初中语文重点地区中考真题卷（汇总）含答案

初中语文重点地区中考真题卷（汇总）含答案中考语文真题一、在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。（27分）开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹，完成任务。“一米一世界”主题展览会筹备说明目的传承稻作文化，弘扬节俭美德形式主题展览时间12月8日下午2点地点学校展览厅展区主题成果中国区一粒米的万年演变史展板世界区丰富多彩的世界稻作文化小视频体验区走进非物质文化遗产米塑◎设计海报1.宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。（4分）同学同学：宣传组制作的海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真有创意！我：还真是这样。这几个字中，“（1）”本义是指幼禾，“秋”为庄稼成熟。这两个字放在一起，就是米的“成长记”啊！但像“（2）”这个字有点不雅，作为背景不太合适吧？同学：有道理。那换成什么字好呢？我：可不可以换成“（3）”？它和“稠”正好是一对反义词。或者换成像“季”“（4）”这些上下结构的字也可以。◎制作展板2.编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。请从下面两个阶段中任选一个，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。（80字左右）（4分）◎确定标语3.策划组准备为世界区挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和资料二，简述理由。（4分）A.一片田，一个国家，一种凝聚力。 B.五洲四海一粒米，稻作文化万里传。▲▲◎邀请嘉宾4.外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。（10分）要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。▲▲◎预估效果5.以上筹备的内容能否达成展览会目的？根据“筹备说明”，借助资料，发表你的看法。（5分）资料夹[资料一]一粒米的万年演变史时间主要事件意义10000年前浙江浦江县上山遗址的先民驯化野生稻稻开始被人类种植，稻米成为重要食物。7000年—4000年前河姆渡遗址、良渚遗址中发现大量碳化稻米稻米已经成为当时人们的主要食物。后来由于我国南方洪涝灾害严重等原因，稻米的痕迹消失了很久。唐朝时期方便好用的曲辕犁出现使水稻在贫瘠的土地、山地都能播种，梯田也随之出现。南方越来越多的人开始种水稻。宋朝时期优势明显的占城稻出现一年可以种两季，稻米产量的增加供养了更多人口，使中国人口在北宋第一次超过6000万。20世纪50年代我国首次培育出矮秆稻矮秆稻抗倒、耐肥、高产。20世纪60年代袁隆平开始进行杂交水稻研究我国水稻产量实现第二次大突破，多次打破世界粳稻单产记录。技术还被推广到世界各地。1996年我国正式启动“超级稻”研究工作中国水稻产量不断翻倍。大米也是全世界人们最主要的粮食。21世纪水稻研究继续发展现在的米口感好，味道好，还富含各种营养物质。[材料二]

两千余年前，吴越的部分人民为逃避战乱，渡海到了今日本九州一带，把水稻栽培技术也带了过去。这是日本有稻作栽培之始，从事种稻的人被称为弥生人，稻作所引发的文化，称之为“弥生文化”。（选自《中国稻作文化史》）

在这里（湄公河平原），水稻生产是人们主要的生产活动，它深深地影响着人们的生活。在越南，除了米饭外，还有各种米制食品，如米粥、米酒、米粉和粽子等。水稻生产还影响着人们的精神生活。这里的很多文化活动都与水稻生产息息相关。在柬埔寨的传统节日“御耕节”里，人们祭祀天神，祈求风调雨顺，以期获得好收成。水上木偶戏是越南民间的表演艺术，很多动作来源于水稻生产环节，如插秧、打谷等。（选自七年级上册《历史与社会》）

在意大利、印度、美国、巴西，甚至在严寒的俄罗斯远东小镇，稻米以顽强不屈的生命力和润物无声的感召力，养育了一代代人，塑造出一个个独特而精彩的文化…，……[资料三]米塑又称“粉塑”，是温州独有的民间传统艺术。据记载，温州捏制米塑的民间习俗早在宋朝时就出现，已有1000多年的历史。米塑以糯米粉为原料，蒸熟后经过揉、搓，使米团变得均匀、细腻，然后加入各种颜料，运用揉、捏、掐、刻、刮、挑、戳、剪、画等手法，塑造出各种人物、花卉、果品、瑞兽等。瑞安民间至今还保留着造房子上梁庆典时的“抛梁”习俗，所用的就是米塑制品，称为“抛梁囡”。（选自八年级《话说温州》）二、同学们准备借助“预学笔记”学习散文，请你参与。（23分）在桃花峪看黄河乔叶一自从有了桃花峪黄河大桥后，每次回豫北老家，我就只走这座桥了。桃花峪是黄河中下游分界线，把桥建在这里自有讲究。我个人的选择原因，就实用的层面来讲，自是因为它离我老家更近，让我回去更便捷，却也有非实用的层面：它的外形更时尚更壮观，它的名字我也格外钟爱：桃花峪——黄河——大桥，这种词语搭配让我着迷。既明艳又铿锵，既坚固又绵长，不是么？第一次走这座桥时，正是雾霾天气，一切都在朦胧中，远远望去，日光下的黄河竟是一条白河，似乎是非常沉静地安卧在大地上。两岸的滩地都种着庄稼，在雾霾中苍苍茫茫，无边无际。——当然，当然是有边际的。堤岸就是边际。土地就是边际。二因在黄河边生长，很容易看见黄河，便从不觉得看见黄河是多么特别的事。到全国各地开会，也看过很多次黄河：四川若尔盖的黄河，兰州市中心的黄河，济南城畔的黄河……曾经在花园口南裹头的渔家乐船上，以最近的距离看了一次黄河。河边宽得超出了想象，对岸的树像一圈矮矮的蕾丝花边儿。黄河水在船下无声地流着，却让我止不住地心惊：非常快，且有无数漩涡。浩浩汤汤，向东而去。不时夹杂着树枝之类的杂物。虽是极快，但河水却也是非常从容地、悠然地向东而去，只向那水天连接处——从地理方位上，我知道这河水会先到山东，然后是大海，但是，此刻，那河水到的只是水天连接处。忽然想起了那句俗语：“跳进黄河也洗不清”，这说的是黄河的浊。但黄河，它是用来洗澡的么？黄河，母亲。黄河，是母亲河——这称谓从幼时就已熟知。虽然早已经对动辄就把什么和母亲联系起来比喻的句式审美疲劳到了无动于衷的地步，但此时，此刻，看着黄河的时候，还是觉得这个比喻真是传神。这是一个怎样的母亲呢？一言难尽。我只能说，这个母亲，她不是凤冠霞帔的诰命夫人，而是一个粗布跣足的自然之妇。她是如此家常，宛如天地里最一般的母亲——她当然不是一个最一般的母亲。三 曾在柳青先生的故里陕西吴堡看过黄河。平平的，缓缓的。远远地看去，黄河不黄，还有些绿莹莹的意思，这使得它更像是一条普通的河。怎么可能普通呢？有人说：什么时候都不能小看黄河。我没有小看它。从不敢小看它。去二碛看看吧。有吴堡的朋友悠悠地提议。碛是什么意思？他们说是河滩。既然有二碛，那一碛呢？就是壶口嘛。二碛连个标志都没有，但是到了那个地方，我们就都知道了：这个二碛，就是黄河的二碛。这必须是黄河的二碛，也只能是黄河的二碛。你以为河很窄么？那是你离得远。你以为河很静么？那是你离得远。【A】前仆后继的大浪，声嘶力竭的大浪，不屈不挠的大浪——它们不仅是浪，它们就是河流本身。滔滔巨浪如狮虎怒吼着，进入到河道深处。而在河道深处，更是暗流汹涌。【B】这就是黄河。当你走近，再走近，你会晕眩，你会恐惧，你会知道，这才是黄河的根本性力量。在敬畏中，我突然涌起一种要把自己扔进去的冲动。如果我把自己扔进去，那我会顺流而下，经潼关和风陵渡，再过三门峡、小浪底到桃花峪么？能把我带回河南故乡的，唯有这条河。四有一次，在巩义康店镇的黄河边开会，议题里有人谈到杜甫。在杜甫的名字和诗句里，我望着窗外。宽幅的玻璃窗里，黄河如一幅巨大的画，貌似安详地静止在画框里。可我们谁都知道，画框外的上下左右，都是它的世界。