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初中物理实验根本操作梳理:动。①不能加热和量取热的液体，不能作反响容器，不能在量筒里稀②量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面最低处5、在做电学实验时，闭合开关之前，滑动变阻器应滑到连入电路的“—〞接线柱接法要正确，都是正进负出③被测电压不要超过电④电压表可以直接接到电源的两极上，测出电源的电压值，电流(2)在研究凸透镜成像的实验中，不是移动光屏呈接像，而是移动透有排除电路8、背实验和数据，违反实验事实。很多学生一开始就马上在实验册写数据根本不符，如(1)在观察凸透镜成像的实验中，根本没有呈接到清楚的像就在题单(2)在研究杠杆平衡条件的实验中，局部学生先在记录中把数据、结(3)在测滑轮组的机械效率的实验中，学生背数据、结论的现象尤为时，不是严格按要求把高度作为控制变量;在其他题目上也是不留意不要忘记观察零刻线、量程及最小刻度值(分度值刻度尺不能放歪斜能碰到容器底或侧壁被测液体读数而应与温度计液柱的上外表相平着的酒精灯去引燃另一灯.不能用嘴去吹熄酒精灯经调节平衡的天平称量湿的物体和化学药品称物体放在右盘不要超过弹簧秤的量程与外壳摩擦反不得超过电流表最大量程接跟电源相接不得超过电压表最大量程线直接将电池的两极连接的量程不能选错不要忘记将电阻调到最大滑动变阻器允许通过的最大电流值体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。⒉匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a比较在相等时间里通过的路程。b比较通过相等路程所需的时间。②公式：1米/秒=3.6千米/时。三、力⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧GmgmGgg.8力合成：方向相同：合力F=F1+F2;合力方向与F1、F2方向相同;时的“三不直接放在天平盘里的“三不。测液体温度时的“三不)使用时的“三不见的方法型法。即将抽象的物理现象加法。物理学3.控制变量法。自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定学方法5.转换法。一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我6.等效法。在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物

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