统编（五四学制）20222023学年七年级下册语文名著导读《骆驼祥子 》同步练习

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统编版（五四学制）2022-2023学年七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》同步练习

一、基础知识

1．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是()

A．刘四爷想招祥子为女婿B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活

C．虎妞爱上了祥子D．祥子死皮赖脸硬要住

B

作品的经典情节

本题考查名著《骆驼祥子》主要情节的掌握。《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。

故解析为：B

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

2．（2021七下·无锡月考）选出下面关于名著相关内容的表述不正确的一项（）

A．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

B．小福子是祥子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。

C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很友好。

D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，对她的态度既同情又批判。

C

骆驼祥子；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》

本题考查名著情节内容表述正误的判断。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。

加记忆。

ABD：正确；

C：有误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。选项中表述为“曹先生”错误。

故解析为：C

本题考查名著情节内容表述正误的判断。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

3．（2021七下·防城期末）选段出自老舍的著名篇目《骆驼祥子》，文段中的“他”指的是（）

他快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就象个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女。

A．曹先生B．刘四爷C．二强子D．孙侦探

B

骆驼祥子；作品的人物形象

本题考查名著中人物形象的把握。依据对名著的阅读可知语段中的“他”指“刘四爷”

故解析为：B.

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

4．（2018七下·新吴期中）下列关于《骆驼祥子》表述正确的一项是（）

A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的生存状态的关注和同情。

B．刘四爷不愿女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产，虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。

C．按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。

D．刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院老马的一辆二手车。

A

骆驼祥子；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容

B虎妞并不买父亲的账，撕破了脸，公开了自己和祥子的关系，并说决心跟祥子走。

C应该是祥子依次在杨先生、曹先生、夏先生家拉包月。

D应该是买下了同院二强子的一辆车。

故解析为：A。

本题考查学生对名著常识的积累能力。要注意如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等。

5．（2018七下·兴和期中）对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（）

A．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是每次希望都破灭了。最后一次，祥子为了帮虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。

B．祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的原因是贫穷，因为祥子无力负担起要养她两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任。

C．祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难，也让读者对有生活追求的祥子产生同情。

D．本书中，老马、小马都是祥子的“缩影”，他们在人生中都走向了堕落。

D

骆驼祥子；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节

本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

D项有误，小马因得病却没钱治疗，病死在老马的怀里，老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。他们的经历成为祥子人生态度转变的关键因素之一。

故解析为：D。

本题考查学生对名著常识的积累能力。根据自己的知识积累回答。

6．（2018七下·宜兴期中）下列对《骆驼祥子》的内容概述不正确的是（）

A．小福子上吊自杀后，祥子所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望。

B．虎妞知道刘四爷把车厂卖后，给了祥子100块钱买了一辆新车。

C．祥子把卖骆驼后剩下的30块钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。

D．祥子拉曹先生回家，被孙侦探跟踪，最后抢走了祥子攒的买车钱。

B

骆驼祥子；作品的基本内容

考查对名著内容的理解。阅读名著时要注意名著中的一些细节。祥子买的第二辆车是同院二强子的旧车，不是新车，B项概述有误。

故解析为：B。

本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7．下列有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是()

A．祥子花了三年的时间凑足了钱，买了第一辆车。

B．曹先生给学生阮明一个不及格的分数，阮明因此告发他。

C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

D．将祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探，就是当初将祥子连人带车一起抓壮丁的大兵中的孙排长。

C

作品的基本内容

ABD.正确。

C.祥子第一次拉包月的主人是杨先生。

故解析为：C

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

8．下列有关《骆驼祥子》的表述错误的一项是()

A．祥子的第二辆车是因为给虎妞办丧事而卖掉的。

B．祥子从大兵处逃出来时，带走了三匹骆驼，用它们换了三十五块现大洋。

C．祥子在杨先生家拉了4天时间的包月，就愤愤而去。

D．祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。

D

作品的基本内容

ABC.正确。

D.祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生并没责怪祥子，更没扣祥子的工钱。

故解析为：D

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

9．下面有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是()

