我要做个好孩子(共10篇)

我要做个好孩子我要做个好孩子（一）“芹菜青，绿盈盈。辣椒红，像灯笼。妈妈洗衣我提水，爸爸种菜我捉虫。好孩子，爱劳动。人人夸我好儿童。”我从五岁的时候就学会了唱这首歌。那时我觉得这歌特别动听，妈妈说那叫旋律优美。后来我又觉得歌曲中的“我”十分可爱，爸爸说那叫情感昂扬。我不懂旋律，也不懂情感，我只知道我想做一个“好儿童”。妈妈要洗衣啦！我刚拿起水桶，妈妈说：“别捣乱，快去写作业。”我只好盼着爸爸种菜了！一天又一天，一月又一月，一年都要过完了。爸爸始终没有种菜。爸爸呀，我什么时候才能捉虫啊？我要做个好孩子（二）一天早上，我吃完早饭就拿着一瓶牛奶在小区里休闲地走着，走着走着我的牛奶就喝玩了，现在只剩下空盒子了，这时，问题就出来了，我到底要不要把牛奶盒扔在地上呢？扔了好像不太文明，不扔又好像有点麻烦，这到底该怎么办呢，这时，我想到了红领巾，红领巾提醒我要做个爱护环保的好孩子，于是我把空牛奶盒拿在手里，一直到我回家后才扔掉。到了晚上，我吃过晚饭，就上了我自己的房间，之后我就想看一下书，我坐在桌前看了一会儿书后就想在床上看书，这时，问题又出现了，到底能不能躺下来看书呢？躺下来看书对视力不好，不躺下来看，又觉得有些累，这该怎么办呢？这时，我想到红领巾，红领巾提醒我要保护视力，于是我选择了坐着看书。我要做个好孩子！我要做个好孩子（三）我要做好孩子在寒假里，我读了一本书，书的名字叫：《我要做好孩子》。这本书展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活。金铃是一个小学六年级的学生，学习成绩中等，但是一个机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她付出了种种努力，例如：上了辅导班，求一名专业教师给自己辅导作业。她十分天真。有一次，一只老鼠偷走了他们家的菜，她的妈妈准备“杀”死老鼠，可是金铃不让她的妈妈杀老鼠，因为她觉得老鼠经常受别的动物的“欺负”，应该保护它才对！所以她为保留心中的那份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……我觉得这本书比较好。但是有一个缺点，那就是：如果家长们看到了这本书，有可能教育孩子的方式会比较“暴力”，因为金铃的妈妈教育孩子的方式就比较“暴力”。我可不希望看了这本书的家长会像金铃的妈妈一样“暴力”。我要做个好孩子（四）我们在课本上学习了祖国、国旗、首都的知识，我问妈妈，什么是祖国？妈妈说：祖国就是我们的家，祖国就是我们全体中国人的妈妈！儿子你想想怎样做才是爱祖国？我说：我要做个诚实的孩子。写卷子的时候不看别人的答案，会就是会，不会就是不会，考不好老师可以再教我，但是不诚实的孩子不是好孩子。我要做个守纪律的孩子。上课的时候不扰乱课堂纪律，不和别人说话，这样做即打搅别人，又耽误自己的学习，不认真听课，就学不会知识。我要做个吃饭好的孩子。养成不挑食，不吃零食，不吃垃圾食品的好习惯，让自己身体棒棒的。我要做个爱运动的孩子。每天学习完坚持跳绳半小时，坚持使我坚强，运动使我健康，像superman一样。我要做个爱劳动的孩子。洗脸、刷牙、洗袜子、收拾书包和房间的书本玩具，自己的事情自己做。还要帮妈妈做事情，爱惜别人的劳动成果。我要做个讲卫生讲礼貌的孩子。勤洗澡勤剪指甲，自己不乱扔垃圾、乱吐痰，看见垃圾要捡起来；对待长辈要尊重，对待同学要关心，要用实际行动爱自己的爸爸妈妈。我要做个环保的孩子。给爸爸和所有的叔叔阿姨说，少开车多走路，汽车排出的尾气二氧化碳会污染空气，要爱护我们的地球。妈妈，我要做个好孩子，有聪明的脑子，有多多的知识，有健康的身体。长大了，我要发明最高级最特别的战斗机，在祖国的蓝天上飞翔，到时候，您看到我一定要向我敬礼呀！我要做个好孩子（五）《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着。金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵······金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。金铃的善良、懂事也让人感动。有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……那好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。其实会孩子是没有标准的，所谓“标准”也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！我要做个好孩子（六）我们每一天都要吃饭，这样才能健康的成长，我们所吃的每一粒粮食、每一颗蔬菜、每一个水果都是农民伯伯们辛辛苦苦顶着烈日、酷暑种的，所以我们要爱惜粮食，不能浪费每一粒粮食。