《婴幼儿感觉统合训练》课件-触觉

学前儿童感觉统合训练Everysecondbringsafreshbeginning,everyhourholdsanewpromise,everynightdreamscanbringhope,andeverydayiswhatwechoosetomakeit触

觉讲课老师：第7周的口周围就有触觉感受器触觉偏向自闭小朋友身体状况情况均差互动触觉目录ContentsPART02PART03认识触觉触觉功能触觉失调表现PART01、，认识触觉01第7周的口周围就有触觉感受器触觉第7周的口周围就有触觉感受器触觉的发展第7周的口周围就有触觉感受器胚胎第11周的手和脚出现肤觉感受器第20周感受器遍及全身皮肤出生时触觉已经非常敏感，结构及其功能基本成熟6月后，触觉下沉，与本体觉连接器相连接，形成本体感

出生后的1~2个月内就对各种触觉刺激有丰富的反射性活动,这是他们认识新世界的主要渠道。触觉感受器冷、热、痛、压、触口腔手体表脚触觉触觉触觉（冷、热、痛）皮肤、黏膜（触觉小体）大脑躯体感觉中枢传导处理“大脑对直接作用与皮肤的客观事物（大小、性状、质地）的个体属性的反应（触压觉、温度觉、痛觉）、，触觉功能02保护功能触觉功能0-1岁触觉防御（保护）占主导地位触觉感受到危险时，迅速反馈到中枢神经并瞬间做出肌肉动作规避危险。请列举触觉保护的例子思考：我们是怎样通过触觉判断出物品的。小游戏：摸一摸，猜一猜摸到的物品是什么，怎么判断的分辨功能性状、大小、粗糙度、温度等1-3岁婴幼儿触觉认识功能迅速发展触觉功能肌肉及心里放松情感传递，人际交往的必须皮肤被抚摸使血清素分泌增加，肾上腺皮质素分泌降低，可以减轻压力，舒缓情绪、，触觉失调表现031、饮食上：挑食，偏食，不喜欢吃不熟悉食物2、人际交往：怕生、黏人，不喜欢别人触碰和靠近身体，人际关系冷淡，常陷于孤独之中。3、生活：不喜欢洗澡，洗脸，有洁癖，不喜欢剪指甲，不喜欢紧身衣服，喜欢长袖4、环境：喜欢因定于熟悉的环境和动作、对新的环境适应能力弱，对新的学习加以排斥。出现入园焦虑，讨厌陌生环境，怕黑5、情绪：不稳定，爱发脾气，内向，固执触觉功能失调表现触觉敏感对正常输入会引起过度反应1、知觉反应不良，要很用力才能感觉身体哪里被触碰，因此身上常常受伤2、不经意以肢体动作伤害其他人，因为无法感知别人遭受到的疼痛3、喜欢大幅度肢体碰撞4、小肌肉不够发达、动作不灵活较笨拙。5、吐字不清，发音不清晰

触觉功能失调表现触觉迟钝对刺激接受不良，反应不足触觉寻求1、东摸摸，西碰碰2、喜欢咬一些不能吃的东西，喜欢吸吮手指3、喜欢有强烈感觉回馈的事物（甜、辣）触觉功能区辨能力不足1、找东西困难（如从书包里拿东西）2、写字慢吞吞，质量不好。3、无法准确分辨物体大小有资料表明,19世纪早期,在美国社会福刺院生活的婴儿,几乎得不到触摸抚养,尽管他们的基本需要得到了满足。这种触觉刺激的缺失,对其身心发展造成很大影响,当他们年龄大时,性格上就会出现不愿让人触摸,适应力较差,社交能力欠佳等特点。与正常环境中成长的,得到触觉满足的孩子相比,他们在生活中会有更多焦虑和紧张,社交上有更多的退缩,积极主动性欠缺。案例学前儿童感觉统合训练Everysecondbringsafreshbeginning,everyhourholdsanewpromise,everynigh