贵州省部分地区高三下学期3月模拟试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读贵州省毕节市2024届高三下学期第二次诊断考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。长陵唐·唐彦谦①长安高阙此安刘，祔葬②累累尽列侯。丰上旧居无故里，沛中原庙对荒丘。耳闻明主捉三尺③，眼见愚民盗一抔④。千载腐儒骑瘦马，渭城斜月重回头。注：①唐彦谦：晚唐诗人，咸通年间应进士举，十余年不第，乾符末年，避乱居汉南。②祔葬：合葬。③三尺：三尺剑，出自《汉书·高帝纪》“吾以布衣提三尺取天下。”④一抔：一抔土，指汉高祖的陵墓长陵。15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联描绘高祖陵园景象，长安城畔，长陵高耸，陵墓旁边，祔葬累累，景象恢弘，气势磅礴，境界莽苍。B.颔联表现高祖故里情景，丰上旧居已不复存在，沛县原庙尽破败荒凉，诗人睹物伤怀，含物是人非之感。C.颈联对仗工整，“耳闻”与“眼见”虚实相对，“三尺”与“一抔”在数字对中化入典故，为后人称道。D.尾联中“腐儒”一词点明诗人读书人的身份，自嘲的同时暗含自负，与杜甫“乾坤一腐儒”表达类似。16.尾联“重回头”三字蕴藉深远，后人评价其中“有无限议论”，请结合全诗进行分析。【答案】15.B16.①回望历史，表达了诗人对汉朝曾经的辉煌历史的深切缅怀。眼前的巍巍高阙，墓中的累累列侯，无不昭示着刘汉王朝曾经的辉煌。②关照现实，表达了诗人对当朝统治者昏聩无能的无情嘲讽。提剑的明主，只耳闻于史书，当朝治下，盗墓的愚民，却亲见于眼前。③忧切未来，表达了诗人对国家命运与自身前途的深切担忧。腐儒骑着瘦马，览千载历史，忧国运兴衰，行万里乾坤，叹人生起伏。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“睹物伤怀，含物人非之感”错，颔联是虚写，并非睹物伤怀，也并未抒发物是人非之感。故选B。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。这是一首怀古诗，“重回头”三字蕴藉深远，应该是有对历史的回顾，也有对当下的思考。①回望历史，表达了诗人对汉朝曾经的辉煌历史的深切缅怀。诗歌写“长安高阙此安刘，祔葬累累尽列侯”，描写长安城外陵墓高高的城阙，墓中埋葬的都是当年汉王朝的列侯。从眼前这建筑的恢弘，可以想见当年大汉王朝的气派和辉煌。②关照现实，表达了诗人对当朝统治者昏聩无能的无情嘲讽。“耳闻明主捉三尺，眼见愚民盗一抔”，《汉书》记载，刘邦说自己“吾以布衣提三尺取天下”，建立了大汉王朝，青史留名，何等荣耀；诗中称其为“明主”，是表达对刘邦的崇敬之情。但是这明主的故事只耳闻于史书，眼前看到的却是“愚民盗一抔”，当朝治下，看到的只有盗墓的愚民。两相对比，语含讽刺，又带着无尽的悲凉。③忧切未来，表达了诗人对国家命运与自身前途的深切担忧。“千载腐儒骑瘦马”，“腐儒”既是千载以来的读书人，也包括诗人自己，饱读诗书，览尽历史，却无用武之地，只能骑着瘦马行走乾坤，忧国运兴衰，叹人生起伏。贵州省黔东南州2024届高三下学期二模语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗，完成15—16题。秦州杂诗(其十五)①杜甫未暇泛沧海，悠悠兵马间。塞门②风落木，客舍雨连山。阮籍行多兴，庞公③隐不还。东柯遂疏懒，休镊鬓④毛斑。[注]①唐肃宗乾元二年(759年)秋天，因安史之乱，杜甫辞去朝廷官职，从长安出发，开始了“因人作远游”的艰苦历程,此诗即他到达秦州暂住东柯谷期间所作。②塞门:边关。③庞公东汉末年隐士。④镊鬓:拔掉鬓角上的白发。古人为出仕而常有此举。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.首联中，诗人写自己还没来得及泛舟大海，就已经陷身于无尽的战火之间。B.“悠悠”本指从容自然，此处为反语，指诗人四处奔走躲避战乱的惊慌窘态。C.颔联明写风吹叶落、秋雨不止的自然景象,实则抒无奈漂泊的凄凉悲切之情。D.颈联用典,借用阮籍的任性不羁和庞公的隐居选择,为尾联表白心志张本。16.尾联表达了诗人怎样的思想情感?我们应如何看待诗人的这一行为?(6分)15.B(悠悠,此处指时间长久,突出经历的战乱时间之长,并非反语)16.①尾联表达了诗人不愿做官的出世的想法。②但这只是杜甫一时的念头,并不意味着他永远不想入世,也不妨碍他一贯的忧国忧民思想。(每点3分,意思答对即可)贵州省名校协作体2023-2024学年高三联考二模语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋词，完成下面小题丑奴儿近・博山道中效李易安体〔宋〕辛弃疾千峰云起，骤雨一霎儿价。更远树斜阳，风景怎生图画？青旗卖酒，山那畔别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。却怪白鸥，觑着人欲下未下。旧盟都在，新来莫是，别有说话？【注】①此词是辛弃疾因排挤去官。闭居江西上饶带湖期间所作。②一霎儿价：一会儿的功夫。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词的上阕写出了山中夏日鲜明的季节特征，词人在这清丽的自然中消解了劳顿困苦。B.雨后傍晚的美景如图画一般，无法用文字形容，“风景”句以实写虚，更添想象美。C.词的上下阕有时间跳跃之愁，用“午醉”呼应上阕的“卖酒”，可使联系更紧密。D.