A．《骆驼祥子》以20世纪20年代末期北平市民的生活为背景，通过人力车夫祥子三起三落的悲惨遭遇，控诉了旧社会对劳动者的无情压榨和摧残。

B．曹先生是个平凡的教书人，他待人宽和。一天晚上祥子不小心摔坏了车子，摔伤了曹先生，曹先生自己把车收拾好，也没有让祥子赔偿。

C．刘四爷是人和车厂的老板，只有虎妞这个女儿，没有儿子。他看到祥子健壮老实，经常主动帮他做事，便有意让祥子入赘做女婿，好让祥子继承他的家业。

D．虎妞长相丑陋，性格泼辣，脾气暴躁；但办事能力强，敢于大胆追求个人的自由爱情，为了和祥子结婚不惜与父亲决裂。

C

骆驼祥子；作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》

ABD.正确。

C.“他看到祥子健壮老实，经常主动帮他做事，便有意让祥子入赘做女婿，好让祥子继承他的家业”表述有误。联系《骆驼祥子》的相关内容可知，刘四爷对祥子是优待的，但这只是因为祥子勤劳，能帮他干一些杂活，而非想让祥子入赘做女婿。

故解析为：C

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

10．祥子是老舍的小说代表作《》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子，到(地名)谋生创业，经过三起三落，最终堕落到生活谷底的故事。

骆驼祥子；北平

骆驼祥子；作品的基本内容；《骆驼祥子》

依据阅读积累可知，祥子是老舍的小说代表作《骆驼祥子》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子，到北平(地名)谋生创业，经过三起三落，最终堕落到生活谷底的故事。

故解析为：骆驼祥子；北平

考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

11．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿。

拉车；刘四

作品的人物形象

依据阅读积累可知，祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四的女儿。

故解析为：拉车；刘四

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

12．《骆驼祥子》的是，原名，族，(籍贯)人，有“”的称号。

老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家

骆驼祥子；作家作品；《骆驼祥子》

本题考查文学常识。《骆驼祥子》的是老舍，原名舒庆春，满族，北京(籍贯)人，有“人民艺术家”的称号。

故解析为：老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

13．祥子来自农村，他(性格特征)，最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了。

老实、坚忍；拥有一辆自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉

作品的人物形象

依据阅读积累可知，祥子来自农村，他老实、坚忍(性格特征)，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

故解析为：老实、坚忍；拥有一辆自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

二、阅读理解

14．（2018七下·湘桥期末）阅读下文，回答问题

他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

一天夜间，曹先生由东城回来得晚一点。敞平的路，没有什么人，微微的凉风；静静的互土。他跑上了劲来。许多日子心中的憋闷，暂时忘记了，听着自己的脚步，和车弓子的轻响，他忘了一切。他的脚似乎是两个弹黄，几乎是微一着地便弹起来，后面的车轮已经转得看不出条来，皮轮仿佛已经离开了地，连人带车都像被阵急风吹起来了似的。

已离北长街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把折了。“怎么了？”曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快的坐起来。“怎么了？”

祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，先生还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中拉出来。“坐上，先生！”

曹先生不想再坐，可是听出祥子的话带着哭音，他只好上去了。

放下车，他看见曹先生手上有血，急忙往院里跑，想去和太太要药。

“祥子，”曹先生的手己裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”

“快洗洗吧，我怕！”曹太太只说了这么一句。

祥子的心中很乱，末了听到太太说怕血，似乎找到了一件可以安慰她的事：把脸盆搬出来，在书房门口洗了脸。

（1）文中提及“他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实”，请联系全文谈谈祥子的“志愿”是什么？

（2）祥子辞去杨宅到曹宅干包月的原因是什么？

（3）联系上下文，说说第③段中划线句子有什么作用？

（1）祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。

（2）因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。

（3）环境描写，交代具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生做铺垫。

感受、分析环境描写；骆驼祥子；分析人物行为思想变化原因；筛选并整合文中信息

（1）《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子拉车的辛酸故事。在小说中，祥子从农村来到城市拉车，最大的愿望就是想拥有一辆属于自己的车，做一个自食其力的劳动者。据此作答。

（2）解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点等，在平时就要对名著常识知识做好积累。祥子在杨宅拉车时，杨太太没有把祥子当人看，祥子觉得自己“猫狗不如”；之所以喜欢到曹宅拉车，主要是因为曹先生比杨宅、夏宅的主人和善、待人客气。祥子在曹宅觉得自己受到尊重像个人了。他把曹宅看作能给自己带来清洁安静的“沙漠绿洲”。据此理解概括作答。

