2024年高二政治教学计划

第页2024年高二政治教学计划高二政治教学安排1

教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的支配：

一、指导思想上。

格根据一般中学新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教化的以学生为本。

二、在教学工作方面的详细支配以下：

1、仔细备课：

依据学校要求仔细做好团体备课，在团体探讨备好课后，自我再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的看法，多向他们请教。写自我的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：

①备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地驾驭好教材的资料，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，驾驭、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习爱好和学习进取性。

③备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分探讨教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。

④备学生。在课堂上，除了老师的教外，还有学生学的过程，所以，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的资料。所以，老师在备课过程中，还应留意对学生的`学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用本领，情感看法与价值观等方面的培育。终归，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把学问传授给学生，而忽视了学生的主体地位。所以，对于现代来说，以前传统的教学已经全部变更。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所提高的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。

2、仔细上好每一节课

备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感看法与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要耐性指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。

贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，变更传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的本领，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的资料，当堂练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

3、做好课后的反思工作。

坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业学问与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。

4、完善自身学习

接着学习教化理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，驾驭好现代化教学手段，仔细探讨教学业务，学习教学资料专业杂志，刚好了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本领，适应现代教化发展须要，做个合格的二十一世纪的新老师。

高二政治教学安排2

本人在这个学期担当高二3个班的政治教学。在新学期到来之际，现将教学工作安排如下：

1、仔细备课

依据学校要求仔细做好团体备课，在团体探讨备好课后，自我再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的看法，多向他们请教。写自我的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：

①备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地驾驭好教材的资料，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，驾驭、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习爱好和学习进取性。

③备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分探讨教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。

④备学生。在课堂上，除了老师的教外，还有学生学的过程，所以，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的'学法，这是课堂上的一个非常重要的资料。所以，老师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用本领，情感看法与价值观等方面的培育。终归，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把学问传授给学生，而忽视了学生的主体地位。所以，对于现代来说，以前传统的教学已经全部变更。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所提高的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。

2、仔细上好每一节课

备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感看法与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要耐性指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。

贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，变更传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的本领，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的资料，当堂练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

3、做好课后的反思工作

坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业学问与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。

4、完善自身学习

接着学习教化理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，驾驭好现代化教学手段，仔细探讨教学业务，学习教学资料专业杂志，刚好了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本领，适应现代教化发展须要，做个合格的老师。

5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，理解和敬重。

6、进取备战学业水平考试。本学期学业水平考试，努力备考，促进学生自主学习，教会学生复习方法和策略，将强检查和监督，教会学生复习和做题技巧，培育学生做题本领，突出重点和易错点，努力完成目标和任务。

高二政治教学安排3

一、：

1、学问目标

识记：

(1)传统文化的含义

(2)传统文化继承性的表现

(3)影响文化发展的重要因素

理解：

(1)传统文化的特点

(2)传统文化要与时俱进的重要意义

(3)继承传统文化的正确看法

(4)文化继承与文化发展的关系

(5)教化在文化传承中的重要作用

分析

(1)分析现实生活中传统文化继承性的表现

(2)联系实际，分析传统文化的特点

(3)联系详细事例，说明应如何正确继承、发展传统文化

(4)结合自身体会，谈谈教化在文化传承中的作用

2、实力目标

(1)提高归纳与分析实力。例如：分析文化继承与文化发展的关系

(2)利用教材供应的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的实力

(3)学会辩证地视察问题、相识问题。例如：要用一分为二的观点来继承传统文化

3、情感、看法、值观目标：

通过学习本课内容，我们要相识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的作用，理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者

二、：

2.4解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。

2.5汇合实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。

2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步，以及教化和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。

三、：

通过对本课的学习，同学们会了解到什么是传统文化，传统文化的特点及正确对待传统文化的.看法;明确影响文化发展的重要因素，处理好文化继承和文化发展的关系，成为自觉的文化传承者和享用者。

