幼儿园大数学教案知识资料裙子中的秘密（按规律排序）_第1页
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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页大班数学教案裙子中的秘密（按逻辑排序）活动目标：

1、通过发现物体的罗列逻辑，并让幼儿尝试按逻辑举行排序。

2、培养看见，比较能力和初步的判断推理能力。

活动决定：装点后的裙子一条、字卡（图形、物体、大小、色彩）、固体胶、粘贴小图片若干、各种玩具若干、串珠珠若干、排序图样4种

活动过程：

一、出示裙子，让幼儿看见，找到裙子上的秘密。

——红红小朋友的生日赶紧到了，赵教师为她做了一条优美的裙子，这条裙子上面藏着无数秘密，你能把它找出来吗？

幼儿说说自己找到的秘密。引导幼儿找到裙子中的四处秘密。（幼儿每说出一个地方，师将决定好的图案依次出示）

——小结：本来领子和袖口、腰带、裙摆都有秘密的，领子是按照物体的不同排队的，（出示字卡：物体）；袖口是按照图形的变化逻辑排队的（图形）；腰带是按大小的变化逻辑排队的（大小）；下摆上的图案则是按色彩的变化逻辑排队的（色彩），这样的排队就叫做按逻辑排序！

二、展示已排好序的图样，让幼儿看见，分析出各种图样属于以哪种变化为逻辑排序的。

——我们来看看这些图样是按照什么逻辑来排序的呢？

三、幼儿尝试按逻辑排序。

——教师也为小朋友们决定了一些材料，让我们一起来把它们有逻辑的排一排吧。

——请小朋友来说说你是按什么逻辑排的？

教师小结：本来同一种的物品可以按不同的逻辑排出无数不同的排法。

四、有逻辑排序除了排出来，我们还可以用其它的主意来表示呢。

——我们用小猫小狗的叫声来有逻辑地表示出来。（分成两组喵汪汪

，喵汪汪、喵汪汪）

——我们用动作来试试看（如：小鸡小狗小猫的动作，重复三次）

五、幼儿分组自由挑选操作材料（装点衣服、铺地砖、

串彩链、

围围墙），举行按逻辑排序。

——红红决定在她生日那天开个“生日PATY”，要做无数的决定工作，让我们去辅助，你们愿意吗？四个小朋友一组，在工作之前，每一组要商议好用什么逻辑来举行排序。

——幼儿操作，教师巡视协助。

——展示作品，师幼一起评析。

六、谈谈排序跟我们生活的密切关系

——请小朋友找找看，教室里有没有有逻辑排序的东西呢？

——在我们的生活中，还有哪些地方也会运用到有逻辑的排序呢？（看见电脑）

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