【高中语文】“新领域+新赛道”作文讲评+高考语文一轮复习常考考点精讲细练（全国通用）

高三语文“新领域、新赛道”作文讲评

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：上世纪初，西方权威学者下了“中国贫油”的结论。李四光在分析中国地质构造特点的基础上，创建中国地质力学理论，并据此组织指导石油地质工作，终于发现了大庆、胜利、大港等油田，为我国甩掉“贫油”的帽子作出巨大贡献。

材料二：西方学者断言“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”，但袁隆平通过观察、分析和研究，坚信搞这项研究具有光辉的前景，勇敢地向传统观念提出挑战，实现了杂交水稻培育从理论设想到实现途径的突破，开创了水稻研究的新纪元。

新征程上，需要开辟发展新领域新赛道，广大青年应该如何挺膺担当？请结合材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。审题指导：

这是一道引语类材料作文题。

材料一“西方权威学者下了“中国贫油”的结论”，点明李四光组织开展石油地质工作的背景，也提示李四光的研究工作必须挑战西方的既有结论，具有开创性：“分析中国地质构造特点的基础上，创建中国地质力学理论”，强调李四光在工作开展之初，进行理论的创建，这种理论创建为颠覆西方“中国贫油论”奠定坚实基础；“据此组织指导石油地质工作”，“据此”指出李四光的实践探索工作是在理论的指导下进行的，点明了理论与实践的相互促进是创新产生的有力保障；“终于发现了大庆、胜利、大港等油田”，“终于”强调中国的石油地质工作历经了艰苦卓绝的努力，才有了最后的胜利。

材料二“西方学者断言‘提出杂交水稻课题是对遗传学的无知’”，“断言”指出袁隆平的杂交水稻研究进行的背景；“袁隆平通过观察、分析和研究，坚信搞这项研究具有光辉的前景”，强调科学的道路上，坚定信念，不断求真，才能不断接近真理，实现创造；“勇敢地向传统观念提出挑战”，强调袁隆平的杂交水稻研究是对西方权威论断的质疑与挑战：“实现了杂交水稻培育从理论设想到实现途径的突破，开创了水稻研究的新纪元”，指出理论探索与实践探索的先后关系，同时强调将理论与实践相结合，才能开创新领域新赛道。

材料旨在引导广大青年学生从老一辈科学家的创举中汲取行动智慧与精神力量，把握和思考科学家精神的丰富内涵，挺膺担当，为在新征程上开辟发展新领域新赛道做出自己的贡献。

从整体上看，两则材料主旨相似，材料的核心内容是老一辈科学家对西方权威论断发出质疑与挑战，通过理论与实践的积极探索，不断求真，攻艰克难，最终实现理论创新、实践创新，开辟发展新领域新赛道，为新中国的发展作出了卓越的贡献。

从材料可以得出开辟发展新领域新赛道需要具备五个条件：①质疑挑战权威；②深耕理论研究；③积极实践探索；④坚定科学信念；⑤勇于攻坚克难。

写作时，考生需要紧扣任务情境与任务要求，有针对性地思考新征程上开辟发展新领域新赛道实践条件，可以着重论述一元条件，也可以展开辩证思考，论述二元或多元条件之间关系。

考生在写作中要注意条件与目的关联性，避免脱离所供才有的情境泛泛而谈。

参考立意：

深耕理论，为创新奠定坚实基础

立足实践，在创新道路上积极探索

敢于挑战，超越权威，实现创新发展

勇于创新，为时代发展注入新动力

理论联系实践，实现时代创新发展

无惧质疑，坚定信念，探索创新发展

敢于设想，深入钻研，实现创新发展

理论与实践并举，实现新突破等等

本次习作主要存在问题：1.审题立论层面①

审题不够精准，缺少思辨性。

部分学生对材料的解读不够精准，不能正确而具体地提取袁隆平和李四光两人共性之处；也有相当一部分学生提取的精神内涵没有主次之分，忽视材料的侧重点，主旨立意受到影响。还有学生混淆了材料作文和话题作文的写作规则，不懂得材料作文立意应立足于材料，行文虽写“理论与实践并举”，但并非论述二元关系，也有考生要么谈袁隆平、李四光的爱国、奉献意义、或者抛开材料空谈科学家精神。②偏题离题情况不少。或脱离了“以上材料”的话题谈“不畏权威”与“坚守初心”，偷换概念导致偏题；如“敢于挑战”、“面对挑战”、“挑战自我”等。③立论切取材料中的个别词语，再做简单相加，结果主体表述与文题关联不大，导致表里两张皮。结论是由科研人员经过大量数据分析而得出的成果总结，具有严谨性，并且往往很准确。但天下没有一成不变的事物，即使是权威学者提出的结论，所以我们要敢于说不，质疑权威，并用实践探索来证明他的结论是有错的。打破常规，敢于创新是一个国家进步和发展的源泉，只有创新才能获得持续性发展。敢于开拓未知领域，做到以新颖为目的，就会获得发展动力，促进发展。（《敢于质疑，挑战权威》头两段）④观点不集中，角度不一，旁逸斜出。议一议：下面文段能找到与原材料相关的几个观点？相关链接，观看宣传短片，思考高分作文的最基本要求是什么？天空中的钻石探索明天点亮未来2020年申奥宣传片——一脉相承，中心突出艺术品里顶重要的东西，是它应当有一个焦点才成。

