幼儿园中纸工教案瓶子宝宝穿新衣_第1页
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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页中班纸工教案：瓶子宝宝穿新衣活动目标：

1、发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装点瓶子的多种主意。

2、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成优美的装点品。

3、初步培养幼儿的环保意识，体验发明带来的无穷乐趣。

活动决定：

*在年级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。

*每组决定不同材质的物品：

第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。

第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。

第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。

第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。

第五组：干树叶、干花、双面胶。

*课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。

活动过程：

1、创设问题情境，引出主题。

*（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天教师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？

*你在哪里常常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）

*里面本来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？

*小结：生活中有各式各样的瓶子，因为人们把瓶子里装的东西用尽之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？

2、看见课件（装点后的瓶子），了解瓶子还能用来装点，能美化我们的生活环境。

逐一看见并研究：

*这些优美的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）

*它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）

*这些瓶子宝宝穿上衣服后真优美，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！

3、分组举行操作，教师适时指导。

*要求幼儿大胆想象动手发明，鼓励能力弱的幼儿积极完成。

4、互相赞赏、分享胜利的喜悦。

*说一说：你决定把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）*拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，教师为孩子们拍照留影纪念。

*播放欢笑的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢笑的舞蹈吧！

5、延伸活动

*小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了

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