四、：

(1)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

(2)全面建设小康社会，促进政治、经济、文化的协调发展。

(3)文教力是综合国力的重要组成部分，国际竞争包括文化竞争。

五、：

(1)依据教材中供应的事实材料及设问把握教材内容。例如，“传统文化的继承：取其精华，去其糟粕”部分，设问问我们：传统文化对现实生活是财宝还是包袱?从而引出继承传统文化，发挥传统文化主动作用的正确看法。

(2)阅读教材，把握学问框架，理清教材编写思路。详细思路是：什么是传统文化—’文化具有继承性—一传统文化继承的表现—一传统文化的特点—，继承传统文化的正确看法—一文化在继承中化继承与发展的关系响文化发展的重要因素育在文化传承中的作用

(3)广泛搜集相关材料，深人体验，领悟所学理论。例如，搜集口常生活中正确对待传统文化，发挥传统文化的主动作用的事例，深化体会正确对待传统文化的看法。

六、：

我们今日所享有的文化，是世界各民族人民共同创建的，也是人类世世代代长期积累下来的。相识文化发展的历史过程、理解继承传统文化的现实意义，才能成为自觉的文化传承者。

七：：

高二政治教学安排4

一、指导思想：

实施“合道德”的学校教化，培育“基础扎实、特长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的胜利”为追求目标。本备课组将以《xx省xx中学（集团）教学常规管理细则》为详细指导，以学科常规为规范，以高质量高二学业水平测试成果为目标，在年级组的领导下，热忱昂扬，仔细工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。。

二、情景分析：

本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，很多学生还有许多学问尚未驾驭。上学期，173个同学实现达A目标，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。

三、详细思路：

1、加强思想建设，强化思想认同。

（1）强化备课组的思想认同，使全组老师统一信念。

（2）坚持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与学校、年级组始终坚持高度一样。如有与新课程理念、我校办学思想不一样的言行，必需要刚好教化制止。

（3）要在备课组内构成你追我赶、团结协作、相互关切、共同提高的良好氛围。要充分发挥每位老师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。

2、加强队伍建设。

（1）备课组长要提升自身各方面素养，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要领先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝合力的、有特色的团体。

（2）关切、培育年轻老师。

第一、对年轻老师要包涵、要宽容，要有亲和力。

其次、教学上要培育年轻老师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、上课、批改作业等基本环节手把手的教，使他们尽快熟识业务。加强对年青老师的跟踪听课，并刚好加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教学阅历上要无私坦诚，把全部阅历都传授给他们，关切年轻老师的生活。

（3）全组老师合理分工，团结协作、优势互补。在团体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，依据各人的特长优势进行合理分工，构成本组的最大合力。

3、加强制度建设。

（1）强化团体备课制度，落实听评课工作制度。

（2）制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。要求全组老师以此为教学依据。

4、加强质量建设。

（1）进一步全面推动教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的阅历，进一步大胆深化地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培育理论联系实际本领。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、探讨题等多种方式来巩固学问点的记忆、理解和运用。

（2）编好导学案和作业，提高二者的好用性和有效性。

（3）强化分层教学，留意不一样类型的班级分层和同一班级不一样水平的学生的分层，用取不一样的措施，做到因材施教。

（4）做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成果。

（5）严格要求学生，培育良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。

四、详细措施：

（一）进一步推动课堂教学效率的`改革，加强学习，明确目标。

1、加强对《考试说明》、《教学要求》的学习，提高教学的有效性。要进取关注新教材的改变，关注高考方案的改变，关注学业水平测试要求的改变，从而提高教学的有效性。

2、依据《考试说明》、《教学要求》仔细编制好导学案，针对考点重点突破。

3、仔细学习领悟并保质保量完成市教研室教学进度支配，本学期选修班完成《文化生活》《国家和国际组织》的学习，必修班完成专题复习。

（二）抓好备课组的常规工作，发挥团体团结协作精神，到达共同提高，全面提高的目的。

1、加强团体备课，把握教学重点，突破教学难点。

（1）严格执行团体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参加，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻老师必需在自备的基础上参与团体备课最终再复备，教案由备课组长签字后才能上课。团体备课探讨的资料包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要学问点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应应对策略，教学反思。尤其要探讨活动设计，异样是小组探讨、班级沟通、个别辅导、小结竞赛等的支配。等等。

