部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：04 词形（含答案）

部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：04词形一、单选题1．下列字词书写不正确的一项是（）A．哲理幅度坚难座无虚席 B．喧哗冒险堂皇狂风暴雨C．英俊附庸薄弱养尊处优 D．机敏附和精羡惊心动魄2．下列词语字形无误的一项是（）A．赤裸裸一番锻练机敏名义 B．惊羡幅度附合暄哗附庸C．挪移蒸融幸而基业优雅 D．消受堂皇薄弱涔涔钮扣3．下列词语字形不正确的一组是（）A．鞭炮栗子寺院身无分文 B．嘟嚷浓绸糊涂赞叹不已C．腊月彩绘元宵随心所欲 D．粉碎融掉恐怖能歌善舞4．下面的词语书写有误的一项是（）A．热情自傲鞭炮眨眼 B．通屑间断截然燃放C．小贩彼此贺年骆驼 D．恰好一律彩绘分外5．下面词语中，没有错别字的一项是（）A．结然不同荆棘藤蔓 B．衣衫褴褛千里迢迢 C．通宵达旦弱水而死6．下面的词语没有错别字的一组是（）。A．航海荒岛流落朝水 B．水原野兽恐惧联想C．宴会淡忘介意理智 D．面积日厉事实望远镜7．下列各组词语的书写和读音完全正确的一项是（）A．挪移排徊蒸融头涔涔(chén) B．觉查叹息游丝泪潸潸(sān)C．漫长沉郁荒凉薄雾(bó) D．隐藏担搁揉搓晃动(huàng)8．下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A．处竟理智控制倒霉 B．空虚顷覆恐惧重见天日C．忧伤防御宽慰深重 D．书藉困境抛弃焉知非福9．下面词语中没有错别字的一项是（）。A．网络焚烧衰思 B．局势避免彻底C．寄托含蝴僻静 D．残暴法庭扏行10．下面词语中没有错别字的一组是（）。A．通宵小贩肿账杂拌儿 B．蜡烛彼此贺年沸腾C．分外解释深外染缸 D．鞭炮摆滩彩绘燃放11．下列词语中没有错别字的一项是（）A．朝西相处依依不舍 B．桃里满门尾尾动听C．戛然而止寂静无人 D．身临其镜迫不急待12．下列选项中，字形完全正确的一项是（）A．辩论争辨 B．机械柔和 C．领峪砂锅 D．维恐盐酸13．下列词语书写正确的一项是（）。A．衣禁 B．赫然 C．描摩 D．身临奇境14．下面词语书写完全正确的一项是（）A．通宵骆驼幼稚沸腾 B．寂莫抛弃挪移酷刑 C．书藉流落挽回小贩15．下列词语中没有错别字的一项是（）A．耽搁荒凉热泪盈眶清风郎月 B．停顿绽开念念叨叨空空落落C．沉郁绊倒千门万户伶伶莉莉 D．揉搓拨弄一声不吭全神惯注二、填空题16．组词语益采掉哀炊意彩悼衰吹17．比一比，组一组。泣脉鸦栖粒泳雅晒18．用“续”字组成恰当的词补充句子。（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，搬到岸上。（2）阴雨连绵的天气半个月了，真让人受不了。（3）我会努力，争取在下次的比赛中再夺冠军。（4）妈妈三年被评为“劳动模范”。19．请用“持”字组成不同的词语，分别填入下列句子中的括号里。（1）王老师带病给我们上课，我们都深受感动。（2）烈日当空，交警叔叔依然站在十字路口交通秩序。（3）这次校外实践活动，我们得到了主办单位的大力。（4）面对凶残的敌人，父亲仍然着他那惯有的态度。20．请用“竟”字组成不同的词语，分别填入下列句子中的括号里。一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。鲁滨逊出门一看，有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊走上前一探。他发现，水手们胆大妄为，绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，于是他请求船长带他回国。鲁滨逊对自己有救命之恩，船长答应了他的请求。21．选词填空光芒光辉光亮（1）老人家大声地对记者说：是党的富民政策的（）照亮了牧民的人心！（2）他在森林中迷路已转了两天两夜，突然，他看到不远处有电灯的（），心想，这下可有救了。（3）太阳的（）穿过薄薄云层，照在平静的湖面上。22．选词填空。消逝流逝（1）时光如水，匆匆。（2）光线正无可挽回地，一派荒凉。23．辨字组词。侧（）蓬（）喧（）筝（）铡（）篷（）暄（）挣（）24．选词填空。（1）继续持续①两国的经济和文化交流已经（）了一千多年了。②休息十分钟后，会议（）召开。（2）资格资历①他有（）参加这次公司的研讨会。②他虽然在公司（）最浅，但是非常上进，深得领导器重。25．给下面的形近字组词。腊()咽()脏()肿()蜡()烟()桩()种()