——列夫·托尔斯泰材料作文三要求：思想和思维的双重活动①审得准：了解类型②有话说：思维（立意深刻）

内容（内容充实）

语言（语言流畅）③说得清：思路（中心突出、结构严谨）论证（说理严密）

写什么怎么写高分作文要诀：一脉相承，中心突出2.选材析例层面①举例论证与作文核心主旨立意不贴合，论证说理油水分离。

本次作文有大量的考生选材析例出了大问题，简单的说，就是例子不能佐证论点，观点与论据无关联，或对同一观点的论述分段赘述。②说理不够深入，泛泛而谈，浮于表面。有不少学生写作时仅仅罗列几个科学家的事例后加上一两句象征性的分析阐释甚至只叙述人物事迹，毫无分析；也有一部分学生的行文可算是扩写原材料，严格意义上并没有论证说理；另一个极端则是堆积大量的事例，但未能析例说理或段首没有观点性的句子。③本则作文材料涉及中国科学家精神的启示意义，严格意义上，最佳佐理论据应当选自科学领域，但少部分学生无法从科学领域选材说理。3.语言表达层面

表达方面的不足一方面体现在学生不会说理，语言苍白枯燥，词不达意，更有病句。如：打破权威的迷惘（?）西方权威轰然倒塌（？）对比阅读,分析优劣，如何升格：（同桌讨论）

理论与实践并举，实现新突

遥遥长河里，无数科学家实现了创新成就，现今袁隆平突破杂交水稻的研究，李四光突破西方“中国贫油论”等。科学家的突破使国家繁荣昌盛，而他们的突破皆是建立在理论与实践基础上。以我之见，吾辈青年也应理论与实践并举，实现新突破，谱写新篇章。

理论与实践并举，要坚定自己的信念。科学家们的坚定信念是理论与实践突破的源泉。袁隆平在传统观念“提出杂交水稻是无知的”言论下坚定了自己的信念，坚信搞杂交水稻的研究是有巨大前景的。并开始提出理论假设，大胆进行实践探索，最终开创了水稻研究新纪元，打破了水稻传统言论的壁垒。也正是袁隆平有坚定的信念、扎实的理论基础、敢于实践的精神，才有了今天百姓温饱不愁，国家蒸蒸日上的盛景。由此可知。坚定信念是我辈青年理论结合实践的源泉。

理论与实践并举，勇于挑战科学的突破。不仅要有坚定信念，更需要勇于挑战精神。有了挑战精神，才会有理论设想的提出。哥白尼在所有人相坚“地心说”的情况下，勇敢挑战权威，大胆提出“日心说”，并用实验证明“日心说”的理论正确性，使如今的航天事业、天体研究的有了坚实的理论基础。孟德尔挑战传统理论，提出分离定律、自自由组合定律等遗传学说理论，进行实践证明，使遗传学得到重大发现与突破，以上皆是说明理论和实践不仅需要坚定信念，而且需要勇于挑战精神。因此，我辈青年应当拥有挑战的精神，突破自我，书写人生新篇章。

理论与实践并举，开创新道路。科学的突破需要创新，有了创新，科学的世界才得以突破。林巧稚女士开拓了中国的妇产科学，奠定了妇产科医术理论，将五万多条生命迎接到这世上，她开辟了医学界的新道路，让世界的妇婴健康得到有力的保障。李四光在中国贫油论下，在分试加分析点评：

但本文最大弊病就是行文虽写“理论与实践并举”，但并非论述这二者内在关联，而是采用贴标签式；另外观点不集中。析中国地质的基础上，创建了中国地质力学，他勇于创新的精神，为中国甩掉了“贫油”帽子做出了巨大贡献。因此，我辈青年应拥有开创精神。

在新时代，吾辈青年应坚定信念，勇于挑战，并开拓新道路，在实践理论之下实现新突破，增添人生光彩。本文的优点是行文思路还是比较清晰的，而且在主体段各段首设置了分论点；如何升格？

