蜗-杆-传-动(完成)

蜗-杆-传-动(完成).ppt蜗杆传动教学目标教学方法学法教学重点与难点教材分析教学进程一、教材分析机械基础是数控类专业的一门专业基础课，为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用，维护机械设备，以及进行技术革新、产品设计提供必要的理论基础知识。本课是学生学习了传递两轴平行和相交的运动，是利用了摩擦传动和齿轮传动的传动形式。在实际机械工业中，当需要传递两轴交错成90°的空间运动时，所需要学习的另外一种传动装置——蜗杆传动。二、教学目标1.理解蜗杆传动的特点及其应用。

2.掌握蜗杆传动的传动比的计算及旋转方向的判定。知识目标进一步培养学生学以致用的能力能力目标通过设计“同伴演示法”及学生间讨论等教学手段进一步激发学生们的学习热情，培养其学习主动性，建立起学习参与感。情感目标三、教学方法：

利用教具请学生亲自演示，吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。

在学生演示完毕后，辅以教师提问和讲解，启迪学生思考并理解。在生产、生活实际案例中体验知识的应用，体会所学知识的重要。通过对比，使概念更加清晰明了。1.同伴演示法：2.提问启示法：3.案例教学法：4.图表对比法:在采取以上教法的同时，在借助多媒体课件展示，更能体现教学效果。2.学法：

贯彻“学生是学习的主体”的原则，采用“同伴演示法”等教法，促使其主动体验知识。培养学生的学习参与感。1.学情分析：本堂课的授课对象是数控0701班的学生，该班学生学习积极性有限，缺乏学习参与感。学习主动性不断上升学生学习积极性四、学法五、教学重点与难点重点难点蜗杆传动的应用特点蜗杆传动的传动比教学分析课前准备：多媒体课件、教具1.导入

前面学习了摩擦传动和齿轮传动是两轴平行和相交的运动。在实际机械工业中还需传递两轴垂直交错成90°的空间运动，这时就需要另外一种传动装置———蜗杆传动。六、教学过程2.新课：（1）认识蜗杆传动的组成（图表对比法）蜗轮：螺旋角很小，直径大，与普通螺旋齿一样，与蜗杆相互啮合。蜗杆：螺旋角很大，直径小，轮齿为一根或几根完整的螺旋线齿，与蜗轮相互啮合。通常由蜗杆（主动件）带动蜗轮（从动件）转动，用以传动运动和动力。其两轴线在空间一般交错成90°，即轴交角Σ=90°

（2）蜗杆传动的类型（图片对比法）按蜗杆形状圆柱蜗杆传动

阿基米德蜗杆（其端面齿廓为阿基米德螺旋线，应用最为广泛）渐开线蜗杆（齿面为渐开螺旋面，其端面齿廓为渐开线）法向直廓蜗杆环面蜗杆传动分度曲面是圆环面的蜗杆锥面蜗杆传动阿基米得蜗杆

阿基米得蜗杆在轴向剖面I—I内的齿廓为斜直线，在法向剖面n—n内的齿廓为曲线，其端面齿廓为阿基米得螺旋线，故称为阿基米得蜗杆。如下图：曲形齿面n—nI—I阿基米得螺旋线加工和测量方便，在车床上用直线刀刃车削而得到，应用十分广泛，适用于蜗杆头数较少的蜗杆和轻载、低速的传动（3）蜗杆传动回转方向的判定。右手定则手心对着自己，四指顺着蜗杆或蜗轮轴线方向摆正，若齿向与右手指指向一致，则该蜗杆或蜗轮为右旋，反之则为左旋。左、右手定则左旋蜗杆用左手，右旋蜗杆用右手，用四指弯曲表示蜗杆轴线，则拇指所指方向的相反方向即为蜗轮上啮合点的线速度方向。判断蜗杆或蜗轮的旋向判断蜗轮的回旋方向课堂练习：判定下图中蜗轮的回转方向（n2方向）（4）蜗杆传动的特点①②③④蜗杆传动可以获得很大的传动比。（以同伴演示法说明）传动平稳、没有冲击，噪声小。（以教具演示法说明）容易实现自锁。（以同伴演示法说明）承载能力大。（以图表对比法说明）⑤传动效率低。（以实物图片及教具说明）①蜗杆传动可以获得很大的传动比通过演示引出知识点——即蜗杆传动的传动比，如下：其中：ω1、n1——主动蜗杆角速度/转速ω2、n2——从动蜗轮角速度/转速Z1——主动蜗杆头数Z2——从动蜗轮齿数

引出：生产实际应用进一步说明问题——减速机、分度盘。返回②传动平稳、没有冲击，噪声小。以教具演示说明——蜗轮的齿基本上沿螺旋面滑动的，而且同时啮合的齿数较多。返回③容易实现自锁Ⅰ.以同伴演示法说明：蜗杆传动容易实现自锁。Ⅱ.以提问启示法说明：具有导程角越小，自锁性越好。当单头蜗杆的导程角较小时，一般r﹤5°,大多具有自锁性，而多头蜗杆随头数的增多导程角增大，不一定具有自锁能力。返回Ⅲ.以生活实际应用说明问题通过实例，使同学们进一步理解：生活当中使用的垂直电梯正是利用了蜗杆传动的自锁性，传动平稳的特点。使电梯能够平稳的上下运行，并可在任意楼层停留，而不会自动下落，使你能够安全的、从容的走出电梯走入家门。（案例教学法）。返回④承载能力大蜗杆传动中，蜗杆与蜗轮啮合时呈线接触，同时进入啮合的齿数较多。如果是采用的环面蜗杆副的蜗杆传动，则同时进入啮合的齿数更多，承载能力更大。(图表对比法）生产中，起重机械设备正是利用了蜗杆传动的自锁性，承载能力大的特点，起到了安全保险的作用。(案例教学法)。返回⑤传动效率低蜗杆传动时，啮合区相对滑动速度很大，摩擦损失较大，应此传动效率较齿轮传动低。——辅以开始使用的实物图片说明蜗轮采用减摩材料制造。七、小结1.蜗杆传动由蜗杆和蜗轮组成。2.按蜗杆形状不同分为圆柱蜗杆传动、环面蜗杆传动和锥蜗杆传动。3.蜗杆传动的应用特点（口诀：两高一低带自锁还有平稳噪声小）①蜗杆传动可以获得很大的传动比：②传动平稳、没有冲击，噪声小。③容易实现自锁④承载能力大⑤传动效率低八、作业1.（）应用十分