中班语言《谁会飞》教案1000字模板2篇

中班语言《谁会飞》教案1000字模板中班语言《谁会飞》教案1000字模板精选2篇（一）中班语言《谁会飞》教案时间：5节课一、教学目的：1.通过听、说、动手操作等多种方式，培养幼儿的语言表达才能和动手才能。2.学习和认识动物的特点和习性，培养幼儿的观察力和动物保护意识。3.通过参与游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。二、教学重难点：1.掌握《谁会飞》这首童谣的歌词和曲调。2.可以用简单的语言描绘动物的特征和习性。3.培养幼儿的合作意识和动手才能。三、教学准备：音乐播放器，动物图片，动物形状卡片，动物玩具，幼儿手工材料。四、教学步骤：第一课：引入歌曲，认识动物1.播放《谁会飞》的音乐，并让幼儿跟着音乐拍拍手，感受音乐的节奏。2.引入动物话题，出示动物图片，让幼儿说出认识的动物并描绘它们的特征。3.介绍《谁会飞》这首童谣的歌词，帮助幼儿理解动物的飞行才能。第二课：制作动物形状卡片1.准备动物形状卡片和幼儿手工材料。2.让每个幼儿选择自己喜欢的动物形状，用颜色纸和剪刀制作出来。3.引导幼儿在卡片上绘制动物的特征和习性。第三课：动物形状配对游戏1.将制作好的动物形状卡片打乱放在桌面上。2.让幼儿分组进展配对游戏，找出一样的动物形状，并描绘出这些动物的特征和习性。第四课：动物玩具角色扮演1.准备一些动物玩具和相关道具。2.让幼儿选择自己喜欢的动物玩具，并根据该动物的特征和习性，扮演相应的角色。3.引导幼儿进展角色扮演，让他们用简单的语言描绘自己扮演的动物。第五课：动物形状拼贴画制作1.准备大幅的画纸和动物形状卡片。2.让幼儿将动物形状卡片粘贴在画纸上，组成一个大拼贴画。3.鼓励幼儿用自己的语言描绘画中的动物和它们的特征。五、教学反思：通过本教案的教学，幼儿可以听懂并唱出《谁会飞》这首童谣，理解和认识不同的动物及其特征和习性，并通过制作、配对游戏和角色扮演等活动，培养了幼儿的动手才能、语言表达才能和合作意识。同时，也增强了幼儿对动物保护的意识，加深了他们对动物的兴趣和喜欢。整体而言，教学目的得到了有效的实现。中班语言《谁会飞》教案1000字模板精选2篇（二）教案〔1000字〕教学目的：1.通过学习《夏天》这首中班语言，学生可以掌握歌曲中的根本词汇和句子构造。2.可以正确地朗读整首歌曲，并理解歌曲表达的内容。3.可以通过唱歌和动作来表达对夏天的喜欢和享受。教学重点：1.歌曲的根本词汇和句子构造。2.歌曲的整体理解和表达。教学准备：1.《夏天》这首歌的音乐和歌词。2.夏天的相关图片和道具〔如太阳、沙滩球、水果等〕。3.画纸和彩色笔。教学过程：Step1：引入歌曲1.老师播放《夏天》这首歌的音乐。2.老师根据音乐的节奏，带着学生用手拍打节奏。Step2：学唱歌曲1.老师分段教唱歌曲的歌词，学生跟读。2.老师逐句教唱，学生跟唱。3.老师模拟音乐中的节奏和音调，带着学生一起唱歌。Step3：理解歌曲表达的内容1.老师用简单的语言解释歌曲中的【关键词】：^p汇，如夏天、太阳、沙滩、游泳、冰淇淋等。2.老师通过问答的方式，引导学生理解歌曲表达的内容，如“夏天是什么季节？”、“夏天大家喜欢做什么？”等。Step4：练习唱歌和动作1.老师根据歌曲中的内容，准备相关的道具和图片。2.老师带着学生一起唱歌，并根据歌词中的动作提示，做相应的动作，如做太阳的手势、打沙滩球的动作等。3.老师和学生一起进展角色扮演，模拟夏天的场景，如在沙滩上玩耍、游泳等。Step5：稳固和评价1.老师与学生一起回忆整首歌的歌词。2.学生用简单的语言描绘他们对夏天的喜欢和享受。3.老师评价学生的歌唱和表演表现。扩展活动：1.学生可以用画纸和彩色笔画出自己对夏天的想象和喜欢，再与歌词配上，制作成一本小册子。2.学生可以试着编写自己的夏天歌曲，包括对夏天的描绘和自己喜欢的活动。教案〔〕教学目的：1.通过学习《夏天》这首中班语言，学生可以掌握歌曲中的根本词汇和句子构造。2.可以朗读并理解歌曲表达的内容。3.可以通过唱歌和动作来表达对夏天的喜欢和享受。教学重点：1.歌曲的根本词汇和句子构造。2.歌曲的整体理解和表达。教学准备：1.《夏天》这首歌的音乐和歌词。2.夏天的相关图片和道具〔如太阳、沙滩球、水果等〕。3.画纸和彩色笔。教学过程：Step1：引入歌曲1.老师放《夏天》这首歌的音乐。2.老师提问：“大家知道夏天是什么季节吗？”“夏天有什么特点？”引导学生答复。Step2：学唱歌曲1.老师分段教唱歌曲的歌词，学生跟读。2.老师逐句教唱，学生跟唱。3.老师模拟音乐中的节奏和音调，带着学生一起唱歌。Step3：理解歌曲表达的内容1.通过指点图片和道具，老师解释歌曲中的【关键词】：^p汇，如夏天、太阳、沙滩、游泳、冰淇淋等。2.老师通过问答的方式，引导学生理解歌曲表达的内容，如“夏天是什么季节？”、“夏天大家喜欢做什么？”等。Step4：练习唱歌和动作1.老师根据歌曲中的内容，准备相关的道具和图片。2.老师带着学生一起唱歌，并根据歌词中的动作提示，做相应的动作，如做太阳的手势、打沙滩球的动作等。3.老师和学生一起进展角色扮演，模拟夏天的场景，如在沙滩上玩耍、游泳等。Step5：稳固和评价1.老师与学生一起回忆整首歌的歌词。2.学生用简单的语