小班安全教案(集合15篇)

小班安全教案(集合15篇)小班安全教案1兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)挤推拉。从楼梯这地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的案2到一种奇怪的声音，你们想方法是不同的，它们的车型码车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救组进行场景表演 (策略)拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。 (策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。 (策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽的求救方法，最重要的是学险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动，按照老师的'要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习进行演练进行了火灾、地震”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让小，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作人走。2.了解一些求救的方法。2.引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)说不能吃陌生人的糖果)开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人’’走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)不对，为什么?人走了会怎样?2.讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。一会开到东，一会开到西，可自由地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能安全教案3心等父母返组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音) (一)导入活动：1．请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。 (二)关键步骤： (三)老师总结归纳绍他们的.工作、装备、消防车以及防火常识。到了消防队后，要注意哪些事情？(如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等)见到消防员后想要问什么？(如：你去救火的时候会不会害怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾)绍、示范，跟随参观不离面纸安全教案51.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手2.初步了解什么的"地沟油"，并学会拒绝路边的小吃3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性妈和小狗的图片、小吃 (烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法"手心搓一指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头2.提问：如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样？(引导幼儿说说洗手性)3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情"可是呀，有一个小朋友，他很讲他生病了，肚子疼。你们想知道为什么片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片狗为什么生病了？当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么？(引导幼儿根据故事内容回答)2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么？(引导幼儿根据故事情节回答)3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗？地沟油对身体有什么坏处？(根据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大2.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还地沟有做的，而且病1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道6路应遵守的`交通规则。频资料 (一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。 (二)认识交通标志。 (三)学说儿歌 (四)游戏一步巩固认识红绿灯及其作班安全教案72.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。4.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。中巩固认识交通信号灯，遵守交通规(1)观看《巧虎我会看红绿灯》的视频(2)为什么巧虎差点被车撞到?(3)教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以(2)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?.小结：样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路1.在情景模拟游戏“去春游”识。师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道灯，红灯停，路上行驶。老师出示红灯时动月，为了能让幼儿遵守交通规则，知交通规则的意识，我设计了这节安全教育活动，在导入时我采用巧虎的一段视频合幼儿自己的生活经验来讨论，幼儿的'兴趣很浓厚。分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规则已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。当出现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是什么呀？我们应该怎么做呀？”小朋友们纷纷说：“红灯停，红灯停！”“那九、八、……”等“十”到的时候，“绿灯”出现，游戏继续进行。有趣的游力。在游戏中，幼儿掌握了听信号做动作的要形式，让每个小朋友开一辆小车，这个游戏的要，懂得保护自己。”游戏中，孩子们小心翼翼的，顺着一个方向开，不追不抢，俨然是一个个遵该说，本次活动达到了较好的效果，同时也让我搬硬抄，要结合本班幼儿的生活经验，才能更有录像片一个 (一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。 (二)展开： (三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路办不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？(桌上)如果你的汤也泼紧把胳膊移开，以免汤把自己流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？(让开流下来的.汤，再流，小朋友要立刻让开留下来，可以请成人帮忙处理泼下来的汤弄泼了，当大家遇到这种事弄湿自，你会怎么做?己肚子痛，你会怎么做?幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?⑴教师引导幼儿观察、理解情境一------我想喝水。里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪们你们能帮助咪咪想想办法吗?。接点儿水。咪咪端起水杯喝完咪咪喝过水以后，感觉怎么样?上的小朋友在干什么?口很渴，他该怎么办呢?③刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚怎么办?咪该怎么和老师说呢?师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样?⑷教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的`请求。们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办?②我们帮助妮妮告诉老师:老师，我想大便。⑸教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢?看。个小朋友捂着肚子，他怎么啦?②他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?③他可以学咪咪说"老师，我腿疼"吗?④他是腿疼吗?他的肚子疼，应该怎么告诉老师?说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢!①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办?我们怎么跟老师说?⑶教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决力，将安全教育渗透到孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一;也。相关节日是"教师节"。师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？(想)1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问：(1)看到了什么？(幼儿自由回答) (2)在哪里见过红绿灯？(幼儿自由回答)2、播放(等红灯)图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的'。(引出自制红绿黄灯教具)师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？(想)4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱声音啊？我来找一找(1、)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚，一会开到西，可自由了！忽然，它看到觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什 个别幼儿： 也休息一会吧？(好)故事“思思遇险”3、现在老师给你们讲一个故事，故事的.名字叫“思思遇险”(附后)。妈妈为此说了他许多了。今天，他趁妈妈不注意，又把一个珠子得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲到气管里了，急忙把思思送到医幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份)5、竞赛游戏：老师出示一个情景，看谁又快又准确的'举起相应的灭火工具图片)本次活动是延续了上节活动，让幼真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。自我保护的意识及应对安全事件的能力。。变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的；每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等)感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的`父母又搭车来到了离家的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查了这里，要不会有生命危险的。经过医生的和龙龙的爸爸、妈五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱1、课件《进餐时》在玩玩果吃饭时说话，疯伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上2、课件《肚子为什么疼》全教育图片。规则所带来的严重后果。教《交通灯》交通灯，会说话/黄灯说，请注意/红灯说，快停下/绿灯说，请走