（3）自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第3段画线句子运用的是环境描写，交代事情发生的具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生的事做了铺垫。据此作答。

故解析为：（1）祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。

（2）因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。

（3）环境描写，交代具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生做铺垫。

（1）本题考查筛选文中信息的能力。根据“然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！”可知，祥子的心愿是买一辆属于自己的车。

（2）本题考查对人物思想行为变化原因的理解能力。解答本题需要知道杨宅和曹宅的主人对待祥子的态度有什么不同，因为这是祥子不想在杨宅而到曹宅干包月的主要原因。

（3）本题考查对环境描写作用的理解能力。环境描写一般都是为了渲染氛围、烘托人物心情，单也可以推动故事情节的发展。本题的环境描写对下文的故事起伏有推波助澜的作用。

15．（2018七下·新吴期中）根据下面文段，回答相关问题

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

愣愣磕磕的，祥子看着抗夫把棺材埋好，他没哭。他的脑中像燃着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。呆呆的看着，他几乎不知那是干什么呢。直到头儿过来交待，他才想起回家。

（1）甲文中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？

（2）乙文中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么？

（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。

（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。

骆驼祥子；作品的人物形象；作品的经典情节

（1）考查对文章内容的理解。此题比较好答，解析就在选文的结尾，即“因为已经是自己的车了”。所以是高兴的表情。

（2）本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的重要情节。“想哭也哭不出”的原因是祥子因虎妞难产而死去，不得不卖车抵债。

故解析为：（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。

（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。

本题考查学生对名著阅读的积累能力。对名著的、人物、主题、主要情节要了解掌握。

16．（2022七下·淮安月考）名著阅读。

（1）下列有关名著《骆驼祥子》说法错误的一项是（）

A．祥子从一个善良淳朴、勤劳能干的大好青年最终变成吃喝嫖赌、无恶不作的行尸走肉，这充分暴露了当时社会的黑暗。

B．祥子送曹先生去看电影，结果在茶馆门口碰到了饿晕在门口的老马，祥子赶紧给他买了几个肉包子。

C．二强子整天酗酒，他不仅打死了自己的老婆，还将自己的女儿小福子卖给了一个军官，后来小福子被军官抛弃，回来后只好靠出卖自己的身体来抚养两个弟弟。

D．虎妞从他父亲的车厂里给祥子买了一辆二手车，后来这辆车因为给虎妞下葬又卖掉了。

（2）阅读选自《骆驼祥子》一书中的两个文段，回答问题。

“祥子，你不认识我了？”A笑着松了手。祥子咽了口气，不知说什么好。"你不记得当初你叫我们拉到西山去？我就是那个A.想起来了吗？”“啊！A”祥子想不起来。他被兵们拉到山上去的时候，顾不得看谁是排长，还是连长。

B又嘱咐祥子一遍：“汽车来到，我这给了钱。叫太太快收拾东西：别的都不要紧，就是千万带着小孩子的东西，和书房里那几张画！等太太收拾好，叫高妈打电话要辆车，上这来。这都明白了吗？等她们走后，你把大门锁好，搬到书房去睡，那里有电话。你会打电话？

①(甲]段文字中A人物是。样子的人生经历了“三起三落”，其中有“两落”都与他有关，请说出具体的内容。

②[乙]段文字中B是祥子的一位老板，叫。他为什么慌慌张张地要带家人出逃？

（3）在这本名著中与样子产生交集的老板还有三个，一位是专门租本给样子的“人和”车厂的老板__(人名)，一位是祥子在他家拉包月，既要帮他家送客，还要挑水、打扫院子甚至带小孩却只拿到一毛钱酬劳的_(人名)还有一个是主动勾引祥子，然后让他染性病的(人名)。

（1）D

（2）①孙侦探；第一落：祥子辛苦拉车攒钱买的车被他手下的大兵抢走。第二落：祥子从曹先生家出来时，被他搜刮走了所有的积蓄。②曹先生逃走原因：被自己的学生举报，后来又被跟踪。

（3）杨先生；刘四；夏太太

骆驼祥子；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》

(1)本文考查对名著的了解，特别是对作品故事内容以及人物的认识，需要在课外进行广泛的阅读和思考。本题目考查的是老舍的《骆驼祥子》，D中的二手车是虎妞用自己的私房钱买的，但不是买的她父亲车行的车。