这条大河，这条长河，这条深河，它将流淌到外面视线远不能及的远方，直至大海。这就是黄河啊。又想起了那句俗语：“跳进黄河也洗不清”。忽然明白：跳不跳黄河，都是洗不清的。因为一生下来，我就像两岸的黄土一样，身在黄河边，也身在黄河里。我的血液和心脏，全都是黄河的基因。会议间隙，出去透气儿，我走到酒店旁边的山崖边，摸了摸黄土。这怀抱着窑洞的黄土。如我想象的那样，它很硬，像杜甫的诗歌一样硬，像他文字的气息一样硬，怎么说呢，简直是有着石头的质地。当然，我也知道它也很柔软，柔软得像母亲的子宫。五自认为对桃花峪大桥已经很熟悉了，可是在这个晴朗的秋日，站在桥南端的邙岭上，倚着黄河中下游的界碑，远远地看着这座桥时，还是深深地被震撼了：东西向的，是母亲河巨大的逶迤曲线，南北向的这座桥，竟然也是巨大的逶迤曲线。一横一竖，宏伟交织，一黄一白——还是喻为一金一银吧——彼此辉映。河是天意，桥是人力。天意与人力就这样融合为一体，呈现出惊心动魄的美。这场景里，聚集了多少人多少日夜的智慧和血汗？在贫乏的想象里，潮涌起的，只是无尽的感喟和敬服。极目远眺，在那桥北更远处，正是我的豫北老家。那里，也有着既柔软又坚硬的黄土，承接着黄河，承接着所有的城市和村庄，承接着我们所有人。黄土，黄河，这就是中国的灵魂吧。也是我们所有人的灵魂。预学笔记预学笔记

梳理摘抄地点 关键词一、桃花峪黃河大桥 老家、安卧二、花园口南裹头 ▲三、陕西吴堡 根本性力量、敬畏四、巩义康店镇 基因、杜甫的诗歌、母亲的子宫五、桥南的邙岭 美、灵魂

阅读困惑文章以《在桃花峪看黄河》为题，却用大量文字写在其它地方看黄河的经历，有何用意？借助预学笔记，完成下面任务。◎思考探究6.理解“黄河是母亲河”的形象，可从第二部分摘抄哪两个关键词？说明理由。（3分）▲▲7.从A、B画线句中任选一处，进行朗读设计，感受黄河的“根本性力量”。（4分）▲▲8.作者在巩义看黄河时，为何认为自己“像两岸的黄土一样”?联系上下文，阐述你的理解。（5分）▲▲9.预学笔记中的关键词“美”“灵魂”，可否帮你深入认识黄河？结合具体内容，加以阐述。（6分）▲▲◎解答困惑10.综合以上思考探究，解答“预学笔记”中的阅读困惑。（3分）▲▲◎积累拓展11.根据积累，补全下面有关黄河的古诗名句。（2分）（1），将登太行雪满山。 （李白《行路难（其一）》）（2）峰峦如聚，，山河表里潼关路。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》）三、学校组织同学们参加读书小论文评比活动，请你参与。（13分）12.小组以“古代文人的隐逸志趣”为主题撰写小论文，请你准备材料。（5分）（1）根据积累，补全名句。（3分）①涧户寂无人，▲。（王维《辛夷坞》）②▲，长歌怀采薇。（王绩《野望》）③鸢飞戾天者，▲；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2）其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句。（2分）13.阅读材料，完成任务。（8分）关于“冒险与生存”这一话题，右边这组读书小论文标题，反映出论文作者关联多本名著，从不同角度进行的思考与探究。请就“责任与担当”这一话题，从备选名著中选择两本进行关联思考，拟写标题，并结合名著内容，简要论述。话题：冒险与生存话题：冒险与生存

从《基地》《哈利·波特与死亡圣器》看冒险背后的生命价值

如何通过险境塑造人物——以《老人与海》和《海底两万里》为例

比较《海底两万里》《基地》中主人公面对危机时心理的异同备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》四、班级同学制作集录，探究辛词豪放风格，请你参与。（22分）●绍兴十年，生于金统治下的济南府●绍兴三十二年，回南宋任职，时年23岁●乾道元年，奏进《美芹十论》①，时年26岁辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩（一）臣闻：事未至而预图，则处之常有余；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中夏②，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。……粤辛已岁③●绍兴十年，生于金统治下的济南府●绍兴三十二年，回南宋任职，时年23岁●乾道元年，奏进《美芹十论》①，时年26岁辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩（选自《辛弃疾集编年笺注卷三·美芹十论》）（二）乘风好去，[甲]，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。（选自《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》）●淳熙九年，落职闲居，时年43岁（三）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（四）此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁。君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。（《丑奴儿》）●嘉泰四年，任镇江知府，时年65岁（五）年少万兜鍪，坐断东南战未休。[乙]？曹刘。生子当如孙仲谋。（选自《南乡子・登京口北周亭有怀》）●开禧三年，病逝，葬铅山县，享年68岁【注释】①《美芹十论》：辛弃疾论恢复大计而上孝宗皇帝的奉议。②虏人陵中夏：金人侵犯中原。③粤辛已岁：到了绍兴三十一年。④逆亮：指金国皇帝完颜亮。⑤耿京：南宋抗金义军首领。⑥变生肘腋：指耿京被其部下杀害一事。◎走近词人14.根据要求，完成任务。（9分）（1）补全材料（二）（五）中的甲、乙画线处。（2分）（2）阅读材料（一），解释加点词。（3分）语句方法释义①事未至而预图结合语境▲②臣子思酬国耻查阅词典：A.赏赐；B.应合；C.报复（《古代汉语词典》）▲③屯聚蜂起联系课内：斗折蛇行（《小石潭记》）▲（3）你从材料（一）中读出了青年辛弃疾怎样的形象？结合具体内容，简要分析。（4分）◎联读辛词15.材料（三）（四）表现词人心境的手法有何不同？借助集录，加以赏析。（5分）◎探究词风16.依据你的阅读体验，概括辛词豪放风格的特色。（2分）17.辛弃疾词风特色的形成，是否受其人生经历的影响？根据集录，结合探究过程，发表你的看法。（6分）五、班级进行写作活动，请你参与。（60分）18.根据要求作文。（60分）这一追问，或引发人们审视固有观念，或触发人们探寻真相，或促使人类探索未知，或……请围绕“一定是这样吗？”这一追问，进行写作。你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一现象或事理，还可以……【写作要求】①自拟题目，自选文体。②不少于600字。③不得套写；抄袭，不得透露个人信息。语文参考答案一（27分）1.（4分）（1）稚（2）秽（3）稀（4）香2.（4分）示例1：唐朝时，人类可厉害啦！他们用智慧让方便好用的曲辕犁闪亮登场，开垦了贫瘠的土地、山地，让我们健康、舒适地生长。大家可喜欢我们啦，越来越多的亲人们在南方安家，家族日益壮大。示例2：20世纪60年代，科学家袁隆平为了让我们身体更加健壮，家族更加壮大，带领团队攻克难题，改良了我们的基因。我们茁壮成长，创造了世界纪录，成长秘诀还被推广到世界！3.（4分）示例1：我推荐A。世界区的主题是“丰富多彩的世界稻作文化”。很多国家受中国稻作文化影响，继而衍生出自己独特的稻作文化，如日本的“弥生文化”，栗埔素的“御耕节”等，都促进了民族认同感，增强了凝聚力。