三年级上册数学一课一练几分之几-人教新课标（含答案）

/?几分之几?同步练习一、单项选择题1.在图中涂色局部占整个长方形的〔

〕

A.

B.

C.

2.下面哪个涂色局部表示？

〔

〕A.

B.

C.

3.每锯一次,就把木头锯成2段。一根木头被锯了6次,平均每段是这根木头总长度的〔

〕。A.

B.

C.

D.

4.图中的阴影局部用分数表示是〔

〕

A.

B.

C.

5.把一根绳子连续对折3次,每一小段是全长的〔

〕A.

B.

C.

D.

6.下面各图的涂色局部能用表示的是〔

〕A.

B.

C.

7.把一个班的60个学生平均分成4组,每组人数占全班人数的〔〕A.

15个

B.

C.

D.

8.〔

〕个是A.

6

B.

8

C.

99.期末考试夏明在10道笔算题中对了8道,那么错误的笔算题占全部笔算题的〔

〕A.

B.

C.

10.如以以下图所示,一共有5辆汽车4架飞机,那么飞机的数量是所有交通工具的〔

〕A.

B.

C.

11.在英语实验课中每答复对一个问题同学就会获得一个笑脸,一天上完实验课之后小明发现老师给同学们一共发了15个笑脸的图标,自己得了4个,小李得了5个,小李得的笑脸图标是老师发的笑脸图标的〔

〕

A.

B.

C.

12.老师让同学们在图中涂出对应的分数,下面分别是亮亮和花花两位同学涂的图形

A.

亮亮涂的正确

B.

花花涂的正确

C.

亮亮和花花涂的都正确二、解答题13.按分数圈一圈

三、填空题14.填出下面图形中涂色局部是整个图形的________

________。

15.折纸课上,小明拿出一张纸,折出这张纸的并涂色,小丽也拿出同样大小的一张纸,折出这张纸的并涂色,两人的折法如以以下图,那么她们俩折出的一样大吗？________.

16.把“1〞平均分成100份,其中的1份用分数表示是________．17.把一个月饼平均分成8份,每份是这个月饼的________,里面有________个这样的________。18.是________个；

是由________个________组成的；8个

是________；

19.把一个苹果平均分成6份,每份是这个苹果的________,5份是这个苹果的________。20.填上适宜的分数。________,________,________。

​21.3个是________,

里面有________个。22.妈妈买了9支铅笔,给小冬5支,小立4支,小冬拿了这些铅笔的________小立拿了这些铅笔的________

。四、作图题23.用阴影局部表示出正方形的,你能想出几种方法？试着画一画．

24.在图中的线段中表示出

25.在每幅图里涂上颜色,分别表示出它的．

五、综合题26.答复以下问题,圈出来的占总数的几分之几〔1〕〔2〕六、应用题27.奶奶给松松买了水果糖和牛奶糖,其中水果糖有10块,牛奶糖比水果糖多2块,那奶奶买的水果糖是所有糖的几分之几？28.涂出一张纸的,,,你会怎么涂呢？参考答案解析局部一、单项选择题1.【参考答案】B【解析】【解答】解：根据分数的意义,涂色局部占整个长方形的．

应选：B．

【分析】由图可知,此长方形被平均分成4份,其中一份为涂色局部,根据分数的意义,涂色局部占整个长方形的．2.【参考答案】B【解析】解答：该题主要考察同学们对分数涂色的掌握程度,也就是分数的根本认识,在A选项中,一共分成了16个小方块,其中涂色局部为4个小方块,所以涂色局部表示,在B选项中,一共分成了3个小长条,其中涂色局部为1个小长条,所以涂色局部表示,在C选项中,一共分成了12个小长方形,其中涂色局部为10个小长方形,所以涂色局部表示

分析：考察分数的认识以及涂色表示3.【参考答案】D【解析】【解答】平均每段是这根木头总长度的

【分析】考察。一根木头被锯了6次,就被分成了7段,“平均每段〞说明平均分,所以平均每段是这根木头总长度的。4.【参考答案】A【解析】【解答】解：由图知,整个正方形的面积平均分成了4份,阴影局部1份,用分数表示是．

应选：A．

【分析】分数的意义为：将单位“1〞平均分成假设干份,表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此分析解答即可．5.【参考答案】C【解析】【解答】解：把一根绳子连续对折3次,每一小段是全长的．