(2)本题考查学生对名著人物及内容的分析与概括能力。从“你不记得当初你叫我们拉到西山去？我就是那个A，想起来了吗？”可以知道这个人就是孙侦探，当初第一辆车就是他任排长时，手下的大兵拉走的；第二次就是祥子在曹先生家拉包月攒了钱，准备买第二辆车，结果又被孙侦探敲诈走了。

(3)本题考查学生对名著人物及内容的分析与概括能力。从B嘱咐祥子的话语，特别是根据“太太”“小孩子的东西”“书房里那几张画”“高妈”等信息可以知道这是曹先生，他被自己的学生举报，后来又被跟踪，所以才慌慌张张地要带家人出逃；在这本名著中与祥子产生交集的老板还有三个，即杨先生、刘四、夏先生。结合题干中的语境，分别填写即可，注意最后一空应该填写夏太太，而不是夏先生。

解析：

(1)D

(2)、①孙侦探；第一落：祥子辛苦拉车攒钱买的车被他手下的大兵抢走。第二落：祥子从曹先生家出来时，被他搜刮走了所有的积蓄。②曹先生逃走原因：被自己的学生举报，后来又被跟踪。

(3)第1空、杨先生

第2空、刘四

第3空、夏太太

考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。

三、综合运用

17．请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画面。不超过60字。

图一祥子“三起三落”中的“第一落”图二祥子“三起三落”中的“第二落”

[示例]图一配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！

图二配文字：

祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。

作品的经典情节

给图配文字，要结合图画内容，配以解说的文字，可以是：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

故解析为：祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。

本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。

一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。

(选自《骆驼祥子》)

18．[读·人物]从语段画线句可以看出此时的祥子是一个(用四字词语概括)的人。当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个的人。

19．[读·方法]圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中做批注，可以从作品的内容、结构、、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。

20．[读·专题]专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。

示例：探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰

探究专题：

18．勤劳坚忍(或：吃苦耐劳、积极向上、执着追求等)；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃

19．写作手法

20．示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因；示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落；示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事(符合题目要求，表述清楚、语言流畅即可)

创新题型；活动设计；作品的人物形象；作品的艺术特色；对作品的体验感受

⑴考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵考查阅读常识。答好名著阅读题必须明确如下的几个答题策略：1、阅读时，要多角度积累。2、审题时，要扣住字眼。3、答题时，要找准切入点。

⑶考查名著阅读设计。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

18．画线句主要写了祥子要想有一辆自己的车，极其困难，需辛苦劳累很长时间。由此可以看出，祥子是一个年轻好强、充满生命活力的人，他坚忍、勤快、吃苦耐劳，有美好的理想。联系名著内容可知，祥子后来经历了人生的三起三落、社会的压迫、世事的黑暗，感受到了做人的艰难和前途的渺茫，逐渐对生活失去希望，走向堕落。最终，小福子的上吊自杀，使祥子彻底堕落，他成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人。

故解析为：

第1空、勤劳坚忍(或：吃苦耐劳、积极向上、执着追求等)

第2空、麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃

19．《骆驼祥子》是一部长篇小说，可以从多角度对其进行具体分析，如作品的故事情节、人物形象、主旨思想、写作手法、人物塑造、艺术特色等。

故解析为：写作手法

20．根据题干要求可知，本题需以《骆驼祥子》的主人公祥子为中心进行探究。联系名著内容可知，名著主要讲了人力车夫祥子经历三起三落，最终沉沦的故事。由此我们可以结合当时的时代背景、的思想感情等来探究。

故解析为：示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因；示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落；示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事(符合题目要求，表述清楚、语言流畅即可)

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统编版（五四学制）2022-2023学年七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》同步练习

一、基础知识

1．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是()

A．刘四爷想招祥子为女婿B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活

C．虎妞爱上了祥子D．祥子死皮赖脸硬要住

2．（2021七下·无锡月考）选出下面关于名著相关内容的表述不正确的一项（）

A．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

B．小福子是祥子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。

C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很友好。

D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，对她的态度既同情又批判。

3．（2021七下·防城期末）选段出自老舍的著名篇目《骆驼祥子》，文段中的“他”指的是（）

他快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就象个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女。