这条标语十分贴合展区主题，同时用排比句式，具有感染力，能达成宣传目的。示例2：我推荐B。世界区的主题是“丰富多彩的世界稻作文化”。依据材料内容看，两千余年前，吴越的部分人民把水稻栽培技术带到日本，越南至今还有吃粽子的习俗。这条标语与展区主题十分贴合，体现中国稻作文化对世界饮食和人们精神生活的深远影响。同时语句对称整齐，朗朗上口，能达成宣传目的。4.（10分）示例：您好！我们班将举办“一米一世界”主题展览会。为亲近非物质文化遗产，体验温州独有的民间传统艺术，我们激请了米朔传承人来现场指导。在活动中，您可以和我们一起体验米塑工艺，感受亲子活动的乐趣。现邀请您于12月8日下午2点亲临我校展览厅，参加活动，期待您的光临。5.（5分）示例1：能。我们这次是举办“一米一世界”主题展览会，主要目的是“传承稻作文化，弘扬节俭美德”，重在体现人们以水稻种植为主要生存和发展方式的文化，以及有关衣食住行的风俗。三个展区的系列活动，从展板到视频，再到动手体验，引导参观者感受稻作文化的同时，认识到粮食的来之不易。此外，海报也突显了“节俭美德”。我认为能较好达成这一目的。示例2：不能，还存在一些问题。我们这次是举办“一米一世界”主题展览会，主要目的是“传承稻作文化，弘扬节俭美德”。从三个展区内容来看，更侧重体现人们以水稻种植为主要生存和发展方式的文化，以及有关衣食住行的风俗。在“弘扬节俭美德”方面，我们只在海报上有所体现，但相关活动还不够，我认为在这一点上还有待改进。（23分）6.（3分）示例1：“悠然”“从容”，让我理解到黄河有着母亲般的温和、从容不迫的特点。示例2：“自然之妇”和“家常”，让我理解了黄河有着母亲般的朴实和默默无闻。7.（4分）示例1：选A，朗读“前仆后继”“不屈不挠”等词时，语调逐渐上扬，读出黄河大浪滔天的气势。破折号处稍微停顿，为接下去的重读蓄势。“不仅是”稍微轻读，然后重读“就是”，通过重音的变化感受黄河给人的震撼。这样朗读，会让我感受到黄河的根本性力量。示例2，选B，朗读这句话时，语速稍缓，“再”字读重音，读出既向往又敬畏的情感。排比句以第二人称“你”开头，朗读时语调逐渐上扬，读出身临其境之感。最后一句的“这”字重读，一字一顿读“根本性力量”，突显黄河给人的震撼。8.（5分）在作者眼中，黄土如“杜甫的诗歌”般刚硬，又如“母亲的子宫”般柔软，有着黄河刚柔并济的品质。作者认为自己“像两岸的黄土一样”，继承了黄河的基因，与黄河血脉相连，血肉相通。黄河于自己，于中华儿女而言就是精神家园。这句话表了作者对黄河的感激和敬意。9.（6分）示例：可以。作者在桥南邙岭看黄河与大桥的逶迤曲线彼此辉映，感受到了一种惊心动魄的美。把“美”作为关键词，让我领会了天意与人力的融合，理解了作者对劳动人民的感喟和敬服。作者在桃花峪远眺黄河，并由此想到老家、老家的人和所有人，以“灵魂”为关键词，启发我体会到作者对黄河情感的升华，认识到黄河是我们每个人的精神家园和灵魂归宿。10.（3分）作者在桃花峪看黄河，深刻认识到黄河是“中国的灵魂”，是“我们所有人的灵魂”。而这一认识是作者在花园口、吴堡、巩义等地看黄河的过程中逐步形成的。因此，写其它几处看黄河的经历，让“灵魂”的内涵更加具体、丰富，也使结尾表达的家国情怀显得水到渠成。11.（2分）（1）欲渡黄河冰塞川（2）波涛如怒三、（13分）12.（5分）（1）（3分）①纷纷开且落②相顾无相识③望峰息心（2）（2分）示例：采菊东篱下，悠然见南山。13.（8分）示例1：担当，成长的必经之路——以《西游记》《小王子》为例责任磨练心智，担当促人成长。西于取经路上，孙悟空一步步收敛桀骜不驯的性情，三打白骨精后，虽被师父误会，仍选择背负重任，返回取经队伍，出生入死，忠诚不贰，为取经立下汗马功劳。小王子负气离开玫瑰，后来在狐狸的指引下，认识到自己和玫瑰已经建立了驯养关系，决定对她负责，义无反顾地选择回到玫瑰身边。孙悟空和小王子的故事，让我们懂得了责任面前要勇于担当，在担当中磨炼心性，成就更好的自我。示例2：从《水浒传》和《红岩》看“责任与担当”的境界。《水浒传》中，梁山好汉们希望宋江带领他们走向“八方共域，异姓一家”的理想世界。虽然宋江积极担起责任，但因其自身的局限，只一心想着归顺朝廷。后来好汉们替朝廷攻打方腊等，看似是担当起责任，但也只是为昏庸的朝廷卖命，最终走向失败。《红岩》写江姐、许云峰等共产党人在新中国成立前夕，在家国大任面前，义无反顾地选择了牺牲自我，宣传革命思想，粉碎了反动派炸毁城市的图谋。他们的勇敢、坚毅让人心生敬仰。可见，即使同样有责任有担当，因出发点不同，境界也迥然不同。四（22分）14.（9分）（1）（2分）[甲]长空万里[乙]天下英雄谁敌手（2）（3分）①考虑，计议②C③像蜜蜂一样成群地（3）（4分）辛弃疾在进言中认为谋大事必先未雨绸缪，可见其心思缜密，有远见卓识；青年时期就以抗金报国为志向，并起义反抗，极具民族气节：“籍兵二十万万”，体现了他强大的号召力和军事才干。15.（5分）两首词同写于落职闲居时期，都流露出词人壮志难酬的感慨。在《破阵子》中，词人借“塞外声”“弓”等军事意象，写尽昔日军旅生活的威武雄壮。梦境返回现买，“可怜白发生”体现了词人壮志不遂的抑郁、愤慨。在《丑奴儿》中，词人“自断天休问”，用语夸张，直抒胸臆，以不能报效国家为极愁，不想说与友人听，悲郁沉痛，溢于词间。16.（2分）示例1：悲壮激烈。示例2：豪放沉郁，雄奇阔大17.（6分）示例1：是。青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。壮年时期，虽心系恢复大计，却落职闲居，只能醉里梦回沙场，心中之愁无法言说，词中多了悲凉之意。暮年又被起用，但年事已高，词中多了几分烈士暮年的悲壮。辛词风格，受其跌岩的人生经历影响，从外显豪迈走向深沉悲壮。示例2：不是。青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。壮年时期，落职闲居，词中虽有失志之意，仍不失英雄气概。暮年又被起用，虽年事已高，但胸中仍有“万兜鍪”。言辞间虽愤懑不甘，但仍壮心不已，意境壮阔。可见，无论辛弃疾的人生如何跌宕，只因其心中志向不渝，其风格一直刚强豪放，不失英雄豪气。语文试题(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项:1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识与运用(30分)阅读下面文段，完成1~4题。①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行，烙下奋斗的印记:国难当头的奔走nà喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhì。②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线:从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。③中华民族始终有着□自古英雄出少年口的传统口风华正茂的你是选择躺平口还是奋斗口大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。1.选文第①段中加点字注音正确的一项是()(3分)A.披荆斩棘(jí)B.百折不挠(ráo)C.烙(luò)下D.歼(qiān)击2.根据选文第①段的拼音写汉字。(3分)nà喊yǒng跃旗zhì|3.选文第②段划线词语运用不恰当的一项是()(3分)A.赋予B.妙手回春C.风流D.鞠躬尽瘁4.给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是()(3分)中华民族始终有着《自古英雄出少年》的传统；风华正茂的你是选择躺平?还是奋斗？ABCD5.