6-3 展示交流数字作品 （教案）三年级下册信息技术苏科版

上课时间参与数字作品的展示和交流，培养创造性思维、沟通表达、信息获取、教学重难点重点：数字作品的展示和交流的方法和技巧，数字作品的上传和发布的步骤和注意事项，数字作品的改进和完善的原则和策略。难点：如何引导学生有效地展示和交流自己的数字作品，如何帮助学生熟练地使用在线平台上传和发布自己的数字作品，如何促进学生根据反馈和建议对自己的数字作品进行改进和完善。和美感，它们可以表达我们的思想和情感，可以展示我们的知识和技能，可以增加我们的乐趣和收获。你们是不是也想和大家分享你们的数字作品呢?那么,我们就来学习如何作品吧!”解说词能否让同学们了解作品?作品在不同果会有所不同吗?需要先彩排一下吗?教师：“同学们，你们想要展示自己的数字作品，就要注意一些方法和技巧，让你们的展示更加有效和有趣。那么,在数字作品，你们觉得要注意哪些方面呢?你们可以自由发言，或者举手回答。”教师总结学生的讨论结果，归纳出展示数字作品的方法和技巧选择合适的数字设备，根据作品的类型和特点，选择最佳的展注意展示的时间和节奏，控制好展示的时长，不提前进行彩排，检查作品的展示效果，调整作品的大小、清晰教师让学生记下展示数字作品的方法和技巧，提示学生在展示自己的数字作品时，要尽量运用这些方法和技巧，提高展示的效果教师：“同学们，你们讨论得很好，你们提出了很多展示数字法和技巧记下来，等会儿展示自己的数字作品时，要尽量运用这些方法和技巧，让你们的展示更加有效和有趣。”教师将学生分为若干小组，每组展示一种类型的数字作品，让教师：“同学们，现在我们开始展示自己的数字作品吧!我已经把你们分成了几个小组，每个小组展示一种类型的数字作品。你们按照分组顺序，依次展示自己的数字作品，每个小组的展示时间不超过5分钟。你们准备好了吗?那么,第一组的同学，你们开始吧!”教师提醒学生在展示自己的数字作品时，要注选择合适的数字设备，连接好电脑、投影仪、音响等，确保作注意展示的时间和节奏，控制好展示的时长，不教师提醒其他学生在观看他人的数字作品时，要注意以下几点积极提出问题和意见，与展示者进行交流和互动，了解作品的客观公正地对作品进行评价，给出合理的评分和建议，不要随尊重作品的版权和道德，不要擅自复制或传播他人教师监督和指导学生的展示和观看，及时给予肯定和鼓励，帮助学生解决展示中遇到的问题和困难，记录学生的展示情况和评价教师：“同学们，你们的展示都非常棒，你们的数字作品都非常有创意和美感，我为你们感到骄傲和欣慰。你们在展示和观看的很认真和积极，评价得很客观和公正，尊重得很有礼貌和道德，你们做得非常好。”教师：“同学们，你们已经在班级展示了自己的数字作品，你们觉得你们的作品怎么样?你们想让更多的人看到你们的作品吗?那么,你们可以通过哪些途径分享你们的作言，或者举手回答。”教师总结学生的讨论结果，介绍一些常见的分享数字作品的途学校或地区的老师和同学看到你们的作品，与他们进发布到个人网站、博客、社交媒体等，让你们的家人、朋友、参加数字作品的展览、比赛、评选等活动，让你们的作品得到教师让学生记下分享数字作品的途径，提示学生在分享自己的填写作品的信息，包括作品的标题、作者、简介、标签等，让注意作品的格式和大小，根据途径的要求，调整作品的格式和遵守作品的版权和道德，不要上传或发布他人的数字作品，不要对作品进行恶意的修改或篡改，不要侵犯他人教师让学生选择一个或多个途径，尝试分享自己监督和指导学生的分享过程，及时给予帮助和反馈，记录学生的分你们想要尝试哪一个或哪几个呢?你们可以自由选择，但是要注意分享的方法和注意事项，让你们的作品能够安全和有效地传播和分享。你们准备好了吗?那么,开始吧!”填写作品的信息，包括作品的标题、作者、简介、标签等，让注意作品的格式和大小，根据平台的要求，调整作品的格式和遵守作品的版权和道德，不要上传或发布他人的数字作品，不要对作品进行恶意的修改或篡改，不要侵犯他人提示学生在上传自己的数字作品时，要尽量遵循这些步骤和注学生尝试将自己的数字作品上传到在线平台，监督和指导学生的上传过程，及时给予帮助和反馈，记录学生的上教师总结本节课的内容，回顾学生学习的知识和技能，如数字作品的展示和交流的方法和技巧，数字作品的上传和发布的步骤和学生分享自己学习的心得体会，如数字作品的特