通过阅读理解并运用课文中的语言材料来总结和归纳。三、教学过程1.课前准备教师准备草船借箭的课文内容和相关文化背景材料。学生复习前几课的内容,准备朗读草船借箭的课文。2.导入新知教师与学生互动,介绍课文背景和草船借箭的故事由来,激发学生的学习兴趣,并引导学生想一想如何解决箭不够用的困境。3.阅读理解第一遍朗读学生轮流朗读课文,让学生从读音和语感上理解课文的基本内容和情节。第二遍理解学生自己阅读课文,教师提问引导学生理解课文的细节和情节发展,例如:-草船借箭是为了解决什么问题?-草船借箭是怎么实现的?-草船借箭的故事中哪些人物表现出了智慧和机智的一面?第三遍分析学生再次朗读草船借箭的课文,并且依次找出几个关键词、成语和句子:关键词:箭、借、船、计策、智谋成语:草船借箭句子:曹操身强力壮,箭矢却嫌少,岂有此理?4.合作探究学生分组进行合作讨论和分析,小组之间进行同质互助、异质互助,完成以下任务:小组讨论成语“草船借箭”的意义和用法。小组根据课文内容,总结草船借箭背后蕴含的智慧和策略。5.总结归纳学生汇报小组讨论的结果,教师引导学生进行总结归纳。教师对学生的总结进行点评,给予合理提问和引导,加深学生对草船借箭的理解。6.拓展延伸学生进行课外阅读,了解其他古代典故中的智谋策略,如三顾茅庐等。学生从生活中寻找和体验智慧和策略对解决问题的重要性。四、教学评价通过教学过程中的观察、讨论和学生的回答,教师对学生的能力进行评价,主要评价学生掌握草船借箭的成语意义和用法,理解课文内容的能力以及合作学习和分析总结的能力。五、教学反思通过本节课的教学活动,学生通过阅读理解和分析课文,深入理解了草船借箭的故事情节和成语的用法。通过小组讨论和合作学习,学生通过互相讨论和交流,培养了归纳总

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论