运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，生动形象。请你从备选词语中选择一个，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写话。示例仅供参考。(4分)示例:对“风”的描写——风越来越狂，在天地间横冲直撞。树林像一块面团，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。备选词语:秋雨烈日湖水6.根据《钢铁是怎样炼成的》书的内容，按要求答题。（6分）(1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。(2分)(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。(4分)【参考答案】(1)①得了伤寒和大叶性肺炎；②暴风雨所诞生的。(2)示例:保尔第二次来到丘察姆家的时候，他知晓自己的身体状况根本不能维持多久，于是产生了轻生的念头，但是思考过后，他还是忍住了，并向达雅表达了自己的感情。保尔在此时接受着身体和心理的双重折磨，但是最终还是鼓起勇气坚强地面对生活，表现出保尔在“祛除杂质”中“淬炼成钢”。7.综合性学习(8分)“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。【活动宣传】](6分)(1)请完成海报设计。①为宣传海报拟写一条宣传标语。(3分)②你会选择什么内容的图片作为海报的配图?请说明理由。(3分)【活动实施】(2分)(2)请在横线上补写活动内容。(至少要有一项孝亲的活动)活动一:活动二:活动三:走进敬老院，慰问老人。二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累。(10分，每空1分)8.根据积累，填写句子。三年初中生活转瞬即逝，毕业在即，同学们互赠书签作为留念。请你将书签中的诗句补充完整。(二)阅读下面的文言文，完成9~12题。(15分)爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。9.下列各项对文中加点词语的意思推断不正确的一项是()(3分)A.“蕃”，《说文解字》解释为:从艸番声，草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”。B.“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。C.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。D.查阅词典，“植”有以下义项:①栽种；②竖立；③生长。结合语境，可知“亭亭净植”中的“植"是“竖立”的意思。10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑵菊之爱，陶后鲜有闻。11.下列对文章内容和写法分析正确的一项是()(3分)A.本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行比较和评论。B.作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤傲独立的品质。C.“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。D.作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。12.选文与下列链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同?请比较分析。(5分)[链接材料]曲池荷卢照邻①浮香②绕曲岸③，圆影④甲覆华池⑤。常恐秋风早，飘零⑥君不知。[注]①卢照邻，“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。②浮香:荷花的香气。③曲岸:曲折的堤岸。④圆影:圆圆的荷叶。⑤华池:美丽的池子。⑥飘零:坠落，飘落。三、现代文阅读(40分)(一)文学类文本阅读(22分)回家过年刘洪文⑴过了腊月二十三，家里便有了年味儿。⑵在厨房蒸馒头的母亲，揭开锅盖高兴地说到:“馒头笑了。”我没看出来，就问她怎么笑的。母亲说:“就是馒头开口了，过年了，讨个吉利，所以要说笑了才行。”⑶我前窜后跳的，看什么都好玩。邻居家孩子的纸灯笼做好了，是用高粱秸扎成的，外面糊了红纸，还贴了一个倒着的“福”字。我羡慕极了，央求父亲给我也做一个，留到年三十晚上出去捡鞭炮。父亲手太笨，只能用老套路，拿一个空罐头瓶，里面用蜡油粘上一截蜡烛，再在瓶口绑一根电线，一个灯笼就做成了。⑷关于年的记忆，我总是停留在小时候。而今，我已经有三年没回家过年了，不为别的，只想给自己争一口气。父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响。⑸“你要是有点能耐，就干出个人样来给我看，别整天窝在家里，连自己都养活不了，还谈什么理想?”⑹我也急了:“好歹我也是个大学生，我就不信了，我要是不混出个人样来，就不再回来见你!”毕业那年，我一直没找到合适的工作，整天在家和一帮狐朋狗友混在一起。父亲实在看不下去，和我大吵了一架。⑺我一赌气离开家，想来已三年有余。⑻三年里，我孤身一人，漂泊异乡，尝尽冷暖，对家倍感思念，可我放不下可怜的尊严。⑼我当过保安，做过泥瓦匠，卖过保险，做过推销……可我离那个誓言里的“人样”，依旧遥远。三年来，我除了买两部手机，一部寄给家里，一部自己用，以方便和家里联系外，几乎一无所有。⑩而那部手机除了发发短信，几乎很少打电话。我必须节省钱交房租，买赖以生存的食物。⑾我也许真的就如父亲所说，是个没用的东西!看看身边的同学有的当老板，有的考进好单位，人家的父母春风满面，而我的父母只有长吁短叹。⑿今年我决定回去，尽管我依旧没个“人样”。大年二十六，我发短信给家里，说了要回家过年。⒀次日早起，我收拾了简单的行李，和老板告了假，拖着长长的拉杆箱朝车站方向走去。路面结了厚厚的冰，让我想起小时候在村边可以溜冰的水塘。⒁长途客车终于来了，我跺了跺冻僵的脚，上了车。⒂车里面很暖，每个人脸上都洋溢着回家的幸福，让我感觉到这次回家还是值得的，尽管我依旧一无所有，尽管我还是孤身一人。⒃几个小时的车程，很快过去了，正当我昏昏欲睡时，乘务员喊:“小榆树车站到了。”⒄我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边。他们看到我赶紧迎过来接我手里的东西，惊喜之情溢于言表。⒅父亲的背明显驼了很多，鬓边也多了白发。他不再和我怄气，而是不住地向我问这问那。⒆所谓车站，不过是钉在树上的破旧木板，用墨汁写着站名而已，光秃秃的没个避风的地方。我问母亲冷不冷，她兴奋地摇头:“你回来了，就不觉得冷了!”⒇回家路上，不时有人打招呼:“儿子回来了，高兴了吧?”母亲不住地应着:“高兴，高兴!”(21)到家后，父母忙着生火做饭。我闲着没事，翻看父亲的手机，奇怪的是，我昨晚上发的短信居然未读，再往前翻，所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回事儿?(22)“他根本就不会用!就能接打个电话!”母亲抢着说。(23)“那往年呢?”我焦急地问。（24）“还不都一样。”母亲唠叨着。（25）我的泪水流了下来……你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。[导演说戏]13.你需要按照事件发生的先后顺序，把下图中对小说内容的概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。(4分)14.