江苏省部分地区高三上学期期中语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ江苏省淮安市、南通市部分学校2023-2024学年高三上学期期中联考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。在所有的企业中，设计都是一种有效的增值手段。设计使产品增值有两种方式，一种是通过设计，优化产品结构、材料，合理安排生产过程，从而A，实现产品增值，这是我们常见的增值方法。另一种是通过设计，使产品在其基本的实用价值之外，为消费者增添额外的价值，同时也提高产品自身的价值。在激烈的市场竞争中，产品质量是企业成败的关键，“优质优价”是市场竞争的一条原则，所以，高质量的产品B。这里，我们还有必要修正和扩展传统的关于产品质量的定义，把好的设计作为质量的一个重要部分。①产品对于技术质量是重要的。②由于相同的技术能被更多的公司所获得，③产品的技术质量高并不能保证其在市场上的优势。④而设计赋予产品的在审美和象征意义上的价值，⑤才是用户满意、产品畅销的保障。⑥所以必须把设计的品质作为质量定义中的一项重要内容，⑦这是一种观念的加强。⑧只有全面理解质量，⑨才能有效地把设计作为一种增值手段，⑩提高产品价值。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。【答案】18.A处，降低产品成本；B处，往往价格更高。19.①处，修改为“技术质量对于产品是重要的”；②处，修改为“由于相同的技术能被更多的公司获得”；⑦处，修改为“这是一种观念的改变（或革新）”。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据前文“设计使产品增值有两种方式，一种是通过设计，优化产品结构、材料，合理安排生产过程”，又结合后文“实现产品增值”，可看出此处是说设计，优化产品结构、材料，合理安排生产过程降低了成本，所以可填“降低产品成本”。第二空，根据前文“‘优质优价’是市场竞争的一条原则”，可推断出“高质量的产品”应对应着较高的价格，所以可填“往往价格更高”。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①处语序不当，“产品对于技术质量是重要的”修改为“技术质量对于产品是重要的”；②处句式杂糅，“由于相同的技术能被更多的公司所获得”中“被”与“为……所……”杂糅，可删去“所”；⑦处搭配不当，“这是一种观念的加强”中“观念”与“加强”不搭配，可修改为“这是一种观念的改变（或革新）”。江苏省淮安市楚州中学、新马中学2023-2024学年上学期高三期中考试语文试卷（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。风更大了些，天上的灰云已经散开，月很小，散着寒光。“骆驼祥子”刚从热被窝里出来，不住的吸溜气儿。街上简直已没了行人，路旁还只有一两辆洋车，车夫的手捂在耳朵上，在车旁跺着脚取暖。祥子一气跑到南边的小铺。铺中为保存暖气，已经上了门，由个小窗洞收钱递货。祥子要了四两白干，三个大子儿的落花生。回到屋中，急忙钻入被窝里去，上下牙磕打了一阵，不愿再坐起来。酒在桌上发着辛辣的味儿，他不很爱闻，就是对那些花生似乎也无动于衷。①这一阵寒气仿佛一盆冷水把他浇醒，他的手懒得伸出来，他的心也不再那么热。躺了半天，他的眼在被子边上又看了看桌上的酒碗。不，他不能为那点缠绕而毁坏了自己，不能从此破了酒戒。事情的确是不好办，但是（），总有个缝子使他钻过去。即使完全无可脱逃，他也不应当先自己往泥塘里滚：他得睁着眼，清清楚楚的看着，到底怎样被别人把他推下去。灭了灯，把头完全盖在被子里，他想就这么睡去。还是睡不着，掀开被看看，窗纸被院中的月光映得发青，②天仿佛要亮的样子。鼻尖觉到屋中的寒冷，寒气中带着些酒味。他猛的坐起来，摸住酒碗，吞了一大口！（节选自《骆驼样子》）18.下列选项中引号的用法和文中“骆驼祥子”引号的用法相同的一项是（）A.0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子登上了“不列颠尼亚”号的甲板。B.没想到，百团大战中这小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。C.如果硬干，就会犯毛主席早批评过的“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”的错误。