理论与实践并举，实现新突破

在西方权威学者下了中国贫油的结论后，李四光敢于质疑，通过严谨分析创建了中国地质力学理论，以此指导实践探索，发现了大量油田，让中国甩掉了贫油的帽子。袁隆平在西方学者“提出杂交水稻是无知”的断言下，通过分析观察仍坚信杂交水稻研究的光辉前景，向传统观念提出挑战，开创了水稻杂交新纪元。他们都向传统观念提出质疑，发挥了科学家应有的精神，用理论与实践并举，实现新突破，开创了新纪元。

用理论证实假想，为实践奠基并做指导。科学家常将现象用理论解释，通过大量的实验证实其正确。哥白尼勇于对“地心说”提出质疑，用“日心说”来反驳“地心说”，开拓了当时研究的新领域；李四光、袁隆平等人用丰富坚实的知识基础去创建理论，他们这种对传统观念敢于质疑，创建新理论以印证假想。这样追求真理的精神我们青年人应该去继承和弘扬。

用实践验证理论，为理论很好地落地做支撑。诚然，在实践探索的路上既艰难又布满荆棘的，要耐心的不断尝试。即便面对无数次的挫败也不能气馁。爱迪生发明电灯泡时，一次次更换材料，才找到了当时最合适的灯芯。屠呦呦也一样，面对青蒿素取材的棘手问题，用神农尝百草的精神一次次地实验，终于研发了青蒿素——疟疾的克星。他们用行动来体现着科学家精神，在科学路上不断摸索，大胆实践，终于迎来新突破。

理论与实践并举，实现新突破。从李四光到袁隆平，从改革开放到新时代的历史性成就。从两弹一星、国产航母等国之重器跃然于世，再到中国精神得以弘扬，我国也正是因为有这些终身献身于科学的人，用行动演绎科学精神的人们。大胆设想又勇于实践，才使国家得以繁荣。作为新时代青年的我们，无论在哪个领域都应向他们学习，用理论与实践相结合开辟新赛道。“冀以尘雾之威補益山海，萤烛末光争辉日月。”愿中国青年将理论创建，用实践印证理论，两相并举开创新纪元，以助力国家民族的伟大复兴。试分析点评或谈谈二元关系的思辨作文的正确打开方式：

主体结构框架：1、援引材料提出观点：用理论与实践并举，实现新突破，开创了新纪元。2、元B基础上谈元A：用理论证实假想，为实践奠基并做指导。3、元A基础上谈元B：

用实践验证理论，为理论很好地落地做支撑。4、综合谈元A和元B：理论与实践并举，实现新突破，用理论与实践相结合开辟新赛道。5、重申二者关系并暗扣文题也升华主题：我们青年人应该将理论创建，用实践印证理论，两相并举开创新纪元，以助力国家民族的伟大复兴。二元关系范文：

不囿权威,实践为基,谋求发展

时代汹涌，浪击千里;岁月浪潮滚滚向前。新征程新时代新背景下，吾辈青年需开辟发展新领域新赛道，实现挺膺担当。然此"言之易欤，行之惟难”。克服此难，吾辈应不囿权威与传统，以实践为根基，辅以优秀品格，方可谋求发展。

不囿权威，敢于向传统发起挑战，是实现发展必备的品格。

鲁迅先生有言:“从来如此，便是对的吗?”这一问题，悠悠历史给出了答案，早期欧洲，人们普遍认为质量越大，物体下落速度越快，而亚里士多德却对此提出异议，并不顾他人嘲讽，在比萨斜塔向众人做了实验，最终推翻了前人意见，战胜了权威;而在现代中国，面对西方学者的讽刺，袁隆平并没有停止质疑和大胆设想，他通过不断的观察、分析和研究，以汗水浇灌水稻，勇敢地向传统观念提出挑战，最终开创了杂交水稻的新纪元。是以，不囿于权威和挑战，敢于创新，是发展的关键。

实践为基，不满足于现状，锐意进取，是发展所必需的精神。"亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”自古以来，实践就是被赞扬的。还看今朝，实践的精神也在不断发扬传承。为了甩掉我国“贫油”的帽子，李四光身先士卒，分析中国地质特点，组织石油地质工作，终于在日以继夜的努力中发现了多个油田。屠呦呦在与其团队第千次万次的实备践中，才发展了提取的最佳方式，一味青蒿素将无数的生命从死亡边缘救回，让无数的人们免于疾痛之灾。要知道，没有实践，任何的理论都宛如一张白纸那样苍白无力。是以在"新领域，新赛道”的征途中，积极的实践是实现发展所必需的。

不囿权威与投身实践相互促进，不可分割。不囿权威的精神让我们有了实践的精神源泉，而实践验证则会促进我们对真理的认识，打破传统与权威的桎梏。因此，在发展中，我们要兼顾不囿权威与投身实践

。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。揆诸当下，朱颜尚未辞镜，朝气却辞了少年。他们中或以