【初中语文】变色龙课件+语文统编版九年级下册

变色龙契诃夫情景导入今天，我们学习一篇十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫写的著名短篇小说《变色龙》。变色龙，是蜥蜴的一种。由于表皮下有多种色素块，因而它能根据环境不同而随时变换出不同的保护色。在俄语中，这个词的含义是指“反复无常、善于见风使舵的小人”。现在多用来比喻哪些善于见风使舵、巧于伪装欺骗的政客，含有贬义。讽刺小说用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。这类小说充分调动各种讽刺艺术手段，用夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。文体知识知识必备作者简介契诃夫(1860—1904)，俄国作家、戏剧家。一生写了大量的短篇小说,与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。他的小说短小精悍，结构紧凑，情节生动，语言明快，寓意深刻。代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》《小公务员之死》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。名家评价只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。——高尔基契诃夫是我最喜爱的作家，……他的作品不只是简单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么……——鲁迅背景知识《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往。往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

1.理清奥楚蔑洛夫“变”的过程，把握主人公奥楚蔑洛夫的形象。

2.分析文中人物的语言、动作、神态等细节描写。

3.感受批评现实主义小说的表现方法和艺术特点。学习目标预习检测生字检测逮住（dǎi）逮捕（dài）盛满（chéng）旺盛（shèng）畜生（chù）畜牧（xù）无赖（lài）戳穿（chuō）胚子（pēi）醋栗（lì）乞丐（gài）魁梧（kuí）词语解释魁梧：异想天开：荒唐：洋溢：恐吓：径自：无精打采：无缘无故：(身体)强壮高大。

形容想法离奇，不切实际。(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。(情绪、气氛等)充分流露。以要挟的话或手段威胁人；吓唬。表示自己直接行动。

形容不高兴，不振作。

没有什么原因。按小说情节结构给课文划分层次。整体感知开端：（1-5）警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。发展、高潮：（6-27）警官奥楚蔑洛夫处理案件。结局：（28-29）奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讥笑和恐吓。标题解读小说为什么以《变色龙》为题？

“变色龙”是一种比喻，喻指像奥楚蔑洛夫那样有善变技能、善于见风使舵的人。以“变色龙”为题，生动形象地刻画出了奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本质。把握故事情节二本文写了怎样一件事？主要人物是谁？小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。文中写了哪些人物？主人公是谁？人物：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。主人公：警官奥楚蔑洛夫。整体感知——第一部分

思考小说第1段“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。”这句话的作用。

开门见山，揭示了主题：沙皇俄国警察制度的虚伪和腐朽、沙皇统治下的社会黑暗、官僚阶层的厚颜无耻。“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有。”这一处的环境描写给人怎样的感受？作者描写这样的环境有何作用？这一处的环境描写给人压抑的感受。压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，这里的社会环境描写交代了“案子”发生的社会背景，“一片沉静”“一个人也没有”，写社会环境的冷清、凄凉。“门无精打采地敞着”，用拟人手法暗示市场的不景气；把商店、饭馆的门比喻成“饥饿的嘴巴”，形象写出了无顾客上门、门可罗雀的萧条景象。整体感知——第一部分思考小说第3段“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的”中的“钻”的表达效果。“钻”字写出了人们聚集之快和以看热闹为乐的无聊心态，说明极端的专制统治造成了人们精神面貌的病态：愚昧麻木，无聊透项，却又不甘沉寂。整体感知——第二部分第20段再次提到赫留金的手指头，有什么作用？手指头一开始是赫留金用来指证的证据，是要求赔偿的本钱。当有人说狗是将军家的时，手指头又成了赫留金冒犯“名贵的狗”的罪证。对手指头的细节描写，反映出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。整体感知——第三部分请分别说说第25段“（奥楚蔑洛夫）整个脸上洋溢着含笑的温情”和第28段“那群人就对着赫留金哈哈大笑”中“笑”的内涵。①奥楚蔑洛夫的”笑”是对将军哥哥的谄媚奉承、拍马讨好的赔笑，形象地刻画出了奥楚蔑洛夫趋炎附势，阿谀奉承的丑态。②围观者的“笑”是对赫留金的讥笑和嘲笑，形象地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。“‘我早晚要收拾你！’奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”这句话在文中有什么作用？品味第三部分“恐吓”一词揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目，“裹紧大衣”“穿过市场的广场径自走了”为我们呈现出一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象，与开头其威风凛凛的形象形成鲜明对比，对其进行了辛辣的讽刺。整体感知——第三部分体悟小说语言的魅力细节描写：分析小说中的细节描写，根据课文内容归纳填空。(1)对“狗咬人”的案子有六次判定；主人公有五次变色。(2)奥楚蔑洛夫是穿着大衣出场的，文中有四次写到军大衣。(3)断案子当然要用到法律，文中有三次提到法律。(4)狗咬人了，就必有人围观，文中两次写到围观群众。各种情境对狗对赫留金

听了赫留金的申述，不知道狗的主人是谁时有人说好像是将军家的狗时巡警说不是将军家的狗时野畜生、疯狗，把它弄死好了。它是那么小，它怎么会咬着你的？下贱胚子。肯定赫留金被狗咬了。你那手指头一定是给小钉子弄破的，你们这些鬼东西。你呢，赫留金，受了害我们绝不能不管。细节描写细读文本，分析人物形象各种情境对狗对赫留金

巡警说是将军家的狗时厨师说不是将军家的狗时厨师说是将军哥哥家的狗时名贵的狗。狗是娇贵的动物。那它就是野狗。弄死它算了。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！我早晚要收拾你！奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的。这样多变说明了主人公是一个见风使舵、欺下媚上的沙皇专制统治的忠实走狗。

奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的？这样多变说明了什么？

警官奥楚蔑洛夫对案件的判断多次发生逆转，这样写的用意是什么？

①从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的性格特征和维权唯上的思想本质：③从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实；④从讽刺手法的效果看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次发生逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果（或奥楚蔑洛夫对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增强了讽刺力量）。四次写军大衣。开头：奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；中间两次：他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理和反复无常、见风使舵、媚上欺下的丑态。结局：“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。小说三次提到法律有什么作用？第一次在第7段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面，是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第12段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟，通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律。这是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。第三次在第17段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，还把矛头直指沙皇的专制统治。从围观的群众和当时的环境，可以看出俄国社会的哪些弊病？对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。小说结尾写道：“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人在笑什么？为什么笑？笑赫留金偏偏遇上了奥楚蔑洛夫这样一个警官。他见风使舵，媚上欺下，一副统治者奴才的嘴脸；笑赫留金偏偏遇上了这样一条狗。如果这狗的主人不是将军的哥哥，结果就不一定这样了。奥楚蔑洛夫之所以几次“变色”，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场穿着新的军大衣，在众人面前摆出一副“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚的形象跃然纸上。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。

奥楚蔑洛夫类似变色龙前后反复“变色”，作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多的是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。课堂小结变色龙看风使舵媚上欺下趋炎附势狡猾善变第一部分：交代背景，发生“狗咬人”的案子。（1-5段）第二部分：处理案子，五次“变色”，揭示丑态。（