大班《小手拉大手》教案

大班《小手拉大手》教案汇报人：2024-01-30教学目标教学内容与步骤教学方法与手段教学评价与反馈教学资源与开发安全注意事项contents目录01教学目标使学生了解《小手拉大手》歌曲的基本信息和背景知识。让学生掌握歌曲的节奏、旋律和歌词，能够准确、流畅地演唱。引导学生通过歌曲学习，培养音乐感受力和表现力。知识与技能通过歌曲《小手拉大手》的演唱，增进学生之间的友谊和合作意识。让学生在音乐中感受亲情、师生情等情感，培养感恩之心。引导学生树立积极向上的生活态度，勇敢面对困难和挑战。情感态度与价值观引导学生了解不同国家和地区的音乐文化，促进跨文化交流和理解。通过歌曲演唱和舞蹈表演等形式，培养学生的综合艺术素养和表现能力。将音乐与语文、美术等学科相结合，通过创作歌词、绘制歌曲插图等形式，拓展学生的艺术视野和创造力。跨学科链接与拓展02教学内容与步骤介绍歌曲的创作者、创作年代以及创作灵感来源。创作背景歌曲风格歌曲主题分析歌曲的音乐风格，如流行、民谣等，并简要介绍该风格的特点。阐述歌曲表达的主题和情感，引导学生理解歌曲的内涵。030201歌曲《小手拉大手》介绍分析歌词的具体内容，包括描绘的场景、表达的情感等。歌词内容引导学生想象歌词所描绘的意境，感受歌曲的氛围和情感。歌词意境赏析歌词的语言特点，如押韵、排比等，感受歌词的韵律美。歌词语言歌词解读与赏析教授学生如何控制呼吸，保持气息平稳，避免唱歌时出现气短现象。呼吸控制指导学生正确的发声方法，如喉咙放松、声音共鸣等，使歌声更加悦耳动听。发声方法引导学生理解歌曲情感，通过歌声传达出歌曲的主题和情感。情感表达歌曲演唱技巧指导

舞蹈动作设计与教学舞蹈动作设计根据歌曲节奏和情感，设计符合歌曲意境的舞蹈动作。舞蹈动作教学分步教授学生舞蹈动作，注意动作的规范性和连贯性。舞蹈与歌曲配合引导学生将舞蹈动作与歌曲演唱相结合，达到更好的表演效果。03教学方法与手段通过模拟生活中的场景，如过马路、购物等，让幼儿在实践中学习和体验。创设生活情境让幼儿扮演不同的角色，如警察、行人、售货员等，增强他们的社会认知和情感体验。角色扮演情境教学法应用通过设计互动性强、富有趣味性的游戏，如“小手拉大手接力赛”等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。明确游戏规则和奖惩机制，培养幼儿的规则意识和团队合作精神。游戏化教学法设计制定游戏规则设计互动游戏利用多媒体课件通过制作精美的多媒体课件，展示教学内容和相关知识，丰富幼儿的视觉和听觉体验。视频动画展示播放与教学内容相关的视频动画，吸引幼儿的注意力，加深他们的理解和记忆。多媒体辅助教学运用通过邀请家长参与到课堂活动中来，增进亲子之间的感情交流，促进家园共育。邀请家长参与设计与教学内容相关的亲子游戏，让家长和幼儿在游戏中共同学习和成长。开展亲子游戏亲子互动活动组织04教学评价与反馈作品展示让幼儿将自己的作品展示出来，以此评价他们的创造力、想象力和审美能力。观察记录老师通过日常观察记录幼儿在课堂上的表现，包括积极性、注意力、合作能力等方面。口头反馈鼓励幼儿在课堂上表达自己的感受和想法，通过他们的言语来评价他们的理解程度和语言表达能力。幼儿表现评价方式03家园联系册通过家园联系册了解家长与孩子的互动情况，以及家长对孩子在园表现的关注程度。01家长问卷定期向家长发放问卷，了解他们对课程的满意度、对老师教学方式的评价以及对孩子进步的认可程度。02家长会参与情况观察家长在家长会上的参与情况，包括是否积极发言、是否关注孩子的表现等。家长参与度评估方法幼儿表现通过观察幼儿在课堂上的表现以及他们在日常生活中的行为变化来评估教学效果。家长反馈倾听家长的意见和建议，了解他们对孩子进步的看法和对教学的期望。教学反思老师对自己的教学过程进行反思和总结，分析存在的问题和不足之处，以便及时调整教学策略。教学效果反馈途径提高幼儿参与度加强家长沟通优化教学内容完善教学设施后续改进方向针对部分幼儿参与度不高的问题，设计更有趣味性和互动性的教学环节，激发幼儿的学习兴趣。根据幼儿的发展需求和兴趣爱好，优化教学内容和方式，提高教学的针对性和实效性。加强与家长的沟通交流，及时了解他们的需求和意见，争取家长的支持和配合。对教学设施进行更新和完善，为幼儿提供更加舒适、安全的学习环境。05教学资源与开发《小手拉大手》主题相关，内容贴近幼儿生活，注重情感教育和品德培养。精选主教材选择绘本、儿歌等，丰富教学内容，增强幼儿学习兴趣。辅助阅读材料借鉴国内外优秀幼儿教育理念和教学案例，提升教学质量。专业参考资料教材及参考资料选择网络资源利用策略搜集优质网络资源筛选适合幼儿观看的视频、动画等，作为教学辅助材料。搭建家园互动平台利用微信群、QQ群等，加强家园沟通，分享幼儿成长点滴。探索在线教育工具尝试使用在线教育工具进行远程教学，为幼儿提供多元化学习体验。亲子共读活动推广鼓励家长与幼儿进行亲子共读，培养幼儿阅读兴趣和习惯。家庭作业指导为家长提供家庭作业指导建议，帮助幼儿巩固课堂所学知识。家长参与课程设计邀请家长参与课程设计，了解幼儿兴趣点，提高教学针对性。家园共育模式探索123根据《小手拉大手》主题，设计相关延伸活动，如“亲子游园会”、“小手做手工”等。主题活动延伸结合节日特点，设计具有节日氛围的延伸活动，如“母亲节感恩行动”、“父亲节特别礼物”等。节日活动融入组织幼儿参加社会实践活动，如“小小志愿者”、“环保小卫士”等，培养幼儿社会责任感和公民意识。社会实践活动延伸活动设计思路06安全注意事项

活动场地安全检查活动前对场地进行全面检查，确保无安全隐患。检查场地是否平整，无杂物、无尖锐物品等。检查场地周边是否有危险源，如电线、水源、交通要道等。为幼儿准备合适的服装和鞋子，避免穿着不当导致摔倒等意外。活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，避免幼儿离开自己的视线范围。对于有特殊需求的幼儿，如身体不适、过敏等，要提前了解其情况并采取相应的防护措施。幼儿安全防护措施制定完善的应急预案，包括突发事件的处理流程、责任人及联系方式等。对可能出现的突发事件进行预测和评估，并制定相应的应对措施。定期进行应急演练，提高教师和幼儿的应