体育游戏教案

体育游戏教案1.尝试原地纵跳向上触物，以发展下肢力量。2.尝试幼儿遵守规则的意识和能力。活动准备1.场地布置：在场地上系一根长绳，绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多，高度以幼儿跳起3.幼儿用书活动过程教师带领幼儿走成一路纵队，然后走成一个大圆圈，要求幼儿之间保持一定的距离，手臂能自然摆动。2.教师拍响铃鼓，幼儿随着铃鼓声的快慢做走、跑的交教师：我的铃鼓会说话，铃鼓声快时，小朋友快快跑;朋友就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)3.幼儿尝试原地向上纵跳，教师观察幼儿当前的动作水教师：动物园里有许多小鸟，想和小鸟做朋友吗?小鸟样跳才能跳得又高又稳?教师一边做示范，一边引导幼儿观察屈膝、摆臂、用力4.教师视幼儿的情况随机示范，并予以个别指导。教师：小鸟、小鸟(屈膝准备)，你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作，练习数遍。5.做游戏”小鸟，你好”。教师将幼儿带到小鸟卡片的下方，请幼儿有纵跳得方法触碰头顶上的小鸟卡片，鼓励幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能情况反复进行游戏数遍。教师带领幼儿在场地中慢走，调匀呼吸，并抖动双腿以1、练习在场地周围四散跑，提高幼儿躲闪追逐跑的能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。2、训练幼儿的反应能力，培养幼儿对运动的兴趣。1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、组织幼儿进行做操教师：我们一起来做热身运动。小朋友要跟着老师认真腹背运动、跳跃运动、放松整理。教师：我们今天要进行的游戏是大黄蜂。请一部分孩子互相手搭着肩围在一起做黄蜂窝，一部分孩子扮演砍柴工，扮演砍柴工的孩子念着儿歌边做砍柴的动作，儿歌念完后，大黄蜂互相放开手，嘴里发出嗡嗡的声音去追砍柴工，被追到的砍柴工要暂时退出场外。但不能追在圆圈中躲避的砍柴站在场地中间的圆圈内暂时躲避。如被黄蜂追到或跑出规定扮演黄蜂的幼儿追住砍柴工后，用手指触拍以示用刺扎砍柴工，砍柴工可发出哎呦的叫声表示被针刺疼。1、教师表扬机智灵活的砍柴工。三、让幼儿合作进行活动。1、教师：现在我们分组进行游戏，女孩子为一组(红在请蓝队的孩子进行游戏。2、游戏介绍，带着孩子做放松运动：摇摇头、跳一跳；回教室。1、培养身体的协调性。引导幼儿体验参加游戏的快乐。2、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，使物体动幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起活动准备:废旧大纸箱若干，有关交通工具图片，及坦克图片。活动过程:一、复习儿歌并表演《轱辘歌》二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转，小朋友再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动？例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。(1)老师今天带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱(2)出示坦克图片，他的什么能轱辘转动？链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。四、出示纸箱，让幼儿自由探索，让纸箱转动起来。师；出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小朋友来开坦克，看谁的坦克能动起来。及时表扬动脑筋想办法五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。八、结束，表扬纸箱动得快的小朋友。1、尝试练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平2、通过各种各样的游戏提高幼儿单脚跳的兴趣。3、能主动、积极地参与游戏，提高创新能力和协调能4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作能力。念儿歌”大公鸡”。2、足够大的场地，在场地上摆放一些大公鸡的头饰。--全体幼儿跟随教师在场地上围绕大圆跑步热身。--幼儿跟随节奏比较欢快的音乐跳热身操。--幼儿自由在场地上练习跳的动作。出来的办法多。--教师提取幼儿玩法中的新花样--单脚跳。反馈：有的小朋友还会用一只脚跳呢，我们大家来看看--全体幼儿在场地上练习单脚连续跳的技能。--利用儿歌大公鸡帮助幼儿提高单脚跳的.兴趣。--幼儿利用各种辅助器材分组进行单腿连续跳。第一组：长条积木和沙袋。第三组：泡沫垫和沙袋。：绳子和沙袋。--根据幼儿的兴趣可再进行一次。游戏”砸沙袋”。袋尽量往下砸，以免伤着孩子的头部和面部)--幼儿收拾所有器材。活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的1.学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞。2.提高听信号行动的能力。活动准备1.声音：各种车辆的录音2.音乐：快乐游戏活动过程一、听声辨车1.播放：汽车喇叭的声音2.播放摩托车声音摩托车的速度比汽车快，开时要开足马达，加快速度。二、游戏活动司机都要学一样本领，看见红灯就停，看见黄灯就等一等，绿灯亮了，马上开车。2.幼儿边听音乐，边学着公共汽车或摩托车的样子开教师：开车时要小心，找空的地方开，不能碰到其他车3.教师操作红绿灯全体幼儿根据看交通信号灯开车，反复练习。幼儿扮演小动物开一辆自己喜欢的车到森林里游玩，一路上教师适时地出示红绿灯，引导幼儿注意交通规三、活动结束幼儿开着小汽车回教室休息。小班健康—快快逃出污染区认真上好体育课1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？(学生讨论，依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游能双脚向前跳老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？(引导孩子说出小白兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、游戏：兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。2)提醒每次只能拿一个蘑菇。次。3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。1.练习四散追逐跑的动作，培养幼儿躲闪的能力。2.知道物体在阳光下都会产生影子。3.感受冬天阳光的温暖。1.选择有阳光的平坦场地。2.猫妈妈和小猫的头饰。一.扮演角色，激发幼儿活动的兴趣。找影子。1.一起找一找自己和别人的影子。2.根据老师的提示做各种动作，观察自己影子的变化。2.猫妈妈追逐踩影子，小猫躲闪。3.小猫两人一组，一人踩影子，另一人躲闪。踩到影子后，互换游戏角色。提示：提醒幼儿避免推和撞。也累了，们一起和影子再见吧!”摆手、晃腰放松身体结束平时引导幼儿多观察物体的影子。在幼儿四散跑的活动中，要规定好活动范围，控制好跑2.按照自己的意愿大胆创作，发展动手能力及想象和创3.学习与同伴合作，体验其快乐和喜悦。2.录音机、磁带、海的变化的课件、电脑、电视机。3.水粉颜料、油画棒、彩纸、报纸、塑料袋、剪刀、胶水、双面胶、海绵印章、毛根、一次性碗盆若干、大小不一1、小朋友，现在我们一起来静静地欣赏一段音乐。刚才你听到了什么?你觉得大海是什么样的?大海里有什么?大海里会发生什么故事呢?：大海里的故事可多啦。大海有的时候很平静，小鱼在大海里自由自在的游，大海里也会发生危险的事情，沙鱼会吃小鱼。今天我们要一起来布置一个海的故事。2、前两天，我们收集了各种废旧材料和一些生活用品，大家轻轻地走下去看一看，想一想，你准备用这些材料做什么?如果有什么困难可以提出来。提问：你准备用什么材料做什么?会用和他不一样的方法做其他鱼?还有不同的想法吗?大海里的鱼是五颜六色的，很美，