为帮助演员把握人物情感，你需要对下面句子的意蕴进行分析。(4分)你回来了，就不觉得冷了![电影拍摄]15.在拍摄第④段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第②段“今年我决定回去”的内容时，你将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，请说说这样拍摄的好处。(5分)16.小说中常常留有空白，拍摄时需要将它补充出来。你认为在小说结尾处，应补上什么样的镜头来解释我流泪的原因，请把这处空白描绘出来。(5分)[观影互动]17.电影播出后，同学们对文中的“我”没有混出人样，就三年不回家过年的行为产生了争议。对此，你怎么看?(4分)(二)阅读下面的实用类文本，完成18~21题。(18分)[材料一]阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式，然而阅读也有“深”“浅”之分。浅阅读是基本.上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式，它所追求的是短暂的视觉快感和心理怡悦。新媒体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景，阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存，读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与。阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小说、图片等。这种阅读方式如今广为流行。深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。(摘编自百度百科，有改动)[材料二][注]数字化阅读方式有网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等数据来源于《2020年度中国数字阅读报告》和《2021年度中国数字阅读报告》从上图可以看出，当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。究其原因，一是人们运用数字阅读工具，可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷。二是由于浅阅读负载的文本信息集图形、声音、视频、动画等于一体，视觉图像脱离了高度抽象的文字编码，人们不需要解码，直接经由视觉感受就可以完成。三是浅阅读不再受阅，读者自身语言文字水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即可，轻松愉快。浅阅读多是标题浏览式、内容跳跃式的阅读，这种浅显化、碎片化的阅读，导致读者语言运用能力弱化，知识难成系统。浅阅读中，读者只求在最短的时间内最大量地占有信息。这种功利性的阅读心态，使读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极的思考，浅尝辄止。同时数字阅读中各种各样的链接和音像让青少年很难养成集中精力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，必导致思考力和文化感受力的萎缩。(根据王晓敏《数字语境下“浅阅读”利与弊的辨析》等文章改编)[材料三]著名心理学家内尔发现，当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢。这使得读者能通过反思、分析加入自己的理解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉浸式的、有着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然深阅读不等于慢阅读。阅读程度的深浅跟阅读速度的快慢没有必然的联系，要看在阅读过程中是否有思维的深度加工。无论是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深，或者感悟深，都是深阅读。没有深阅读，阅读的很多内容就会成为过眼云烟。只有深入思考，深度挖掘，才能形成自己的思想，也才能提高我们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅读来是呈几何增长的，今天快节奏的生活和一部分人的浮躁情绪，让深阅读变得困难。怎样才能深阅读呢?可以采用以下方法:一、寻找关联阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。二、纵向挖掘遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。三、精准转化在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。四、圈画批注在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。其实，阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”，又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。(根据叶峰《阅读的正餐与快餐——深浅阅读的利弊分析》等文章改编)18.根据材料一和材料二判断，下列说法正确的一项是()(3分)A.新媒体的发展和信息量的剧增改变了人们传统的阅读方式，但没有改变人们的阅读内容和阅读介质。B.2019~2021年，国民图书阅读率逐年增加，说明深阅读的人数逐年增加，浅阅读的人数逐年减少。C.利用数字化阅读工具进行阅读，不受时间限制，方便快挑，有利于提高读者的阅读兴趣和语言运用能力。D.标题浏览式、内容跳跃式的阅读是一种浅阅读，这种阅读方式追求快速获取大量信息，容易浅尝辄止。19.请结合上述三则材料，分析“浅阅读”流行的原因。(5分)20.有人认为纸质阅读就是深阅读，你赞同这个观点吗?请根据材料三阐明理由。(4分)21.请你根据材料三，为小渝解决阅读困惑。(6分)四、写作(55分)22.以下两题选做一题。要求:①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。⑴中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……请以“里的文化”为题，把题目补充完整后作文。⑵从今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次自己的劳动经历，也可以介绍一项自己的劳动技能，还可以表达自己对劳动的看法……题目自拟。中考语文试卷一、积累与运用（共20分）1．（3分）下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（）A．惦（diàn）记渲嚣（xiāo）瞳（tóng）仁屏（bǐng）息凝神B．粗犷（guǎng）别墅（shù）书斋（zāi）纷至沓（tà）来C．宽宥（yòu）怂（sǒng）恿称（chèn）职不屑（xiè）置辩D．绯（fēi）红侦辑（jī）竹篾（miè）战战兢兢（jīn）2．（3分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）ㅤㅤ每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力北京冬奥精神，崇扬卓越、的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。