2023年度教师招聘考试《中学教综》模拟卷及答案

2023年度教师招聘考试《中学教综》模拟卷

及答案

学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（25题）

1.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。

A.学习期待B.学习需要C.学习态度D.学习动机

2.人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。

这属于（）。

A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉

3.“跳一跳，摘果子”体现维果斯基的（）。

A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知一结构

学习论

4.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结

束了。”这强调教师应具备（）。

A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素

养

5.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么

功能（）

A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能

6.学生已经有了“鸟”的观念，再学习"百灵鸟''这种动物。这种学习是

()o

A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习

7.德育过程是一个反复的过程。以下不能体现这一点的是0

A.学生正处于成长期，世界观尚未形成

B.学生的品德发展是不断深化的过程

C.知、情、意、行的培养提高，需要通过长期的训练、积累才能实现

D.学生的思想很不稳定

8.国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教

学指导性文件是()。

A.教科书B.课程计划C.课程标准D.课程设计

9.2018年2月9日，第23届冬季奥林匹克运动会在()开幕。

A.韩国平昌B.中国北京C.朝鲜平壤D.日本北海道

10.教师正在组织上课时，突然响起了敲门声，打断人的思路而分散注意

力。这一现象属于下列哪种干扰()

A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意动摇

11.吴老师在教育教学过程中.始终都认为学生走进教室来上课并不是空

着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中.已经积累了非常丰富的经

验.学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的.而是从他们自己

的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（）的观

点。

A.情感学习理论B.认知教学理论C哲学取向的教学理论D.建构主义

教学理论

12.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是（）。

A.锻炼法B.陶冶法C说服法D.榜样法

13.班主任老师接手一个新班后.针对该班学风懈怠的情况，找出班上学

习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全

部学生努力学习。该老师运用的主要德育方法是（）。

A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法

14.当老师告诉学生“沫”字读lai后.再提问“法”字的读音时，大部分学

生都异口同声地回答读qu。这体现了（）。

A.定势思维B.首因效应C.近因效应D.前后对比

15.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经

验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程的

结构特征是（）。

A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性

16.埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是（）。

A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色

混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段

17.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技

能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技

术方面的内容，这种情况说明了()对于我们教育发展的制约。

A.政治B.经济C.文化D.个体的发展

18.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。

这体现了记忆品质的()。

A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性

19.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考.自行发

现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法，错误的是

()o

A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发

学生的学习兴趣

20.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠

之谜”。这种思维是()o

A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维

21.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，以“白板说”著称的

教育家是()。

A.夸美纽斯B・卢梭C.洛克D.马卡连柯

22.说粤语的人很难说好普通话，主要受()的影响。

A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向

23.慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点

不包括（）。

A.大规模B.开放C.网络D.面对面

24.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己

规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是（）。

A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制

25.从形态上看，我国现行的学校教育制度是（）。

A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制

二、多选题（3题）

26.下列关于情绪与情感关系的表述，正确的有（）。

A.情绪是情感的基础，情感离不开情绪

B.情绪依赖于情感，是情感的具体表现

C.情绪具有情境性，情感具有较强的稳定性和持久性

D.情绪更多是与人的生理需要相联系，情感则是与人的社会性需要相联

系

27.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活

动.教学的一般任务包括（）。

A.传授系统的科学文化知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣.奠定学生科学世界观基础

D.关注学生个性的发展

28.在学业成绩考查中，试题类型主要包括供答型和选答型两大类。下列

属于选答型试题的有（）。

A.简答式试题B.陈述式试题C.是非题D.多项选择题

三、判断题（3题）

29.文化对教育既有推动作用又有阻碍作用。（）

A.正确B.错误

30.教师有多种职业角色.其中.教师的管理者角色表现为教师的言行是

学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具

有耳濡目染、潜移默化的作用。（）

A.正确B.错误

31.我国第一个现代学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。（）

A.正确B.错误

四、填空题（5题）

32.中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括和

师德、专业知识、专业能力三个方面。

33.美国教育家布鲁纳：在《教育过程》中提出“"，强调“无

论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。

34.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的

之间的矛盾。

35.短时记忆的容量约为个组块。

36.教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德

教育，这种德育方法是o

五、简答题（1题）

37.A小学是一所农村片区中心学校，郑老师是该校的新任校长。开学前,

郑校长深入调查了A小学之前的办学情况，了解到一些问题：因外来生

源多而学位有限，采取考试入学；学校经费管理使用不够规范，存在虚

报、挪用少量代课金的现象；个别教师在校外进行有偿补课。开学后,

郑校长组织全体教职员工系统学习教育法律法规，提高了依法执教和依

法治校的思想认识，纠正了原有的错误做法。郑校长对各项管理工作建

章立制，以身作则、模范遵守。他工作兢兢业业，坚持深入教学第一线，

主动承担一门课程的教学任务。他积极参加进修学习和课题研究，努力

提高自身的科学管理水平。他为人和蔼可亲，善于沟通激励，并且公平

公正、铁面无私。有位教师对学生实施变相体罚，产生不良影响。郑校

长拒绝熟人说情，召开学校行政会，依规对该教师进行警告处分。问

题：（1）结合相关教育法律法规，分析案例中存在的违反教育法律法规

的现象。（6分）（2）结合案例，分析郑校长践行了哪些中小学教师职业道

德规范。（8分）

参考答案

1.B学习动机有两个基本成分：学习需要和学习期待。学习需要是指个

体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。学习期待

是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

2.A看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，属于没

有预先目的的想象，是无意想象

3.C维果斯基认为，儿童有两种发展水平:一种是儿童现有的发展水平；

另一种是在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题

的水平。这两者之间的差距就叫作最近发展区。教学应着眼于学生的最

近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发

展区。“跳一跳，摘果子”体现了他的最近发展区的观点。

4.A教师要具备高尚的师德，这要求教师：①热爱教育事业，富有献身

精神和人文精神；②热爱学生，诲人不倦；③热爱集体，团结协作；④

严于律己，为人师表。乌申斯基的这句话指出教师要热爱学生，强调教

师应该具备高尚的师德。

5.A通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，即把

可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动效

率，促进生产力发展，这属于教育的经济功能。

6.A下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念

或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念

或命题之下.从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”