A．曹先生B．刘四爷C．二强子D．孙侦探

4．（2018七下·新吴期中）下列关于《骆驼祥子》表述正确的一项是（）

A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的生存状态的关注和同情。

B．刘四爷不愿女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产，虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。

C．按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。

D．刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院老马的一辆二手车。

5．（2018七下·兴和期中）对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（）

A．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是每次希望都破灭了。最后一次，祥子为了帮虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。

B．祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的原因是贫穷，因为祥子无力负担起要养她两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任。

C．祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难，也让读者对有生活追求的祥子产生同情。

D．本书中，老马、小马都是祥子的“缩影”，他们在人生中都走向了堕落。

6．（2018七下·宜兴期中）下列对《骆驼祥子》的内容概述不正确的是（）

A．小福子上吊自杀后，祥子所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望。

B．虎妞知道刘四爷把车厂卖后，给了祥子100块钱买了一辆新车。

C．祥子把卖骆驼后剩下的30块钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。

D．祥子拉曹先生回家，被孙侦探跟踪，最后抢走了祥子攒的买车钱。

7．下列有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是()

A．祥子花了三年的时间凑足了钱，买了第一辆车。

B．曹先生给学生阮明一个不及格的分数，阮明因此告发他。

C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

D．将祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探，就是当初将祥子连人带车一起抓壮丁的大兵中的孙排长。

8．下列有关《骆驼祥子》的表述错误的一项是()

A．祥子的第二辆车是因为给虎妞办丧事而卖掉的。

B．祥子从大兵处逃出来时，带走了三匹骆驼，用它们换了三十五块现大洋。

C．祥子在杨先生家拉了4天时间的包月，就愤愤而去。

D．祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。

9．下面有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是()

A．《骆驼祥子》以20世纪20年代末期北平市民的生活为背景，通过人力车夫祥子三起三落的悲惨遭遇，控诉了旧社会对劳动者的无情压榨和摧残。

B．曹先生是个平凡的教书人，他待人宽和。一天晚上祥子不小心摔坏了车子，摔伤了曹先生，曹先生自己把车收拾好，也没有让祥子赔偿。

C．刘四爷是人和车厂的老板，只有虎妞这个女儿，没有儿子。他看到祥子健壮老实，经常主动帮他做事，便有意让祥子入赘做女婿，好让祥子继承他的家业。

D．虎妞长相丑陋，性格泼辣，脾气暴躁；但办事能力强，敢于大胆追求个人的自由爱情，为了和祥子结婚不惜与父亲决裂。

10．祥子是老舍的小说代表作《》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子，到(地名)谋生创业，经过三起三落，最终堕落到生活谷底的故事。

11．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿。

12．《骆驼祥子》的是，原名，族，(籍贯)人，有“”的称号。

13．祥子来自农村，他(性格特征)，最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了。

二、阅读理解

14．（2018七下·湘桥期末）阅读下文，回答问题

他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

一天夜间，曹先生由东城回来得晚一点。敞平的路，没有什么人，微微的凉风；静静的互土。他跑上了劲来。许多日子心中的憋闷，暂时忘记了，听着自己的脚步，和车弓子的轻响，他忘了一切。他的脚似乎是两个弹黄，几乎是微一着地便弹起来，后面的车轮已经转得看不出条来，皮轮仿佛已经离开了地，连人带车都像被阵急风吹起来了似的。

已离北长街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把折了。“怎么了？”曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快的坐起来。“怎么了？”

祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，先生还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中拉出来。“坐上，先生！”

曹先生不想再坐，可是听出祥子的话带着哭音，他只好上去了。

放下车，他看见曹先生手上有血，急忙往院里跑，想去和太太要药。

“祥子，”曹先生的手己裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”

“快洗洗吧，我怕！”曹太太只说了这么一句。

祥子的心中很乱，末了听到太太说怕血，似乎找到了一件可以安慰她的事：把脸盆搬出来，在书房门口洗了脸。

（1）文中提及“他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实”，请联系全文谈谈祥子的“志愿”是什么？

（2）祥子辞去杨宅到曹宅干包月的原因是什么？

（3）联系上下文，说说第③段中划线句子有什么作用？

15．（2018七下·新吴期中）根据下面文段，回答相关问题

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

愣愣磕磕的，祥子看着抗夫把棺材埋好，他没哭。他的脑中像燃着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。呆呆的看着，他几乎不知那是干什么呢。直到头儿过来交待，他才想起回家。