天地是公平的，我们不能浪费粮食，否则也许有一天我们就没有可吃的食物，只能挨饿了，就像我们现在看到的非洲那些遭受饥饿的人们。以后每顿吃饭我都要仔细，不能撒一粒米、不能剩一丁点汤，不能挑食，做一个珍惜粮食的好孩子。我要做个好孩子（七）不浮不躁，不争不抢有目标，有野心却知道适可而止我要做个好孩子不吵不闹，不喊不叫有想法，有建议却知道该当处理我要做个好孩子不骄慠，不惯纵知心彼，已人己却知道人心可测我要做个好孩子不停止，不放弃知上进，不后退却知道不是5分钟热度我要做个好孩子（八）《我要做好孩子》，每当我看到这本书，就忍不住翻开看看。就像“老鼠”爱“大米”，真是爱不释手啊!我之所以迷上这本书，那是因为此书写到了我的心里，让我走进书中，与主人公一起欢乐，一起悲伤，一幕幕感人，高兴……的画面飞进我的脑海里，给我一种身临其境的感觉……书中的主人公叫做金铃，刚过11周岁生日，在新华街小学读六年级。身高1。55米，体重50公斤，标准的重量级选手，嘿嘿!!!她呀，是一个学习成绩中等，粗心大意，但机敏、善良、正直，作文写得好的孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作出了种种努力。皇天不负有心人，金铃在一次意外的情况下，“种瓜得豆，而且是颗金豆”，得到了早先赫赫有名的特级教师孙淑云孙奶奶的免费帮助，提高了成绩；并为保留心中的那一份天真、纯洁和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……这本书艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了“金铃”、“于胖儿”、“尚海”、“杨小丽”等小学生和“妈妈”、“爸爸”、“邢老师”等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给我们思考和启迪……听了我的介绍，你肯定为之心动了吧!心动不如行动，相信我，选择它，没错的!它保证会让你受益非浅。我要做个好孩子（九）暑假期间，我读了一本《我要做个好孩子》的书，这本书给我的第一感受是一本好书。书的主人公是一个六年级的学生名叫金铃。她是个很有自尊的假小子，也是一个爱坚持的人。有一次金玲被沈君侮辱，她虽然面红耳赤，但却坦然面对，并没有去针锋相对，以牙还牙，尽管她后来一个人在房间里自己抹眼泪。她用自己宽容与坦然维护了自己的尊严，也赢得了同伴对她的尊重。当我读到这里时感受到做好孩子没有自尊心是不行的。书中写到了金铃在动物园里玩的一件事。她看到孩子们在玩蹦极10米，她也想玩。这可是一般男孩子也不敢玩的项目呀。她竟然走上去大胆的玩了起来，那样子还真有假小子的气势。由此看来，只要有勇气，世界上没有什么事做不成功。我从书中还了解到，金铃决心写一本书叫《自己》。在暑假中，她夜以继日，废寝忘食。尤其在熬夜的时候，几次她的妈妈都劝她休息，可金铃还是那句话：“只要坚持不懈，锲而不舍，就能滴水穿石。我为什么写书就不行呢？”最后，她终于成功了，那可是一本5万字的书呀。读到这里，我懂得了，只要功夫深，铁杵磨成绣花针的道理。读了《我要做个好孩子》这本书，我感觉到金铃确实是个好孩子。我决心像金玲一样做个讨人喜欢的好孩子，长大才能成为一个对祖国、对人民有用的人才。我要做个好孩子（十）最近，我在看一本《我要做个好孩子》的书受益匪浅。当我看到这本书的封面，觉得很奇怪，这个女孩面带微笑，在做这么多的作业，显得很轻松，可为什么还要做个好孩子？我抱着疑问来看这本书，看看能不能，满足我的好奇心，一看才知道，其实这是一个6年级学生金铃的心声。因为在老师和家长眼里，成绩不好的学生，不算是好孩子，由于金玲的成绩一直处于班级的中等，升不了也降不了，也就不算是好孩子。金铃为了证明自己是个好孩子，就暗暗地努力着，想让大家对自己刮目相看。故事里的主人公金铃，11周岁，长得胖嘟嘟的，非常可爱，大家都很喜欢揪她的脸，但金铃非常粗心，连普通的计算题都会算错，一次考试，十道计算题连错六道，老师为此大发雷霆，把金铃叫到办公室，罚她另做十道计算题，说怪也怪，在老师的监督下，十道题只错了两道题，这让老师丈二和尚摸不着头脑。还有一次，邢老师生病金铃去看她，邢老师很感动，为了鼓励金铃树立自信，培养金铃开朗的性格，打开他心灵的窗户。邢老师抓住这个机会，动员金铃为大家上一节作文课，让金铃发挥它的特长（写作）。给大家想一个题目，写完作文后，让金铃把全班的作文带回家认认真真地改。因此，金铃和邢老师形成很融洽的师生关系。书中的故事与我们的现实生活很接近，我们的老师和父母也希望我们是个好孩子，长大了能有所成就成为有用的人，所以我们要从现在开始，不断改正自己缺点发扬自己的优点。那好孩子的标准到底是什么？应该