（2）统一教学进度，精选学习情景材料，扩充教学资料，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。

（3）了解学生近阶段学习情景，共同解答学生怀疑，沟通激发学生学习进取性的有效方法。

（4）沟通当前的时政热点，开展拓展型课程的团体备课活动。

2、加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能。

每周听一节组内公开课，进行一次团体评课，备课组内全部老师轮番进行上课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地沟通，重点评存在的不足和改善的方法。要求年青老师先听课，后上课。

3、仔细组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。

组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。经过测验刚好查漏补缺，一是能够了解学生阶段性的学习情景，同时也能够对老师的教学进行适时的诊断，订正。

（三）努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。

1、精讲、精练提高效率。

在充分发挥学生的主动性、进取性的基础上，老师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题本领和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。

2、强抓默写，落实基础。

政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础学问，就无从谈本领的培育。所以课堂上仍旧要常常默写，从而落实基础学问。

3、合理运用导学案。

依据不一样班级要求学生完成导学案的相关资料，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。

（四）扎实推动分层教学。

1、对于必修班：

目标：确保合格率，提高达A率。

措施：

（1）加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、进取性。

（2）严格根据学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。

（3）适当训练，当堂完成，当堂巩固。

2、对于选修班：

目标：要确保达B，提高达A率。

措施：

（1）强化基础学问落实。课上要坚持默写，对于可是关的学生，必需要经过多次反复促使其过关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。

（2）作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题上少失分。

（3）对其中一些层次较好的同学提出不一样的要求，布置特性化的作业，进行个别指导。指导他们自我进行课外钻研。

（五）引导学生转变学习方式，规范学习行为。

老师要引导学生自主学习、主动发展。异样留意引导学生进取主动参加教学过程，勇于提出问题，驾驭分析问题和解决问题的方法，注意自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。

高二政治教学安排5

一、教学内容分析

本课是人教版教材中学思想政治必修3第一单元中的其次课，本课包含两框题，即“感受文化影响”“文化塑造人生”。前一节课已经学习“文化与社会”，了解了什么是文化和文化的社会作用。本课主要是从人的发展角度看文化，说明的主题是相对于个体而言，文化对人的影响。

二、学生学情分析

中学生基础学问储备比较丰富，学习中更情愿通过参加性较强的探究活动提高自己，假如仅仅停留于书本学问的接受和驾驭水平，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。本课是从人的发展的角度看文化，更须要学生结合自身体验绽开探究，这就须要老师充分挖掘身边的事例，用有效的方式加以启发和引导。

三、教学目标分析

学问目标：文化对人的影响的来源;文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、相识活动和思维方式的影响;文化对人的影响的特点：潜移默化、深远长久。

实力目标：引导学生主动参与健康向上的文化活动，培育正确的交往方式、思维方式;从丰富的文化生活材料入手，培育学生的分析、概括比较实力。

情感、看法与价值观目标：激发学生参加健康向上的文化活动，不断提高自身文化素养的自觉性、主动性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。

四、教学重点、难点

教学重点：文化对人的影响的表现和特点

教学难点：文化对人的影响的特点

五、教学方法

采纳材料分析法、分组探讨法和综合探究法相结合的.教学方法，设置情景，提出问题思索探讨，师生共同探究，从而加深对学问的理解。

六、教学过程

上节课我们学习了什么是文化，知道文化是人类社会实践的的产物。请同学们看看这张图片。(校内一角)

这些名人雕像是文化吗?(是)

为什么要把这些文化名人雕像放在校内里呢?(学生回答)

是的，学校与企业、医院、政府机关不同，这里是传授学问、教书育人的地方。良好的校内环境，使我们身在其中如沐春风，在不知不觉中提升人生品尝，激发求知的欲望。几个文化名人雕像就能使我们校内文化氛围提升，给我们每个人带来如此大的影响，那我们再来看看文化对人的影响还有哪些。

高二政治教学安排6

本学期我主要担当高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成果，依据新教材大纲要求与学生实际状况特制定了此教学安排：