（1）甲文中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？

（2）乙文中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么？

16．（2022七下·淮安月考）名著阅读。

（1）下列有关名著《骆驼祥子》说法错误的一项是（）

A．祥子从一个善良淳朴、勤劳能干的大好青年最终变成吃喝嫖赌、无恶不作的行尸走肉，这充分暴露了当时社会的黑暗。

B．祥子送曹先生去看电影，结果在茶馆门口碰到了饿晕在门口的老马，祥子赶紧给他买了几个肉包子。

C．二强子整天酗酒，他不仅打死了自己的老婆，还将自己的女儿小福子卖给了一个军官，后来小福子被军官抛弃，回来后只好靠出卖自己的身体来抚养两个弟弟。

D．虎妞从他父亲的车厂里给祥子买了一辆二手车，后来这辆车因为给虎妞下葬又卖掉了。

（2）阅读选自《骆驼祥子》一书中的两个文段，回答问题。

“祥子，你不认识我了？”A笑着松了手。祥子咽了口气，不知说什么好。"你不记得当初你叫我们拉到西山去？我就是那个A.想起来了吗？”“啊！A”祥子想不起来。他被兵们拉到山上去的时候，顾不得看谁是排长，还是连长。

B又嘱咐祥子一遍：“汽车来到，我这给了钱。叫太太快收拾东西：别的都不要紧，就是千万带着小孩子的东西，和书房里那几张画！等太太收拾好，叫高妈打电话要辆车，上这来。这都明白了吗？等她们走后，你把大门锁好，搬到书房去睡，那里有电话。你会打电话？

①(甲]段文字中A人物是。样子的人生经历了“三起三落”，其中有“两落”都与他有关，请说出具体的内容。

②[乙]段文字中B是祥子的一位老板，叫。他为什么慌慌张张地要带家人出逃？

（3）在这本名著中与样子产生交集的老板还有三个，一位是专门租本给样子的“人和”车厂的老板__(人名)，一位是祥子在他家拉包月，既要帮他家送客，还要挑水、打扫院子甚至带小孩却只拿到一毛钱酬劳的_(人名)还有一个是主动勾引祥子，然后让他染性病的(人名)。

三、综合运用

17．请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画面。不超过60字。

图一祥子“三起三落”中的“第一落”图二祥子“三起三落”中的“第二落”

[示例]图一配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！

图二配文字：

经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。

一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。

(选自《骆驼祥子》)

18．[读·人物]从语段画线句可以看出此时的祥子是一个(用四字词语概括)的人。当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个的人。

19．[读·方法]圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中做批注，可以从作品的内容、结构、、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。

20．[读·专题]专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。

示例：探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰

探究专题：

解析解答部分

1．B

作品的经典情节

本题考查名著《骆驼祥子》主要情节的掌握。《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。

故解析为：B

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

2．C

骆驼祥子；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》

本题考查名著情节内容表述正误的判断。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。

加记忆。

ABD：正确；

C：有误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。选项中表述为“曹先生”错误。

故解析为：C

本题考查名著情节内容表述正误的判断。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

3．B

骆驼祥子；作品的人物形象

本题考查名著中人物形象的把握。依据对名著的阅读可知语段中的“他”指“刘四爷”

故解析为：B.

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

4．A

骆驼祥子；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容

B虎妞并不买父亲的账，撕破了脸，公开了自己和祥子的关系，并说决心跟祥子走。

C应该是祥子依次在杨先生、曹先生、夏先生家拉包月。

D应该是买下了同院二强子的一辆车。

故解析为：A。

本题考查学生对名著常识的积累能力。要注意如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等。

5．D

骆驼祥子；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节

本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

D项有误，小马因得病却没钱治疗，病死在老马的怀里，老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。他们的经历成为祥子人生态度转变的关键因素之一。

