大班语言《小老鼠过冬》教案

大班语言《小老鼠过冬》教案汇报人：2024-01-27CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节与活动设计知识拓展与延伸情感态度与价值观培养课程总结与反思课程介绍与目标0103阐述故事所传递的价值观通过小老鼠们的努力与智慧，故事传递了勤劳、勇敢、团结和互助的价值观。01描述小老鼠的生活环境及面临的困境故事发生在一个寒冷的冬天，小老鼠们生活在森林里，面临着食物短缺和严寒的威胁。02介绍小老鼠们如何过冬为了生存，小老鼠们开始寻找过冬的方法，包括储存食物、搭建温暖的住所等。《小老鼠过冬》故事背景让学生了解动物过冬的方式和特点，理解故事中的情节和角色。知识目标能力目标情感目标培养学生的阅读理解能力、口头表达能力和想象力。引导学生体会勤劳、勇敢、团结和互助的重要性，培养积极的生活态度。030201教学目标与要求课程安排与时间讨论与分享（10分钟）学生分组讨论故事中的主题和意义，分享自己的感受和想法。故事讲述（15分钟）教师生动地讲述《小老鼠过冬》的故事，引导学生理解故事情节和角色。课程导入（5分钟）通过提问或讲述相关话题，引起学生的兴趣，导入课程主题。创意表达（10分钟）学生选择自己喜欢的方式（如绘画、手工制作等）来表达对故事的理解和感受。课程总结（5分钟）教师总结课程内容，强调故事所传递的价值观，鼓励学生将所学应用到生活中。教学内容与方法02故事情节讲述小老鼠为过冬做准备的故事。小老鼠通过收集食物、修建住所等方式，积极应对冬天的到来。在故事中，小老鼠展现了聪明、勇敢和勤劳的品质。角色分析故事中的小老鼠形象鲜明，具有代表性。通过对小老鼠的行为和语言的分析，引导幼儿理解角色的性格特点和行为动机，培养幼儿的观察力和理解能力。故事情节梳理与角色分析句型练习故事中有一些简单的句型和表达方式，如“小老鼠开始收集食物”、“冬天来了，雪花飘落下来”等。通过模仿和练习，提高幼儿的语言表达能力。词汇学习故事中涉及一些与冬天、过冬相关的词汇，如“寒冷”、“雪花”、“储存”等。通过讲解和示范，帮助幼儿掌握这些词汇的含义和用法。情感表达引导幼儿体会故事中的情感变化，如小老鼠在准备过冬的过程中的期待、努力和满足。通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助幼儿理解并表达情感。语言知识点讲解与运用故事讲述通过生动形象地讲述故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。在讲述过程中，注意语调的抑扬顿挫和表情的变化，增强故事的感染力。互动讨论组织幼儿进行小组讨论或集体讨论，引导幼儿分享自己的想法和感受。在讨论中，注意倾听和尊重每个幼儿的观点，鼓励幼儿积极表达和交流。实践活动设计一些与故事内容相关的实践活动，如手工制作小老鼠过冬的住所、模拟过冬场景等。通过实践活动，帮助幼儿将所学知识应用到实际生活中，提高幼儿的实践能力和创造力。图文结合利用图片、绘本等辅助材料，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色形象。同时，鼓励幼儿根据图片和文本信息进行思考和表达。教学方法与手段互动环节与活动设计03

角色扮演游戏角色分配老师扮演老鼠妈妈，孩子们扮演小老鼠。通过角色头饰、服装等道具，增强角色代入感。情境模拟模拟冬天的场景，如用雪花、冰块、寒风等道具营造氛围。让孩子们在游戏中感受冬天的气息。游戏过程老师引导孩子们进行角色扮演，通过模仿老鼠过冬的行为，如储存食物、搭建窝棚等，让孩子们了解老鼠过冬的方式。将孩子们分成若干小组，让他们围绕“小老鼠过冬”的主题展开讨论。鼓励孩子们分享自己的想法和见解。分组讨论老师可以提出一些引导性的问题，如“小老鼠在冬天会遇到哪些困难？”“它们是如何克服这些困难的？”，激发孩子们的讨论兴趣。问题引导每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果。通过分享交流，培养孩子们的口语表达能力和倾听习惯。分享交流小组讨论与分享以“小老鼠过冬”为主题，让孩子们自由发挥创意，创作绘画作品。绘画主题提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等材料。鼓励孩子们运用多种材料和技巧进行创作。材料准备将孩子们的绘画作品展示出来，让大家共同欣赏和评价。通过作品展示，培养孩子们的审美能力和自信心。作品展示创意绘画展示知识拓展与延伸04部分动物如大雁、燕子等，会选择在冬季来临前迁徙到温暖的地方过冬。迁徙一些动物如熊、蝙蝠等，通过降低体温和代谢率，进入冬眠状态以度过寒冬。冬眠松鼠、蚂蚁等动物会在夏季和秋季大量储存食物，以备冬季食用。储存食物了解其他动物过冬方式穿着保暖人们会穿上厚实的羽绒服、毛衣、棉鞋等保暖衣物，以抵御寒冷。取暖设施使用暖气、空调、电暖器等取暖设施，保持室内温度舒适。饮食调整冬季人们倾向于食用高热量、高营养的食物，如火锅、炖菜等，以补充身体所需能量。探讨人类如何过冬例如使用暖宝宝、热水袋等便携取暖设备，保持身体温暖。保暖小妙招参与滑雪、溜冰等户外运动，锻炼身体，提高抗寒能力。冬季运动保持积极乐观的心态，与家人朋友相聚，共度温馨时光。心理调适分享自己的过冬经验情感态度与价值观培养05引导孩子们理解小老鼠为了过冬所做的努力和准备。让孩子们体会到小老鼠在过冬过程中的心情变化，从开始的害怕到后来的安心。通过故事情境，让孩子们感受到小老鼠在冬天来临前的担忧和不安。体会小老鼠过冬的心情变化通过故事，引导孩子们认识到动物也有生命，也需要关爱和照顾。培养孩子们尊重生命、珍惜生命的意识，让他们学会关心周围的小动物。鼓励孩子们主动帮助需要帮助的小动物，培养他们的爱心和同情心。培养孩子们关爱动物、珍惜生命的意识通过小老鼠过冬的故事，让孩子们明白生活中会遇到各种困难，但我们要勇敢面对。培养孩子们积极解决问题的意识，让他们学会寻找解决问题的方法。鼓励孩子们在遇到困难时，不轻言放弃，要坚持不懈地努力，相信自己能够克服困难。引导孩子们勇敢面对困难，积极解决问题课程总结与反思06

回顾本次课程重点内容讲述《小老鼠过冬》的故事情节，引导孩子们理解故事中的主题和意义。通过角色扮演、情景模拟等活动，加深孩子们对故事中人物和情节的理解和记忆。引导孩子们思考和讨论故事中所传递的价值观，如友谊、互助、分享等。孩子们在课堂上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和热情。通过角色扮演等活动，孩子们的表演能力和语言表达能力得到了锻炼和提高。孩子们在思考和讨论环节能够积极发言，表达自己的观点和想法。孩子们的表现及进步情况在今后的教学中，可以更加注重对孩子们语言表达能力的培养，通过更多的角色扮演、情景模拟等活动来