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.艰难：困难、艰巨；犹劳苦。故“坚难”的“坚”错误；

BCD正确。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。2．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“锻炼”：通过体育活动增强体质。故“锻练”的“练”错误。

B.有误，“喧哗”：形容声音大而杂乱、嘈杂。故“暄哗”的“暄”错误。

C.正确。

D.有误，“纽扣”：扣子，缠绕、圈结、弯曲、拴系的结子打了扣子的细绳子。故“钮扣”钮错误。

故答案为：C

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D项正确；

B项有误。“浓绸”有误，应改为“浓稠”，意思是：指液体的密度大、浓度高，粘稠。故答案为：B【点评】此类题目考查小学阶段学生对每个单元生字词的掌握，尤其是对于一些形近字的区分和词语的理解掌握。注意区分一些字的详细之处，仔细核对。4．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中词语，ACD三项中词语书写都是正确的；

B项中“通屑”应写作“通宵”。故答案为：B。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。5．【答案】B【解析】【分析】A：“结然不同”的“结”有误，应改为“截”。

B：正确。

C：“弱水而死”的“弱”有误，应改为“溺”。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。6．【答案】C【解析】【分析】A项中“朝水”应为“潮水”，意思为：海洋中以及沿海地区的江河中受潮汐的影响而定期涨落的水；错误；

B项中“水原”应为“水源”，意思为水道的源头或上游∶河流的发源地或源头∶民用水、工业用水或灌溉用水的来源威胁要切断水源；错误；

C正确；

D项中“日厉”应为“日历”，意思为：记有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子，一年一本，每日一页，逐日揭去。错误。故答案为：C。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析︰①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。7．【答案】C【解析】【分析】A：排——徘、头涔涔(chén改cén)；不正确；

B：查——察泪潸潸(sān改shān)；不正确；

C：正确；

D：担——耽；不正确。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音、字形的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。8．【答案】C【解析】【分析】A.应为“处境”，意思是所处的境地，不正确；

B.应为“倾覆”，意为使颠覆、失败，不正确；

C.正确；

D.应为“书籍”意思是装订成册的著作的总称。不正确。故答案为：C【点评】本题考查字形的识记，要求学生在平时的学习中注意字词的积累运用。9．【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：衰——哀

B：正确

C：蝴——糊

D：扏——执

故答案为：B

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。10．【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。一般词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：账——胀；

B：正确；

C：外——处；

D：滩——摊。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。11．【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：西——夕；

B：里——李、尾尾——娓娓；

C：正确；

D：镜——境、急——及。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。12．【答案】B【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：“争辨”的“辨”有误，应改为“辩”。

B：正确。

C：“领峪”的“峪”有误，应改为“域”。

D：“维恐”的“维”有误，应改为“唯”。

故答案为：B

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字，同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。13．【答案】B【解析】【分析】“衣禁”应写作衣襟；“描摩”应写作描摹；“身临奇境”应写作身临其境；故答案为：B；【点评】题目考查对词语词形的掌握能力。作答时要结合平时学习，注意对形近字的区分和辨析，进行正确作答。14．【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：正确；

B：莫——寞；

C：藉——籍。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。15．【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：郎——朗