故解析为：D。

本题考查学生对名著常识的积累能力。根据自己的知识积累回答。

6．B

骆驼祥子；作品的基本内容

考查对名著内容的理解。阅读名著时要注意名著中的一些细节。祥子买的第二辆车是同院二强子的旧车，不是新车，B项概述有误。

故解析为：B。

本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7．C

作品的基本内容

ABD.正确。

C.祥子第一次拉包月的主人是杨先生。

故解析为：C

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

8．D

作品的基本内容

ABC.正确。

D.祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生并没责怪祥子，更没扣祥子的工钱。

故解析为：D

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

9．C

骆驼祥子；作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》

ABD.正确。

C.“他看到祥子健壮老实，经常主动帮他做事，便有意让祥子入赘做女婿，好让祥子继承他的家业”表述有误。联系《骆驼祥子》的相关内容可知，刘四爷对祥子是优待的，但这只是因为祥子勤劳，能帮他干一些杂活，而非想让祥子入赘做女婿。

故解析为：C

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

10．骆驼祥子；北平

骆驼祥子；作品的基本内容；《骆驼祥子》

依据阅读积累可知，祥子是老舍的小说代表作《骆驼祥子》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子，到北平(地名)谋生创业，经过三起三落，最终堕落到生活谷底的故事。

故解析为：骆驼祥子；北平

考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

11．拉车；刘四

作品的人物形象

依据阅读积累可知，祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四的女儿。

故解析为：拉车；刘四

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

12．老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家

骆驼祥子；作家作品；《骆驼祥子》

本题考查文学常识。《骆驼祥子》的是老舍，原名舒庆春，满族，北京(籍贯)人，有“人民艺术家”的称号。

故解析为：老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

13．老实、坚忍；拥有一辆自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉

作品的人物形象

依据阅读积累可知，祥子来自农村，他老实、坚忍(性格特征)，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

故解析为：老实、坚忍；拥有一辆自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

14．（1）祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。

（2）因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。

（3）环境描写，交代具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生做铺垫。

感受、分析环境描写；骆驼祥子；分析人物行为思想变化原因；筛选并整合文中信息

（1）《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子拉车的辛酸故事。在小说中，祥子从农村来到城市拉车，最大的愿望就是想拥有一辆属于自己的车，做一个自食其力的劳动者。据此作答。

（2）解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点等，在平时就要对名著常识知识做好积累。祥子在杨宅拉车时，杨太太没有把祥子当人看，祥子觉得自己“猫狗不如”；之所以喜欢到曹宅拉车，主要是因为曹先生比杨宅、夏宅的主人和善、待人客气。祥子在曹宅觉得自己受到尊重像个人了。他把曹宅看作能给自己带来清洁安静的“沙漠绿洲”。据此理解概括作答。

（3）自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第3段画线句子运用的是环境描写，交代事情发生的具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生的事做了铺垫。据此作答。

故解析为：（1）祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。

（2）因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。

（3）环境描写，交代具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生做铺垫。

（1）本题考查筛选文中信息的能力。根据“然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！”可知，祥子的心愿是买一辆属于自己的车。

（2）本题考查对人物思想行为变化原因的理解能力。解答本题需要知道杨宅和曹宅的主人对待祥子的态度有什么不同，因为这是祥子不想在杨宅而到曹宅干包月的主要原因。

（3）本题考查对环境描写作用的理解能力。环境描写一般都是为了渲染氛围、烘托人物心情，单也可以推动故事情节的发展。本题的环境描写对下文的故事起伏有推波助澜的作用。

15．（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。

（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。

骆驼祥子；作品的人物形象；作品的经典情节

（1）考查对文章内容的理解。此题比较好答，解析就在选文的结尾，即“因为已经是自己的车了”。所以是高兴的表情。

（2）本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的重要情节。“想哭也哭不出”的原因是祥子因虎妞难产而死去，不得不卖车抵债。

故解析为：（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。

（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。

本题考查学生对名著阅读的积累能力。对名著的、人物、主题、主要情节要了解掌握。

16．（1）D

（2）①孙侦探；第一落：祥子辛苦拉车攒钱买的车被他手下的大兵抢走。第二落：祥子从曹先生家出来时，被他搜刮走了所有的积蓄。②曹先生逃走原因：被自己的学生举报，后来又被跟踪。

（3）杨先生；刘四；夏太太

骆驼祥子；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》

(1)本文考查对名著的了解，特别是对作品故事内容以及人物的认识，需要在课外进行广泛的阅读和思考。本题目考查的是老舍的《骆驼祥子》，D中的二手