A．弘扬追求精益求精刮目相看 B．推崇追逐精益求精刮目相看 C．弘扬追求精雕细刻振聋发聩 D．推崇追逐精雕细刻振聋发聩3．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展，与时俱进，从而使其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。 B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。 C．神舟三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。 D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。4．（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。A．②①⑤④③ B．③①⑤④② C．②①③⑤④ D．③⑤④②①5．（8分）古诗文默写。（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）（2）常记溪亭日暮，。（李清照《如梦令》）（3），独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（4）溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（6），坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》（7）李贺在《雁门太守行》中抒写官军全体将士的心愿，表达他们报效朝廷的决心的诗句是：，。二、议论文阅读（共9分）6．（9分）青年勇做新时代的弄潮儿赵渊杰ㅤㅤ①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀国之大者，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。ㅤㅤ②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中——奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、扛起责任的先锋和实干家。《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列宁开始参加革命活动时只有17岁。党的一大召开时，代表平均年龄为28岁。长征途中，红军将领平均年龄不到25岁。在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿。ㅤㅤ③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵；向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国；勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设各条战线上勇立潮头；发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。事实证明，只有同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春。才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。ㅤㅤ④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉风发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄30岁……这些新时代的弄潮儿敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱贫攻坚的战场到科技攻关的岗位，从抢险救灾的前线到疫情防控的一线，从奥运竞技的赛场到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。ㅤㅤ⑤一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。（1）下列对第②段主要运用的论证方法的判断，正确的一项是A.比喻论证道理论证B.对比论证举例论证C.引用论证举例论证D.比喻论证对比论证（2）下列理解与分析，不正确的一项是A.题目便是文章中心论点，明确精练，第①段以习近平总书记的重要讲话再次点明中心。B.事实证明，进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民作出了奉献的青春，一定会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。C.广大新时代青年在每个领域、各条战线用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言。D.文章多处采用了中外名人名言，充分有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。（3）为了更深入地阐述“青年勇做新时代的弄潮儿”，第③④⑤段分别从哪些方面论述？三、古诗文阅读（共19分）7．（6分）阅读《江城子•密州出猎》，完成小题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）下列赏析不正确的一项是A.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。B.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。D.本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。（2）“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。8．（13分）阅读下面文言文，完成小题。ㅤㅤ【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。ㅤㅤ林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡内交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。ㅤㅤ见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一﹣为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”ㅤㅤ既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（节选自陶渊明《桃花源记》）ㅤㅤ【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。ㅤㅤ此溪若在山野。则宜逸民退士之所游处；在人间③，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭字；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（选自元结⑤《右溪记》）[注]①道州：州名。②营溪：河流名。③人间：与前文“山野”对应，指有居民的地方。④俾（bǐ）：使。⑤元结（719～772），唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活而弃官归田。