七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子-耐人寻味的人物命运》课件(共19张PPT)+公开课一等奖创新教案

七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子——耐人寻味的人物命运》课件(共19张PPT)+公开课一等奖创新教案

0623/2021

骆驼祥子

名著导读课件

老舍

一句话说名著（从人物的角度）：

《骆驼祥子》，一个旧北京人力车夫的辛酸故事；

《骆驼祥子》，一个车夫从人到兽的堕落史；

《骆驼祥子》，一个农民工“打工梦"的破灭史

《骆驼祥子》，祥子从奋斗到毁灭的人生历程；

《骆驼祥子》，一个人力车夫的“悲惨世界”；

主题阅读：耐人寻味的人物命运

——走近《骆驼祥子》中的悲剧人物

（一）筛选信息，说说你眼中的祥子

1.刚进城时的祥子：

2.小说最后的祥子：

语段1

语段2

语段3

点击进入：人物形象分析

语段选读一：

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去：二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了－－一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号"的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

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语段选读二：

他不象先前那样火着心拉买卖了，可也不故意的偷懒，就那么淡而不厌的一天天的混。这样混过了一个来月，他心中觉得很平静。他的脸臌满起来一些，可是不象原先那么红扑扑的了；脸色发黄，不显着足壮，也并不透出瘦弱。眼睛很明，可没有什么表情，老是那么亮亮的似乎挺有精神，又似乎什么也没看见。他的神气很象风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。

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语段选读三：

体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！（第24章最后一段）

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祥子：出身于旧社会下层劳动人民家庭，勤劳善良、忠厚老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、注重信用和讲义气，有小生产者共有的积极进取的求生意志和人生理想。可是自己不爱的虎妞和爱的小福子想继死后，他丧失了对生活的希望和信心，最终成为一具行尸走肉，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃、自甘堕落。

人物形象

主题阅读：耐人寻味的人物命运

——走近《骆驼祥子》中的悲剧人物

（二）其他人物的悲剧命运

猜人物、说性格命运

不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！

辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：你喝！

要不我揪耳朵灌你！

虎妞

虎妞：一个三十七八岁的虎女,粗俗、丑陋，霸道、大胆、泼辣，办事爽快利落，心理有点变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。敢于追求个人的自由、爱情。但她贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩气很浓。虎妞既是个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品；她是剥削者也是被剥削者。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。

人物形象

她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。

小福子

猜人物、说性格命运

语段选读四：

在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。

小福子：美与善的典型。

她美丽、年轻、要强、勤俭，她为家庭牺牲了一切，但也有着对幸福生活的追求。她的热情帮助和关心,使祥子在虎妞死后爱上了她。但她终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。她曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望。

人物形象

这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得象要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭髭着；眉上，短须上，都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：沏一壶。

老马

猜人物、说性格命运

老马：

他善良好心，一辈子都很要强。他曾经拥有自己的车，但是到最后仍然是贫病交加，没有办法生活下去，最后也只能眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。最后只能靠卖点东西维持自己的生活。

人物形象

各抒己见：

对这样人物的悲剧结局你有什么看法？作者这样设计有何意图？

1.如果换个环境，祥子的车没有被抢，钱没有被敲诈一空……

2.如果虎妞固然丑陋，温柔善良、勤快体贴呢？如果小福子虽然漂亮温柔，但是性格坚毅呢？

《骆驼祥子》的背景

20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀连年不断地进行争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。

表达了作者对当时黑暗社会的批判；

对旧中国城市底层市民（社会最底层的劳动者）苦难命运的同情和关怀。

批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的途径。

揭露了城市文明对人性的腐蚀与毒化。

人类逃不开命运的拨弄。

……

0623/2021

名著——永不消逝的电波，

让我们与名著同行！

《骆驼祥子》名著阅读课教学设计

学习目标：分析、概括祥子等人的性格、命运，了解作者的创作意图。

学习重难点：分析、概括祥子等人的性格、命运，了解作者的创作意图。

学生课前准备：

1.阅读《骆驼祥子》原著，了解小说情节，感受不同人物的悲剧命运。_

2.认真自读，找出自己印象深刻的人物，根据小组任务摘记、批注。

教学过程：

一、导入：一句话说名著（从人物的角度）：

开学以来，我们一起阅读了小说《骆驼祥子》。有个同学是这样说的，《骆驼祥子》，一个人力车夫的“悲惨世界”。老师也请同学们说说你的感悟并简述理由。

参考：《骆驼祥子》，祥子从奋斗到毁灭的人生历程；

《骆驼祥子》，一个旧北京人力车夫的辛酸故事；

《骆驼祥子》，一个车夫从人到兽的堕落史

《骆驼祥子》，一个农民工“打工梦"的破灭史

……

二、主题阅读：耐人寻味的人物命运——走近《骆驼祥子》中的悲剧人物

（一）筛选信息，分析概括祥子的个性和命运。

同学们都知道，祥子是这本小说的主人公。祥子最大的理想是什么？

（生答：拥有一辆自己的车）

祥子的理想的从有到无，和他人生中的“三起三落”直接相关，祥子的人物形象就是在这三起三落中一步一步的丰满起来。

1.刚进城时的祥子：

参考：1.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

2.……他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！

3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余

的肉，脖子可是几乎与头一边儿⑦粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

4.他的腿长步大，腰里非常的稳。

（乡下人，不愿多说话，不会贫嘴恶舌。平时不喜欢跟同行讲价争座……

他像一棵树，坚强、沉默，又有生气……）

师生共议明确：憨厚老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般；他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃；他正直、热爱生活……