应选：C．

【分析】把一根据绳子的长看作单位“1〞,把它对折1次,这根绳子被平均分成2份,每份是这根绳子长的；对折2次,每份是这根据绳子长的的,即；对折3次,每份是这根绳子长的的,即．6.【参考答案】B【解析】【解答】解：下面各图的涂色局部能用表示的是：

．

应选：B．

【分析】选项A是把一条线段的长度看作单位“1〞,把它平均分成3份,每份表示它的；

选项B是把一个三角形的面积看作单位“1〞,把它平均分成4份,每份是它的,涂色局部是1份,是这个三角形的；

选项C不是把大正方形平均分成4份,不能用分数表示它的一份．7.【参考答案】C【解析】解答：平均分成4组,每组人数就是全班人数的

分析:考察分数的意义。因为全班人数被平均分成4组,所以分母是4；“每组人数〞就是取了其中的1份。所以每组人数占全班人数的。8.【参考答案】C【解析】解答：

把一个长方形平均分成12个小长方形,所以每个小长方形就是整个长方形的,9个小长方形就是,所以9个是

分析：考察分数的根本意义.9.【参考答案】A【解析】解答：夏明在10道笔算题中对了8道题,说明发生错误的笔算题有2道,所以错误的笔算题占全部笔算题的

分析：考察对分数的理解与应用能力10.【参考答案】A【解析】解答：图中一共有5辆汽车4架飞机,所以一共有9个交通工具,所以飞机的数量占所有交通工具的

分析：考察分数的简单应用11.【参考答案】A【解析】解答：老师一共发了15个笑脸图标,其中小李一共得了5个,所以小李得到的笑脸图标是老师发的所有的笑脸图标的

分析：考察分数的实际应用12.【参考答案】A【解析】解答：亮亮的图形中五边形被平均分成了5局部,其中涂红色局部的为两个局部,所以表示的分数是,而花花的图形中并没有平均分成5个局部,所以涂色局部不能表示

分析：考察学生对分数的理解,注重平均分二、解答题13.【参考答案】【解析】【解答】想要圈出题目中给出的分数,就要先把整体平均分成几个局部,然后每一局部就是几分之一,几个局部就是几分之几

【分析】考察同学们对分数平均概念的理解三、填空题14.【参考答案】；​【解析】【解答】第一个图形平均分成了六局部,涂色局部为其中一局部,即为,第二个图形平均分成了四局部,涂色局部为其中的一局部,即为

【分析】考察分数的简单表示和读写15.【参考答案】一样大【解析】【解答】因为小明和小丽两个人的纸一样大小,所以两人折出的也是一样大的

【分析】考察分数的表示16.【参考答案】【解析】【解答】解：把“1〞平均分成100份,其中的1份用分数表示是．

故参考答案为：．

【分析】根据分数的意义,把单位“1〞平均分成100份,每份是．17.【参考答案】；8；​【解析】【解答】一个月饼平均分成8份,每份是这个月饼的。

【分析】考察分数的意义。把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。18.【参考答案】5；4；；【解析】【解答】里面有5个,里面有4个,8个是

【分析】考察分数的组成。19.【参考答案】；【解析】【解答】1个是,5个是

【分析】根据分数的意义“把一个物体平均分成假设干份,表示这样的一份或几份的数〞进行填空。20.【参考答案】；；【解析】【解答】如以以下图：

【分析】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率,求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1〞。21.【参考答案】；4【解析】【解答】3个是,里面有4个。

故参考答案为：,4

【分析】分母是几,分数单位就是几分之一；有几个分数单位,分数单位不变,分子就变

成几；也可说,分子是几,这个分数就有几个分数单位；直接得解。22.【参考答案】；​【解析】【解答】5÷9＝

4÷9＝

故参考答案为：,。

【分析】根据分数的意义：把单位“1〞平均分成假设干份,表示这样一份或几份的数来解答。四、作图题23.【参考答案】解：用阴影局部表示出正方形面积的,如下：

【解析】【分析】表示把正方形平均分成4等份,用阴影表示出其中的1份即可．24.【参考答案】解：在图中的线段中表示出：

【解析】【分析】把这条线段的长度看作单位“1〞,把它平均分成4份,每份是它的．25.【参考答案】解：根据分析,涂色如下：

【解析】【分析】从左到右,图1有4个苹果,平均分成4份,涂1份即可表示为；图2是把8个苹果平均分成4份,涂其中的两个〔一份〕即可表示为．五、综合题26.【参考答案】〔1〕

〔2〕【解析】【解答】对圈出的图形想要写出它们的分数形式,首先要数清楚一共有多少个这种类型的图形,然后数清楚圈出的图形有