D.中国军人屠戮妇婴的“伟绩”，八国联军惩创学生的“武功”，被几缕血痕抹杀了。19.下列选项中的俗语最适合填入文中括号处的一项是（）A.天要下雨，娘要嫁人B.天无绝人之路C.天有不测风云D.天高皇帝远20.文中画横线处，都有“仿佛……”，说说二者表意上的不同。【答案】18.A19.B20.①是修辞手法，表比喻，把寒气比喻为冷水，生动呈现祥子经过街上的寒冷后身心被激发的状态。②表示类似，用来描写一种状态，像是其实又不是，衬托祥子的心情。【解析】18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“骆驼祥子”引号表特定称谓。A.表特定称谓。B.表特殊含义。C.表引用。D.表反语、讽刺。故选A【19题详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.天要下雨，娘要嫁人：顺其自然，用来指势在必行或难以阻止的事情。B.天无绝人之路：比喻人虽一时处于绝境，但终归可以找到出路。C.天有不测风云：比喻灾祸是无法预料的。D.天高皇帝远：原指偏僻的地方，中央的权力达不到。现泛指机构离开领导机关远，遇事自作主张，不受约束。此处前文说“事情的确是不好办”，后文为转折，即表示总有办法的，结合后面“总有个缝子使他钻过去”，即老天总会给条路走，应选“天无绝人之路”。故选B。【20题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。①此处的“仿佛”是比喻修辞，“寒气”为本体，“冷水”为喻体，把寒气比喻为冷水，生动形象地描绘出祥子在街上买酒菜后经过寒冷的洗礼，身体有了应激性，心理也进入一种很清醒的状态，引人想象。②“天仿佛要亮的样子”，描写有月亮的夜晚天空不阴暗的状态，表示类似，像是要亮，其实没有亮，衬托祥子无眠的状态，内心思绪万千，心无寄托。江苏省泰州市姜堰中学2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。近年来，随着《我在故宫修文物》《国家宝藏》等节目成为现象级爆款，敦煌、三星堆等遗址动态备受社会关注，我国A。但与此同时，考古专业招生难、考古岗位招人难的现实问题也日益凸显。①中国现代考古学发展已逾百余年，②考古队伍和工作规模也在不断扩大；③但随着经济的发展和文化水平的提升，对考古人才培养提出了更高要求。④寻找历史遗物，追寻历史租音，⑤更多时候需要从业者耐得住性子、守得住初心，⑥考古从来不是一项可以凭“赚了多少钱”来计算价值的事业。⑦但让全社会看见其价值所在和光明前景，⑧启发更多年轻人投身其中，⑨也是我们需要努力的方向。B，但不能只靠情怀。我们要努力改善考古人员的工作待遇、拓展考古人员的成长空间、解决考古人员的生活问题，让留下不只是“奉献”，情怀不再是负担。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。序号______________修改______________________________________________________________________序号______________修改______________________________________________________________________序号______________修改______________________________________________________________________【答案】18.A出现了考古热潮B从事考古需要强烈的情怀19.①中国现代考古学发展已逾百年（“逾百余年”改为“逾百年”）③“但经济的发展和文化水平的提升，对考古人才培养提出了更高要求”（去掉“随着”）或者“但随着经济的发展和文化水平的提升，考古工作对考古人才培养提出了更高要求”（添加主语）⑧激励更多年轻人投身其中（搭配不当，“启发”改为“激励”）【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，通过上文交代《我在故宫修文物》《国家宝藏》等考古节目成为爆款，敦煌、三星堆等遗址动态备受社会关注可知，表明我国民众考古热情高涨，故可填“出现了考古热潮”。B处，通过下文的“但”可知，上文应与“但不能只靠情怀”意思相反，故可填“从事考古需要强烈的情怀”。