幼儿园小班语言教案设计手指头变摩术

幼儿园小班语言教案设计手指头变摩术汇报人：2024-01-28课程介绍与目标热身活动与导入基本手法与技巧讲解实践操作与互动环节创意拓展与延伸活动课程总结与回顾contents目录01课程介绍与目标0102手指头变摩术简介该课程以手指头变摩术为载体，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言知识，提高语言表达能力。手指头变摩术是一种富有创意和趣味性的语言活动，通过手指的灵活变化和生动有趣的表达，激发幼儿对语言学习的兴趣。

教学目标与要求知识与技能目标幼儿能够掌握手指头变摩术的基本技巧，学会运用手指进行简单的语言表达。过程与方法目标通过示范、模仿、练习等方式，引导幼儿积极参与手指头变摩术的学习过程，培养幼儿的观察、模仿和表达能力。情感态度与价值观目标激发幼儿对语言学习的兴趣和热情，培养幼儿的自信心和创造力，促进幼儿全面发展。每周一次，每次30分钟。课程时间第一节课介绍手指头变摩术的基本概念和技巧；第二节课学习简单的手指头变摩术表达；第三节课进行手指头变摩术的创意展示和分享。课程安排鼓励幼儿在日常生活中运用手指头变摩术进行语言表达和交流，巩固和拓展所学知识。课程延伸课程安排与时间02热身活动与导入教师示范手指操，引导幼儿模仿。鼓励幼儿自由发挥，创作不同的手指动作。通过手指操锻炼幼儿手指灵活性和协调性。互动游戏：手指操引导幼儿想象自己置身于魔法世界中，感受魔法的神奇和趣味。通过故事激发幼儿对魔法世界的好奇心和探索欲望。讲述一个关于魔法世界的故事，吸引幼儿注意力。故事导入：奇妙的魔法世界展示一些与魔法相关的道具和装饰品，如魔法棒、魔法帽等。让幼儿分享自己对于魔法的理解和想象。通过讨论和分享，逐渐引入本次活动的主题——手指头变魔术。激发幼儿兴趣，引入主题03基本手法与技巧讲解引导幼儿进行手指关节的热身运动，如轻轻弯曲和伸展手指，旋转手腕等。热身运动训练幼儿能够独立地控制每个手指，包括弯曲、伸直和旋转等动作。独立运动通过一些简单的手指操或游戏，提高幼儿手指间的协调性和灵活性。协调运动手指灵活度训练介绍并演示如何通过摩擦双手产生热量，使手指变得更加灵活。手法一手法二手法三演示如何通过轻轻按压和摩擦手指关节，促进血液循环和缓解疲劳。展示如何使用手指进行简单的按摩和推拿，帮助幼儿理解手指在摩术中的应用。030201基本摩术手法演示保持手部清洁控制力度尊重个人感受避免过度使用注意事项及安全提示01020304在进行手指摩术前，务必要求幼儿清洁双手，以防止细菌感染。教授幼儿如何控制自己的力度，避免在按摩过程中造成疼痛或不适。强调每个幼儿的感受都是独特的，鼓励他们根据自己的感觉调整按摩的力度和方式。提醒幼儿不要长时间或过度使用手指进行按摩，以防止手指疲劳或受伤。04实践操作与互动环节

幼儿分组实践操作将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。每组选派一名小组长，负责协调和组织本组的实践操作活动。在教师的指导下，每组幼儿按照教案要求，进行手指头变摩术的实践操作。教师巡视各组幼儿的操作过程，发现问题及时指导并纠正。针对幼儿操作中出现的共性问题，教师进行集中讲解和示范。对于个别幼儿存在的特殊问题，教师进行个别辅导和帮助。教师巡回指导，纠正错误动作各组幼儿完成实践操作后，组织分享交流活动。每组选派一名代表，向全班幼儿展示本组的手指头变摩术成果。其他幼儿可以提问或发表看法，与展示者进行互动交流。教师对幼儿的展示和交流活动进行总结和评价，肯定优点，指出不足，提出改进意见。01020304分享交流，展示成果05创意拓展与延伸活动鼓励幼儿想象并创造自己的手指头魔法，如变小动物、变花朵等。提供绘画材料，让幼儿将自己的魔法画下来，与同伴分享。引导幼儿用语言描述自己的魔法，增强其语言表达能力。引导幼儿自主创作新魔法通过家庭作业，让幼儿在家庭中也能持续学习和体验魔法的乐趣。鼓励幼儿回家后将自己的魔法表演给家人看，增进亲子互动。家长可引导幼儿学习新的手指头魔法，拓展其技能。家庭作业：将魔法分享给家人在班级内组织一次小小魔法师表演活动，让幼儿展示自己的魔法成果。鼓励幼儿相互学习、交流，提高其自信心和表现力。通过表演活动，让幼儿感受到学习魔法带来的成就感和快乐。举办小小魔法师表演活动06课程总结与回顾123如手指的灵活度训练、变化的基本手法等。手指变魔术的基本技巧如手指变兔子、手指变小鸟等，丰富了幼儿的手指变化技能。学习了多种手指魔术如神秘感、惊喜感、互动性等，提升了幼儿的表演能力。了解了魔术表演的基本要素回顾本次课程重点内容大部分幼儿能够积极参与课程，认真学习手指魔术的技巧，表现良好。通过本次课程，幼儿们的表演能力和自信心得到了提升，敢于在集体面前展示自己的魔术。部分幼儿在手指灵活度和变化手法上有所欠缺，需要多加练习和指导。点评幼儿表现及进步情况鼓励幼儿在家中继续练习手指魔术，与家人分享自己的表演成果。引导幼儿探索更