结尾的问句是质问白鸥还是问自己，令人玩味，流露出词人难以言说的淡淡愁思。16.本词深得李易安特色，也极具个人风格，这在词中如何体现？请简要分析。【答案】15.B16.①用语平白浅俗，符合易安特色。词中“一霎儿价”“怎生”“说话”等等口语的运用深得易安特色。②意境清新，情调深婉，符合易安特色，词中“骤雨”“山水”等意象的选取营造了清新旖旎的山中景象，细腻柔媚。③化用典故，语言诙谐，极具个人风格，“白鸥”隐含归隐之意，词人嗔怪自的不下来谈话，暗含不平之意。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“以实写虚”错，“风景怎生图画”一句，以虚代实，包含着词人对雨后美景的无限喜爱之情。故选B。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。分析题干可知，此题需要分别回答李易安和辛弃疾作品特色在本词中的体现。可联系必修上册第三单元第6课李清照的《声声慢》和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，思考二人词作的特色。《声声慢》以接近口语的朴素清新的语言，柔婉抒发，属个性独具的抒情名作。《永遇乐·京口北固亭怀古》具有多用典又善用典的特点。“骤雨一霎儿价”，无须多言，一个“骤”字，一个“一霎儿价”，便将此地夏日阵雨来去皆快的特点淋漓尽致勾勒而出。“一霎儿”，口语，一会儿工夫。“价”，也是当时口语，语尾助词，此处使用口语，形象地写出夏日“骤雨”来得快、走得也快的特点。用语平白浅俗，符合易安特色。“千峰云起”四句，描写了乌云笼罩着群山，忽然下了一阵大雨，马上雨止了，天也晴了。在远处斜阳照在翠绿的树上，风景美丽动人的景象。“青旗卖”四句，写酒店的门上挂着卖酒的青旗，可想而知，在山的那边，另有人家居住。只要在这山光水色，美丽迷人的地方，没有什么事情扰乱我，平静地过一个夏天，就很幸福了。词中“骤雨”“山水”等意象的选取营造了清新旖旎的山中景象，细腻柔媚。意境清新，情调深婉，符合易安特色。“却怪白鸥”中的“白鸥”化用黄庭坚《登快阁》中的“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”，隐含归隐之意。“觑着人欲下未下”，白鸥它们窥探着人，似乎想下，却又在天空盘旋犹豫。作者对白鸥迟迟不肯下来，若即若离的责怪，猜想白鸥可能是新来的，对白鸥的猜想和诘问颇显幽默。化用典故，语言诙谐，极具个人风格。贵州省六校联盟2024届高三联考卷（三）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。建业【注】丁开谁遣凄凉满眼中，蘋花渺渺又秋风。龙蹲虎踞江山大，马去牛来社稷空。纵有千人惟诺诺，本无百岁更匆匆。乾坤颠倒孤舟在，聊复残生伴钓翁。【注】建业：今江苏南京，古有“金陵”“建康”等称呼。该诗写于南宋灭亡后。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗以问句发端，语气较强烈，“遣”字，用得十分精当，说明建业的残破是人为的灾难。B．“龙蹲虎踞”指建业地势的雄伟险峻，“马去牛来”是用典，这里指南宋江山已经易主。C．颈联追叙覆亡原因，转入议论。南宋诸臣只知直言争辩，结果导致了百年政权迅速覆亡。D．“乾坤颠倒”是对建业凄凉、龙蹲虎踞、马去牛来、千人诺诺、百岁匆匆等情况的总括。16．嵇康有言：“亡国之音哀以思。”丁开在这首诗中抒发了哪些“哀思”？请联系诗的相关内容简要分析。（6分）15.(3分）C【解析】“直言争辩”错。“诺诺”语出《史记》“千人之诺诺，不如一士之谔谔”，其意为“唯唯诺诺”。“谔谔”意为“直言争辩”。16.(6分）①满眼凄凉之感喟。诗人面对满目凄凉、蓣花瑟缩之景，不禁唏嘘感喟。②社稷成空之悲楚。偌大江山社稷，转眼易主成空，让诗人悲楚难抑。③君昏臣庸之愤恨。诗人愤恨南宋君王昏聩，致丧权亡国；愤恨南宋诸臣唯唯诺诺，于事无济。④孤舟伴钓之哀痛。乾坤颠倒之际，尚有一叶孤舟，可容垂钓江海，了此残生，诗人淡语中蕴含着深切的哀痛。（每点2分，三点6分）贵州省贵阳市2023-2024学年高三下学期适应性检测（一）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。鹧鸪天·送廓之①秋试辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门②已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，风朝阳，又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】①廓之，辛弃疾的门人范开，字廓之。②禹门，龙门，相传为大禹所凿，后以鱼跃龙门比喻考试得中。15．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A．本词为门人赴乡试而作，在意象运用与意境创设上体现了辛词豪放刚健的特点。B．词作中应试者着新袍，携书剑，在迷茫忐忑中踏上前路，却仍抱有必胜的信心。C．首句以“嫩”字准确地表现了初秋天气的清新微凉，用词出人意表又不落俗套。D．词作巧妙运用“禹门”“月殿”等与科考中举有关的典故，表达对门人的祝福。16．虚实结合是这首词在表现手法上突出的特点，请结合词句简要分析。（6分）15．B（3分）【解析】“在迷茫忐忑中踏上前路”错，“路茫茫”的意思是前路广阔辽远。“又携书剑路茫茫”句意为带着书，携着剑，奔赴广阔辽远的天地。16．①“白苎新袍入嫩凉”“又