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原语段语病有三：一是成分赘余，①句，“逾百余年”成分赘余，改为“逾百年”；二是成分残缺，③句，“随着……，对……”介词淹没主语，去掉“随着”或在“对”前添加主语“考古工作”；三是搭配不当，⑧句动宾搭配不当，“启发”改为“激励”。江苏省淮安市盱眙县马坝高级中学2023-2024学年高三上学期期中语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题交互性的视角，是《红楼梦》叙事的基本模式。同样的空间，不是一个人的旅程，是许多人的旅程，这些旅程不断地交叉、分离、缠绕；同样的视角，（①），是许多不同视角的叠加、交织、对视，这是时间化的空间，异时的同时。舒芜说：“借用电影术语来说，一部《红楼梦》，主要是以贾宝玉角度拍摄的主观镜头。”但这远不止是贾宝玉角度的镜头，还有林黛玉角度的镜头，赵姨娘角度的镜头，傻大姐角度的镜头，这里众生平等，（②），每个人生活也都有机会出现在别人的镜头里。这就是《红楼梦》的交互性：建立在“情理”基础上，通过分岔的时空通道链接起来，以虚拟的交互主体构成的可能的生活世界。张爱玲说人生有三大恨事，一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。未完是《红楼梦》给人留下的最大的遗憾，也是最大的遗产。如果我们能认识到《红楼梦》，也能为世世代代的虚拟和想象树立无限的创造空间。18.在上面一段文字括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中画线的句子有三处语病，请提出修改意见。【答案】18.①不是一个人的视角，②每一个镜头都记录着别人的生活。19.①在《红楼梦》后补“的交互性”（解：宾语核心词残缺）；②在“能为”前加“就”（解：关联词残缺，如果…就…）；③“树立”改为“提供”（解：动宾搭配不当）。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①“是许多不同视角的叠加、交织、对视”说明交互性的视角不是一个人的视角，应填：不是一个人的视角。②前面列举了多种不同的镜头，后面说“每个人生活也都有机会出现在别人的镜头里”，说明镜头记录的是别人的生活，应填：每一个镜头都记录着别人的生活。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①成分残缺，“认识到《红楼梦》”宾语核心词残缺，在《红楼梦》后补“的交互性”；②搭配不当，“如果……，也能”关联词不搭配，把“也能”改为“就能”；③搭配不当，“树立无限的创造空间”动宾不搭配，“树立”改为“提供”。江苏省海安市2023-2024学年高三上学期期中语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。艾草枯黄了，静静立在山坡上。每年端午时，人们将它一丛丛抱回家，捆绑好立在家门前，或是用艾叶熬了水给孩子洗澡，等到夏天来了，孩子不会招蚊虫叮咬。《诗经》有云“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”，原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我一步步走来。那位布衣诗人走在山野间，看见青青的艾叶随手拈来握在指尖，思念就如潮水般涌起。他的诗句随风飘远了，落在《诗经》的泥土中，开出了深情、朴素的花朵，流传了千年。幼年时在乡下，秋意正浓的时候，奶奶带着我去山坡上采摘野菊花。一丛丛野菊花如邻家的小女孩，穿着金黄色的布衣裳，梳着两个歪歪扭扭的小辫，冲着我张开笑脸。她们三五成群聚在一起，在秋风里交头接耳地说话。奶奶说，将野菊花在太阳下晾干了，装在枕头里，可以清火、明目、安神。我的竹篮里只采了薄薄一层，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。蒲公英一枝枝白了头，我拔了一枝，小心翼翼捏在手上，轻轻吹一口气，蒲公英的孩子们就随秋风飞远了。我也是蒲公英的孩子，光阴的秋风一次次将我吹远了，望不见童年，望不见奶奶，望不见故园。18.文中有三个重叠形式“静静、薄薄、轻轻”，说说它们和“静、薄、轻”相比，语意上各自有什么不同。19.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。20.