B：正确

C：莉莉——俐俐

D：惯——贯

故答案为：B

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。16．【答案】有益；采用；掉下；哀求；炊烟；意思；彩色；悼念；衰弱；吹风【解析】【分析】题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“益”与“意”，音相同，部首不同，义不同。益：有增长、有好处的意思。可组词“有益”。意：有意思、心愿的意思。可组词“意思”。故答案为：有益；采用；掉下；哀求；炊烟；意思；彩色；悼念；衰弱；吹风【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。17．【答案】哭泣；血脉；乌鸦；米粒；游泳；高雅；栖息；晒伤【解析】【分析】“泣”是三点水，可组“哭泣”；“粒”是米字旁，可组“米粒”；“脉”是月字旁，可组“血脉”；“泳”是三点水，可组“游泳”；“鸦”是鸟字旁，可组“乌鸦”；“雅”右边是隹，可组“优雅”；“栖”是木字旁，可组“栖息”；“晒”是日字旁，可组“日晒、晒伤”等。结合字形的不同，进行正确区分作答。故答案为：哭泣；血脉；乌鸦；米粒；游泳；高雅；栖息；晒伤；【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。18．【答案】（1）陆续（2）持续（3）继续（4）连续【解析】【分析】“续”字组成的词语有很多：陆续、持续、继续、连续等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。

“陆续”：一个一个地。依据意思，结合句子与（1）相符。

“持续”：保持了一段时间。依据意思，结合句子与（2）相符。

“继续”：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。依据意思，结合句子与（3）相符。

“连续”：一次性完成的。依据意思，结合句子与（4）相符。

这三个词语都有接连不断的意思，但“陆续”表示时断时续，中间有间隔；“连续”表示不间断；“继续”表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。

故答案为：（1）陆续；（2）持续；（3）继续；（4）连续

【点评】本题主要考查组词填空的能力，结合语境学会准确恰当的使用词语。19．【答案】（1）坚持（2）维持（3）支持.（4）保持【解析】【分析】（1）“坚持”的意思是坚决保持、维护或进行，句子的意思是王老师一直保持给我们上课，连带病都没有停止过；

（2）“维持”的意思是使继续存在下去，保持，句子的意思是交警叔叔一直让交通秩序保持下去，不混乱；

（3）“支持”的意思是勉强维持，支撑，句子的意思是我们的到来主办单位的各方面的帮助；

（4）“保持”的意思是维持某种状态使不消失或减弱，句子的意思是父亲仍然维持着他那惯有的态度。故答案为：（1）坚持；（2）维持；（3）支持；（4）保持【点评】本题考查关于词语的理解，要求学生在平时的学习中多注意词语的积累与运用。20．【答案】究竟；竟然；毕竟【解析】【分析】用“竟”字组成不同的词语，“究竟”有事情结果，原委的意思，符合语境；“竟然”是表示出乎意料，不太敢相信，水手们绑架船长挺让人出乎意料的；“毕竟”的意思是到底，究竟，终归，此处是终归的意思，符合语境。故答案为：究竟，竟然，毕竟【点评】本题考查词语的理解，要求学生在平时的学习中多注意词语的积累运用。21．【答案】（1）光辉（2）光亮（3）光芒【解析】【分析】本题考查近义词。”光芒光辉光亮“意思相近，但具体用法不同光芒指的是向四面八方放射出来的强烈光线；“光辉”指闪烁耀目的光线；光亮的意思是明亮。根据句子语境，下列句子应选择适合的词语；(1)、老人家大声地对记者说：是党的富民政策的（光辉）照亮了牧民的人心！(2)、他在森林中迷路已转了两天两夜，突然，他看到不远处有电灯的（亮光），心想，这下可有救了。(3)、太阳的（光芒）穿过薄薄云层，照在平静的湖面上。故答案为：光辉；光亮；光芒【点评】本题考查近义词。首先要分清出近义词的适用范围或描写对象，要根据具体语境选择恰当的词语。22．【答案】（1）流逝（2）消逝【解析】【分析】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

流逝：像流水一样消逝。依据意思，结合句子与（1）相符。

消逝：指慢慢逝去，不再存在；消失。依据意思，结合句子与（2）相符。

故答案为：（1）流逝；（2）消逝。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。23．【答案】侧面；蓬松；喧闹；风筝；铡刀；敞篷车；寒暄；挣扎【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：侧：cè，旁边（跟“正”相对）。部首：亻，组词：侧面。铡：zhá，一种切草的刀具。部首：，组词：铡刀。蓬：péng，松散；杂乱。部首：艹，组词：蓬松。篷：péng，遮蔽日光、风、雨的设备，用竹木、苇席或帆布等制成（多指车船上用的）。部首：竹，组词：敞篷车。

故答案为：侧面；蓬松；