（1）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是A.渔人甚异之又数刀毙之（《狼》）B.见渔人，乃大惊去后乃至（《陈太丘与友期行》）C.而置州已来而不知人之乐（《醉翁亭记》）D.为溪在州右士卒多为用者（《陈涉世家》）（2）下列句子中加点词古今意义相同的一项是A.率妻子邑人来此绝境B.先帝不以臣卑鄙（《出师表》）C.徘徊溪上，为之怅然D.亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）（3）用现代汉语翻译下列的句子。①便扶向路，处处志之。②刻铭石上，彰示来者。（4）请结合甲文说一说，桃花源百姓的生活状态是怎样的？（5）甲乙两文都描写了自然景色，分别表达作者对现实社会怎样的情感？四、综合题（16～17小题，共7分）9．（1分）请用一句话为下面这则新闻拟写标题。ㅤㅤ新华社日内瓦5月19日电（记者刘曲）世界卫生组织19日宣布，由中国康希诺生物股份公司研制的重组新冠疫苗克威莎正式通过世卫组织紧急使用认证。这是继国药和科兴疫苗后，第三款通过世卫组织紧急使用认证的中国新冠疫苗。10．（2分）阅读语段，在下面横线上填空。ㅤㅤ林冲因被高俅陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林冲被流放沧州后，一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A出手救下林冲，一路护送他安全到达沧州。语段中的A指的是，从中可以看出他、的性格。11．（4分）如图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。（1）请简要描述这幅漫画的内容。（2）这幅漫画揭示了什么寓意？五、现代文阅读（18～22小题，共15分）12．（15分）有温度的梦想禹仁杰ㅤㅤ①珍道尔老师离开学校经商的那一年，向所有不愿让他离去的孩子们许下一个诺言，他要帮助每个孩子都实现一个梦想。ㅤㅤ②同学们都觉得这是一个好玩的想法，于是各自写下自己的愿望，有的想要一个漂亮的文具盒，有的想要一个能飘出烟的玩具房子，有的想要一个足够结实的网球拍，有的想要一把上好的小提琴……ㅤㅤ③11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想：第一，25岁之前，游览非洲的乞力马扎罗山，到澳洲看大碉堡，登上中国的长城；第二，35岁之前，乘船穿越苏伊士运河，看埃及的金字塔，再到意大利看比萨斜塔；第三，40岁之前，到日本看樱花，拍摄富士山的雪景。ㅤㅤ④同学们都认为埃文的愿望不够现实，而且也难为了珍道尔老师。有的同学劝埃文收回自己的愿望，重新写下一个切实可行的目标，因为即便是老师有心帮助他实现这些愿望，然而对于一条腿有残疾的埃文来说，去这些地方，会遇到多大困难是可想而知的。ㅤㅤ⑤一年以后，同学们陆续收到了珍道尔老师的礼物：文具盒、玩具房子、小提琴，甚至是其他贵重的东西。唯独埃文什么也没有收到，哪怕是老师的一封安慰信。大家都劝埃文不要伤心，因为那样一个庞大的旅行计划，对于谁来说都是不可实现的。ㅤㅤ⑥10年以后，少年时的伙伴们有的还在上学，有的早已走上社会，许多人已经搬到了遥远的地方，各奔东西了。埃文也长成了一个大小伙子，他经营着一家杂货铺，生活并不宽裕，但尚可维持生计。一次，同学博杰来看他，带来珍道尔老师的一些消息。据博杰讲，珍道尔老师的生意很不景气，已经面临破产的边缘。说完后，两人不禁唏嘘感叹。那次，埃文没有向博杰提到他从前的梦想，或许他早把自己的梦想忘了。ㅤㅤ⑦有一天，埃文正整理着杂货铺，一个人推门进来。开始的时候，埃文并没在意，以为只是一个普通顾客，便问对方需要些什么。对方摘下眼镜，轻拍埃文的肩膀，说：“你不认识我了吗？”埃文定睛一看，又惊又喜，是珍道尔老师，看上去，老师苍老了许多，不过精神还可以。老师说：“如果你没有忘记从前的旅行计划，那么现在开始我们的旅行计划吧。”由于埃文此前已经知道老师经济上的窘迫情况，便推说自己现在不想去旅游了，只想平平淡淡地在家里过安闲的日子。ㅤㅤ⑧然而，珍道尔还是坚持领着自己的学生，去了位于坦来尼亚的乞力马扎罗山，随后他们又到了澳大利亚观看了大碉堡，最后登上了中国的长城。在感受了大自然的雄奇和壮美之后，埃文觉得，这次旅行给他的最大感受是，他可以像其他的正常人一样，去游览名山大川，去做自己喜欢做的事情。自己虽然有一条腿残疾，但并不意味着丧失了人生的一切快乐。旅行回来，埃文在市中心租下了一个更大的铺面，扩大经营：又在郊外买下了几块地皮，等待有合适的机会，用来发展地产。不满于现状的他，为自己制订了一个详细的发展计划，他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想。ㅤㅤ⑨埃文53岁的时候，已经是一个大财团的总裁了。一天，他专程去拜访了他的老师珍道尔。他问老师，为什么在那样艰难的情况下，还要努力帮助一个腿有残疾的孩子完成一个或许并不可能完成的梦想呢。ㅤㅤ⑩坐在沙发深处的珍道尔老师，已经是白发苍苍。他说：”生意惨淡的那几年，因为一时无法从困境中摆脱出来，我也就无暇去顾及你的梦想了，并且，当时也并不觉得这样做有什么不妥当的地方。然而几年之后，当我在出差的路上听到一个让我慨叹和震惊的故事，我改变了自己的想法，故事很简单：有几个在野外滑雪的孩子迷了路，在恶劣的天气里他们很快冻僵了，当被人发现送到医院之后，大多数孩子已经不治而亡，只有一个孩子奇迹般的活了下来。那个孩子回忆说，当时他快冻僵的时候，他心里一直有一个念头支撑着他：他不能死，因为还有一个梦想等着他去实现，他要为病中的妈妈去实现这个梦想，并准备和妈妈一起去分享梦想带来的快乐。就是因为这样一个梦想，给了他温暖，也给了生命一种激发和振奋，就像一床棉被，一味药，一束光亮，他坚持了下来。”讲完故事后，珍道尔老师接着说，“那个故事给了我很深的感触。那一天，我第一次真实地触摸到梦想对人生产生的不同寻常的意义。是的，不瞒你说，那一年我带你旅游，是背负着债务去的，我不想因为生意的惨淡，而让你因此放弃了人生的梦想。”ㅤㅤ⑪听完珍道尔老师的一席话，埃文已是泪眼模糊，他说：“谢谢您了，只是，您完全可以等到手头宽裕的时候再帮助我。”“不，孩子！”珍道尔老师说，“我必须及早让你知道，梦想不可能等人一辈子，而沸腾的人生是从给梦想升温开始的。”（选自《精品文摘》，有删改）（1）品析下面句子中加点词语的表达效果。11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想。（2）联系上下文分析第⑥段画线句子在文中所起的作用。（3）第⑩段中珍道尔老师讲述的故事有何用意。（4）结合文章内容分析埃文是一个怎样的人。（5）为什么说梦想是有“温度”的？请结合全文谈谈你的看法。六、作文（50分）13．（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。ㅤㅤ我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴：父母的陪伴，老师的陪伴，朋友的陪伴，好书的陪伴……ㅤㅤ请以“陪伴，点亮了我的心灵”为题，写一篇记叙文。ㅤㅤ要求：①书写工整，不少于600字；②不得出现与考生相关的真实的人名、校名；③不得抄袭和套作，力求真情实感。参考答案与试题解析一、积累与运用（共20分）1．（3分）下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（）A．惦（diàn）记渲嚣（xiāo）瞳（tóng）仁屏（bǐng）息凝神B．粗犷（guǎng）别墅（shù）书斋（zāi）纷至沓（tà）来C．宽宥（yòu）怂（sǒng）恿称（chèn）职不屑（xiè）置辩D．