文中两处画波浪线句子，都有“如……”，说说二者表意上的不同。【答案】18.①“静”表示安静，重叠后表示非常安静，突出了艾草枯萎后的生命状态；②“薄”意为少，重叠后表示很少，突出竹篮里采摘的野菊花数量之少；③“轻”意为动作轻，重叠后表示动作更轻，突出了蒲公英孩子随风飞行之轻盈。19.两个逗号分隔出三个短句，突出随着时光流逝，自己逐渐离开故土，使无奈伤感之情更强烈。20.①“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”，意思是那个采艾的姑娘，一天没有见到她，好像隔了三年啊！“如三岁兮”运用夸张，突出见不到心上人度日如年的痛苦。②“思念就如潮水般涌起”运用比喻修辞手法，表示“思念”就像“潮水”一样汹涌，强调了思念之深。【解析】【18题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。“静”，表示安静。重叠后的“静静”表示非常安静，很清净。结合语境“艾草枯黄了，静静立在山坡上”可知，此处突出了艾草“枯黄”的生命状态。“薄”意为轻微，少。重叠后的“薄薄”表示稍稍，很少。结合语境“奶奶带着我去山坡上采摘野菊花……我的竹篮里只采了薄薄一层”，此处突出竹篮里采摘的野菊花的数量很少。“轻”意为动作轻。重叠后的“轻轻”表示动作更轻。结合语境“轻轻吹一口气，蒲公英的孩子们就随秋风飞远了”，此处突出了蒲公英孩子随风飞行之轻盈。【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。联想前文“我也是蒲公英的孩子，光阴的秋风一次次将我吹远了”，分析“望不见童年，望不见奶奶，望不见故园”可知，此处用两个逗号分隔出了三个短句，强调怀念“童年”“奶奶”“故园”，突出随着时光流逝，自己逐渐离开故土，使无奈伤感之情更强烈。【20题详解】本题考查学生理解语句含义的能力。“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”，意思是“那个采艾的姑娘，一天没有见到她，好像隔了三年啊！”，“一日不见，如三岁兮”运用夸张手法，表现了他因见不到心上人而产生了度日如年一般的痛苦，突出表现了作者急切的想要见到心上人的感情。“思念就如潮水般涌起”运用比喻修辞手法，把绵绵不绝的“思念”比作不断涌起的“潮水”，能引发人的想象，表示“思念”就像“潮水”一样汹涌澎湃，形象生动具体的强调了思念之深，能给人留下深刻的印象。江苏省常州市前黄中学2024届高三上学期期中适应性考试语文试卷(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成下面小题。作为数智化建设各类应用场景探索中最为前沿的领域，人工智能在推动高质量阅读方面能发挥怎样的作用，是既令人期待又值得深入思考的课题。众所周知，面对信息化社会的“知识爆炸”，面对扩增迅猛、体量庞大的知识信息海洋，传统阅读方式在摄取知识、梳理信息、消化内容方面，已经不是“时不我待”能够形容，而常常是一种“A”。在阅读体量上，个体阅读速度面对现代化社会的整体知识生长速度，确乎是难以企及和无法匹配的；在阅读选择上，大量信息不对等，特别是新增知识领域不断扩容而造成的阅读选择遗漏，往往连个体自身都茫然无知。以上问题的种种典型表现，尤其集中于科研人员的文献查阅和检索工作。①根据相关部门的统计表明，这项基础性工作，占据了科研人员一半以上的科研时间。②而Al模式文献检索工具，则可以通过对话交互方式进行文献检索、分析、阅读和管理，显示了极大提升工作效率的可能。③今天，大数据、大算力呈现效果更加拟人化、直观化，数智化服务能力、服务范围更为大众化、日常化，而由此显示出的人工智能赋能数字阅读的应用潜力，令人浮想联翩。④技术是人类能力的延伸，但这种延伸并不仅是简单的、机械的替代，而是指数级放大的替换。⑤特别是人工智能的应用，不仅能够承担某些原由人力承担的工作内容，更在于其可能完成之前由人力承担所无法达成、远超想象的工作需求。⑥在服务文献检索乃至数字阅读方面，人工智能的未来应用极大可能助力人类走向“超级阅读”。“超级阅读”是基于人工智能应用现状作乐观展望的一种未来阅读模式。个体传统阅读方式无法突破的限制，B，个体阅读的体验、效率、效果，理论上完全可以提升到一个前所未有的程度。18.请在文中画横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。其中A处填写一个成语；B处填写一个句子，不超过10个字。