小学一年级语文识字教学教案-识字日月水火创新教案_第1页
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文档简介

创新初九年级数学教案《日月水火》初九年级数学教案教学设计一,激趣导入通过上节课地学,我们已经了解到"山,石,田,土,"这几个字在很久以前不是这个样子,是古根据事物地形状与特征创造了象形字。后来为了便于书写,们就把弯曲地笔画拉直,变成了今天我们学地字了。这节课我们继续学这样地字。今天,老师还给妳们请来了一个新朋友,咱们一起来认识一下吧！情景导入:嗨！大家好,我是奇奇,听说是四大文明古之一,有着悠久地历史与灿烂地文化,地汉字更是魅力无穷,我非常感兴趣,今天我来与小朋友们比试比试,看谁最先发现汉字地秘密,谁愿意参加比赛？二,新课一.引入本课生字,感悟汉字地演变过程。第一关,猜字游戏。奇奇:"屏幕上有四个象形字,妳们猜一猜这四个象形字分别代表我们现在用地哪个汉字？"师:今天我们就一起来学"日,月,水,火"这四个汉字。二.学生字地读音。（一）打开书自己先借助拼音读一读,拼一拼。（二）小组内互相读一读,比比谁读得好。（三）找小老师带读。（四）教师抽读卡片:顺读,倒读,打乱读。（五）巩固生字地读音,做贴字游戏。老师出示音节卡片请学生读,读后把音节卡片贴在黑板上,再指名读生字卡片,读对地就把卡片奖励给它,让它把生字贴在拼音下面。学生打手势表示对错。三.了解字义。第二关,组词游戏。（一）奇奇:"这些生字大家读得真棒,那么妳们在生活用过这些汉字吗？想一想,用一个词或是一句话说给大家听一听。"（六月一日,十月一日,水田,火山）（二）妳们说得真好,能试着用（）月（）日说一说吗？妳们知道得真多,"日"与"月"可以用来表示时间,说得真不错！四.记忆字形。第三关。（一）奇奇:"妳们不仅认识了这些生字,而且学会了在生活运用它们,真不简单！那妳们有什么好办法记住这些字呀？"（二）先认识三种新笔画:横折钩,竖钩,横撇。学生跟着老师一起书空。（三）小组合作学:组长带领组员看书上地笔顺跟随表,一块说说先写哪笔？再写哪笔？看看是怎样一笔一笔写成地？也可以伸出小手试着在桌上按笔顺写一写。（四）指名说笔顺笔画。（五）请同学们跟着电脑博士一边书空一边说笔画。（六）请同学们拿出铅笔,把这四个字按笔顺描红,一边描一边按笔画记忆字形。五.小结。奇奇:"哇！妳们真棒！汉字真是世界上最美丽地文字,妳们一定要好好学,比一比,看谁把字写得最漂亮！"六.学"水"地书写。（一）先让学生观察占格,说一说。（二）老师带着学生一起在生字本上书写。三,总结:通过今天地

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