绯（fēi）红侦辑（jī）竹篾（miè）战战兢兢（jīn）【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“渲嚣”的“渲”应为“喧”。B.有误，“书斋”的“斋”应读作“zhāi”。C.正确。D.有误，“侦辑”的“辑”应为“缉”，“战战兢兢”的“兢”应读作“jīng”。故选：C。【点评】字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2．（3分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）ㅤㅤ每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力北京冬奥精神，崇扬卓越、的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。A．弘扬追求精益求精刮目相看 B．推崇追逐精益求精刮目相看 C．弘扬追求精雕细刻振聋发聩 D．推崇追逐精雕细刻振聋发聩【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】弘扬：发扬光大。推崇：十分推重。区别：弘扬多用于精神文化等。推崇指非常重视某人的思想才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。根据涉及对象“北京冬奥精神”，可知应使用“弘扬”；追求：用积极的行动来争取达到某种目的或特指向异性求爱。追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。根据涉及对象“卓越”，可知应使用“追求”；精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真非常细致地加工刻画。也比喻做事认真细致。根据所修饰的词语“精神境界”，可知应使用“精益求精”；刮目相看：意思是离别三天，就应该用新的眼光看待。指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。根据“继续创造语境和修饰对象奇迹”，可知应使用“刮目相看”；故选：A。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展，与时俱进，从而使其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。 B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。 C．神舟三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。 D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】A.有误，语序不当，应将“创新”和“发展”互换位置。B.有误，搭配不当，应将“局面”改为“热潮”。C.有误，重复啰嗦，应删掉“即将”或“就要”。D.正确。故选：D。【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。4．（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。A．②①⑤④③ B．③①⑤④② C．②①③⑤④ D．③⑤④②①【分析】本题考查句子顺序的排列。注意了解所给句子的大意，抓住其表述的整体意思及句子中的标志性词语，来排列其顺序。【解答】通读五个句子，把握基本内容，语段主要表述人生的态度与取舍，可知③为首句；③句“人生是一个不断取舍、不断超越的过程”，既然有取有舍，就有两面性，而①句提到“好与坏、悲与喜”，由此可知③应在①前；①句中，人“坦然面对世间的千变万化”，自然能有所收获，对应⑤句中的“变得温柔而强大”，可知①位于⑤的前面；第④句中提到“沉淀”，②句紧接着说“沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华”，由此可知④为引用论证，②为结论，应是先④后②。据此五个句子排序为：③①⑤④②。故选：B。【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。5．（8分）古诗文默写。（1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）（2）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）（3）念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（4）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（6）年少万兜鍪，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》（7）李贺在《雁门太守行》中抒写官军全体将士的心愿，表达他们报效朝廷的决心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）断肠人在天涯（注意“涯”的书写）（2）沉醉不知归路（3）念天地之悠悠（4）山雨欲来风满楼（5）濯清涟而不妖（注意“濯”“涟”的书写）（6）年少万兜鍪（注意“兜鍪”的书写）（7）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（注意“携”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、议论文阅读（共9分）6．（9分）青年勇做新时代的弄潮儿赵渊杰ㅤㅤ①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀国之大者，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。ㅤㅤ②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中——奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、扛起责任的先锋和实干家。《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列宁开始参加革命活动时只有17岁。党的一大召开时，代表平均年龄为28岁。长征途中，红军将领平均年龄不到25岁。在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿。ㅤㅤ③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵；向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国；勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设各条战线上勇立潮头；发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。事实证明，只有同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春。才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。ㅤㅤ④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉风发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄30岁……这些新时代的弄潮儿敢为人先、敢于突破