是概况程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，

故这种学习属于下位学习。

7.CC项体现了德育过程的长期性特点。

8.C课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施

建议的教学指导性文件。教科书是按照课程标准的要求编写的教学用书。

课程计划是课程安排的整体规划，是教育行政部门根据一定的教育目的

以及不同层次和类型的学校的培养目标制定的有关学校教学教育工作

的指导性文件。其基本内容有学科设置、学科顺序、课时分配、学年编

制和学周安排。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计

划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。

9.A2018年平昌冬季奥运会是第23届冬季奥林匹克运动会，简称“平昌

冬奥会”，于2018年2月9日—25日在韩国平昌郡举行。这是韩国历

史上第一次举办冬季奥运会。

10.B不随意注意也叫无意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由

自主地对一定事物所发生的注意。

11.D建构主义教学理论认为学生不是空着脑袋进课堂的，他们是在已有

的经验基础上主动建构自己的认知结构.因此。吴老师的观点符合建构

主义教学理论。

12.A锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在

活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。本题中“苦其心智，劳

其筋骨，饿其体肤，空乏其身”强调的是在实践活动中锻炼品德的方法，

属于锻炼法。

13.B榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响

学生的思想、情感和行为的方法。班主任让成绩比较好的学生发言简述

自己的学习经验，是在班级中树立学习典型,因此是榜样示范法。

14.A定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。题干中学生

就是用“课”字的认读方法去读“法”字，属于定势思维。

15.D新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面，题

干描述的正是综合性的要求。

16.C

17.B现代社会生产力发展迅速，需要劳动者具备更丰富的生产劳动知识

和技能，因此现今的教育除了伦理宗教外主要是生产技能与技术方面的

内容.说明了经济对我们教育发展的制约。

18.D记忆的准备性是指能否迅速地提取保持在头脑中的经验知识的能

力。教师答疑时迅速应用脑中知识，体现了记忆品质的准备性。

19.A发现学习就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题

及掌握原理的一种教学方法。发现学习有以下四点作用：①促进智力发

展；②使外部奖赏向内部动机转移；③学会将来做出发现的最优方法和

策略；④帮助信息的保持和检索。

20.A直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想

或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一

种直觉思维。

21.C洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自

后天。并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，

便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。

22.C负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。说粤语

的人很难说好普通话，主要受负迁移的影响。正迁移是指已获得的知识

经验对解决新问题有促进作用。原型启发是指在其他事物或现象中获得

的信息对解决当前问题的启发。定势是指使用原有已证明有效的方法解

决新问题的心理倾向。

23.D慕课是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,它发展于过去的那

种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源

综合起来的新的课程开发模式。其特点主要有：开放的、大规模的、网

络课程。

24.B题干所述正是设计教学法的定义。

25.C从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

26.ABCD情绪与情感的联系：①情绪是情感的基础，情感离不开情绪。

②对人类而言，情绪依赖于情感，是情感的具体表现。情绪是情感的外

在表现，情感是情绪的本质内容。情绪和情感的区别：①从需要的角度

来看，情绪是原始的、低级的态度体验，与人的生理需要是否满足相联

系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与人的社会

需要是否满足相联系。②从发生的角度来看，情绪具有情境性和易变性;

情感具有稳定性和持久性。③从表现形式来看，情绪体验强度大，往往

带有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐，较为深沉。

27.ABCD我国现阶段的教学任务包括：①传授系统的科学基础知识和

基本技能，这是教学的首要任务；②发展学生的智力、体力和创造才能；

③培养社会主义品德和审美情趣.奠定学生的科学世界观基础：④关注

学生的个性发展。

28.CD选答型试题要求学生从教师提供的若干答案中挑选出正确的答

案，可分为是非题、多项选择题和组配式试题三种。供答型试题要求学

生对教师规定的问答题、解答题做出答案，分为简答式试题和陈述式试

题两种。

29.A

30.B教师的管理者角色表现为教师是学校教育教学活动的组织者和管

理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、

制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，

并对教育教学活动进行控制、检查和评价。题干所描述的是教师的示范

者角色。

31.B1902年，清政府制定了《钦定学堂章程》，即“壬寅学制”，这是我

国颁布的第一个现代学制，但未实施。

32.专业理念

33.“结构教学论”

34.品德水平

35.7+2

36.榜样示范法

37.(1)案例中的现象主要违反了以下教育法律法规：①《中华人民共和

国义务教育法》第十二条规定，“适龄儿童、少年免试入学。地方各级

人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。材料

中，该小学因外来生源多、学位有限，而采取了考试入学，违反了本条

规定。②《中华人民共和国义务教育法》第四十九条规定，“义务教育

经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用

义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