一、教学工作的指导思想和目标：

本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

二、提高教学质量的主要措施：

1、立足课标，明确课标精神和目的要求。

通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。

2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

(1)对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课安排。

(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好

(3)注意在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的.学情，特艺班和特文运用不同的学案。

(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

(5)每节课上完后，刚好总结、反思，沟通，改进教学。

(6)努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。

高二政治教学安排7

一、教材总体分析

《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元———生活才智与时代精神；其次单元———探究世界与追求真理；第三单元———思想方法与创新意识；第四单元———相识社会与价值选择。

全书共十二课。

第一单元的课标内容：思索日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的才智。思索哲学的基本问题，区分哲学两大阵营

其次单元的课标内容：探究世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理

第三单元的课标内容：领悟世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用冲突分析法，树立创新意识。

第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创建者，树立正确的价值推断和价值选择。

二、教学目的要求

在学问目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的`基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。

在实力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。

在情感看法和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值推断与行为选择，树立和追求崇高的志向，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

高二政治教学安排8

根据本学期学校教务处工作安排及高二政治学科教学安排的指导思想，现立足于高二政治教学的实际状况，制定本学期教学安排如下：

一、教学工作的指导思想

本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为一月份学考做好打算。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

二、教学目标

在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培育，注意学法的指导，加强对基本概念和原理的精确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的实力;并以此为基点，构筑学科内学问体系，增加对学问及其相互关系的理解，以提高学生的综合实力。亲密联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增加政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注意学科间学问的融合。

二、详细教学措施

1、立足课标与考试标准，明确考试标准的精神和目的要求。

通过仔细研读课程标准，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确考试要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。

2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

(1)对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课安排。

(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的`、敏捷的处理，以提高学生学习爱好。

(3)注意在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注意学问的针对性、系统性，结构性。

(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

(5)每节课上完后，刚好总结、反思，沟通，改进教学。

(6)努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理实力;注意熬炼自己的语言表达实力，清晰向学生表达教学内容。

高二政治教学安排9

本学期我担当高二年级_______班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。由于面临着学业水平考试的压力，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成果，依据新教材大纲要求与学生实际状况特制定了此教学安排：

一、教学工作的指导思想和目标：

本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

二、提高教学质量的主要措施：

1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的'目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。

2．真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

（1）对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课安排。

（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好

（3）努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。

三、教学进度支配

第一周《哲学生活》第一单元

《生活才智与时代精神》第一课《美妙生活的向导》

其次周其次课《关于世界观的学说》

第三周

第四周第三课《时代精神的精华》

综合探究

第五周《哲学生活》其次单元

《探究世界与追求真理》第四课《探究世界的本质》

第六周第五课《把握思维的奥妙》

第七周第六课《求索真理的历程》

第八周

综合探究

第九周《哲学生活》第三单元第七课《唯物辩证法的联系观》

第十周第八课《唯物辩证法的发展观》

第十一周第九课《唯物辩证法的实质与核心》

第十二周

《哲学生活》第三单元

《思想方法和创新意识》第十课《创新意识与社会进步》

第十三周

综合探究

第十四周

《哲学生活》第四单元

《相识社会与价值选择》第十一课《寻找社会的真谛》

第十五周第十二课《实现人生的价值》

第十六周

综合探究

第十七周

第十八周

单元复习《哲学生活》第一单元复习

第十九周

《哲学生活》其次单元复习

其次十周《哲学生活》第三单元复习

其次十一周《哲学生活》第四单元复习

其次十二周综合复习

其次十三周期末复习巩固训练综合练习

由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学安排的同时还要留意敏捷运用，妥当支配好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成果。为学生高考备考作好打算，打好基础。

高二政治教学安排10

老师仅有在教学中不断提高自我的教化教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，到达最优最佳的教学效果。

一、本学期的主要教学目标：

1、让学生在正确相识个人与团体、社会关系的基础上，感悟自我对社会应负的职责，增加职责意识，做一个负职责的公民。

2、引导学生从自我的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精