2.这样一个年轻人，最后又是一副怎样的模样呢？

祥子变化的种种表现，小组讨论、发言。

参考：走吧，走，走到哪里算哪里，遇见什么说什么；活了呢，赚几条牲口；死了呢，认命！（第三章）

对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。（第三章）

在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。（第四章）

不够！买就得买新的！祥子没看刘四爷的牙，只顾得看自己的心。（第四章）

.一想起来，他心中就觉得发堵，不由的想到，要强又怎样呢，这个世界并不因为

自己要强而公道一些，凭着什么把他的车白白抢去呢？……他，即使先不跑土窑子，也该喝两盅酒，自在自在。烟，酒，现在仿佛对他有种特别的诱力，他觉得这两样东西是花钱不多，而必定足以安慰他；使他依然能往前苦奔，而同时能忘了过去的苦痛。（第五章）

从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；……有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声。他不回口，低着头飞跑，心里说：我要不是为买车，决不能这么不要脸！（第五章）

他对她，对自己，对现在与将来，都没办法，仿佛是碰在蛛网上的一个小虫，想

挣扎已来不及了。

祥子象傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么。（20章）

他的脸臌满起来一些，可是不象原先那么红扑扑的了；脸色发黄，不显着足壮，也并不透出瘦弱。眼睛很明，可没有什么表情，老是那么亮亮的似乎挺有精神，又似乎什么也没看见。（20章）

身量还是那么高，可是那股正气没有了，肩头故意的往前松着些，搭拉着嘴，唇间叼着支烟卷。有时候也把半截烟放在耳朵上夹着，不为那个地方方便，而专为耍个飘儿.

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不

洗，头发有时候一个多月不剃一回。

打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有

气无力的慢慢的蹭。

他的心里永远有现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒要强过呢有一钉点好处没有？"（虎妞死后）

他不会和别人谈心，因为他的话都是血作的，窝在心的深处。（挣扎着重新振作）他楞了好大半天，心中空了，忘了他是干什么呢。（知道小福子自杀后）

心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么……他吃，他喝，他嫖，他赌，

他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。（堕落后）

……

师生讨论明确：经过人生中的三起三落，祥子变了：外貌变了、对钱的态度变了、说话的腔调变了、他的“心”变了……变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、极端自私、自甘堕落

学生小组汇总后，派代表上黑板板书本组同学概括的词语或短语，教师提醒学生从小说中找到相关章节并齐读，再适时点拨。

板书后学生概括，教师出示投影：

祥子：出身于旧社会下层劳动人民家庭，勤劳善良、忠厚老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、注重信用和讲义气，有小生产者共有的积极进取的求生意志和人生理想。可是自己不爱的虎妞和爱的小福子想继死后，他丧失了对生活的希望和信心，最终成为一具行尸走肉，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃、自甘堕落。

（二）猜人物，说性格命运，分析其他人物的悲剧命运。

1.虎妞：“施暴者"又是“牺牲品”？

出示投影:不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！

辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：你喝！

要不我揪耳朵灌你！

学生发言：虎妞，生齐读投影，再谈从选段中知道的人物个性。

学生根据阅读，再从文中找出相关语句（语段）来谈人物形象。

参考：只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。

不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！

辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：你喝！

要不我揪耳朵灌你！

这个！她指了指肚子。你打主意吧！

……

讨论明确：虎妞，一个三十七八岁的虎女,粗俗、丑陋，霸道、大胆、泼辣，办事爽快利落，心理有点变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。敢于追求个人的自由、爱情。但她贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩气很浓。虎妞既是个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品；她是剥削者也是被剥削者。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。

2.小福子：美与善的典型

出示投影:她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。

生答小福子。

师：选段中并没说小福子有多美，那她在祥子心目中是怎样的呢？为什么在祥子的一生中有着举足轻重的作用呢？

生指出在187页：在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。

“情人眼里出西施"。祥子心目中的女神小福子最终结局如何呢？

生;白面口袋向外一指，吊死在树林里了！

小嫩肉到这儿以后，人缘很好。她可是有点受不了，身子挺单薄。

师生讨论明确：一个善良的、可悲的人物。年轻美丽、温柔善良、勤快，卑贱而崇高，最终上吊自杀。

3.老马（第十章出场）：

出示投影:这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得象要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭髭着；眉上，短须上，都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：沏一壶。

生回答

参考示例：又看了大家一眼：哎，劳诸位的驾！说得非常的温柔亲切，绝不象是由那个胡子拉碴的口中说出来的。

不用！老者得意的向大家一笑：回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。

有自己的车：一辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只唏哩哗啷响的破灯，车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着。（第十章）

老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。他还认识祥子。

我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！

我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说