2024年班主任竞聘演讲稿篇

第页2024年班主任竞聘演讲稿篇班主任竞聘演讲稿1

敬重的各位评委、领导、同行们：

大家下午好！

在竞聘演讲之前，我想给大家讲一个小故事：《两张犁的不同命运》：有两张梨，由同一个工厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的。其中一张犁到了农夫的手里，立刻焕发了生命的活力——辛苦耕作起来了；而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里，迟迟未销售出去。

一个偶然的机会，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已。那张曾经属于农夫的犁，发出银子似的锃亮的光线，甚至比刚拿出工厂时更加光亮；而那张闲置在铺子里始终无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光。“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡？”那张生满锈的犁心情低落地问它的老挚友。“这是因为我始终在劳动，始终在工作啊！”那光亮的犁傲慢地回答它说，“我的挚友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的缘由，是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事。”

这个故事无非是告知我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。而我从中悟出的是：班主任工作是老师价值最重要体现方式，假如不当班主任，也就等于不能使自己的老师价值充分实现。

所以，今日我站在这里是想当班主任。面对这个艰难而充溢挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。

1、我酷爱教化事业，酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作，喜爱活泼可爱的.学生，自己也保持年轻的心态。

2、我在民族中学担当过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。

3、我性格开朗，乐观主动向上，勤学善思，遇到困难敢于主动面对，想方法解决，知难而进。

班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培育得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、平安、法制教化等一些最基本的工作就不多谈。我想讲几点今后工作会努力实践的阅历。

1、努力实践“以人为本”的管理思想和“以法治班”管理思想。

班级管理一要民主，二要科学。我认为班级管理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，胜利管理的前提是敬重他们的意愿与人格。民主能让学生最大限度与班级管理，能够充分发挥每一位学生聪慧才智，发挥最大的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学生情愿，接受且情愿听从的制度，所以，我会在了解学生和敬重学生的基础上制定科学合理的班规，科学的管理班级。

2、培育学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习擅长学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。

爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。培育良好的学风，我认为良好的学风应是：学习仔细，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思索；求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高。

3、多与学生理解与沟通，学会激励教化，“多激励少指责”，培育学生的自尊心、自信念、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生主动上进。

4、全面培育和发展学生的综合素养。

在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。现代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我会敬重学生的特性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，想方设法地帮助他们提高综合素养。”

5、努力协调学生与科任老师之间的关系，削减冲突与摩擦。

我认为只有班级的老师相互理解，相互沟通，同心协力，团结一样，才能使班级学生能够有更大的进步。在这方面我以前做得很好！今后我将会做得更好。

“十年树木，百年树人……春蚕至死，蜡炬成灰”，班主任工作是艰辛与无私的。假如竞聘胜利我肯定会一如既往，追求卓越，努力成为“把信送给加西亚的人”。

请各位领导、评委、老师们信任我，支持我。

班主任竞聘演讲稿2

各位领导领导各位同事：

大家好！

我是七（3）班的班主任xxx。回想当班主任的18年经验。站在这里想说的有很多很多。我不敢说我是最好的班主任，但我可以自信地说我是一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的班主任。今日第一次站在竞聘的行列中。我希望自己能接着做一名合格的班主任。

做了十几年班主任我对班主任工作有了一些浅显的相识。班主任是班级的灵魂，是学生人生旅途中的引路人。一个好的班主任就是一个好的班级。班主任工作琐碎而又繁杂，须要做的工作又许多。我认为以下几方面特别重要：

作为一名班主任，无论你面对的是一个怎样的班级，最重要的是树立他们的自信。试想假如班级学生都对自己充溢信念，精力旺盛的去做事、学习。有什么事情做不好呢？有了自信学生会拿出百倍的热忱参加到学习，生活中去。每接一届学生，我都会告知他们，你们是最棒的，我很幸运接了一个这么好的班；接了你们这么好的学生。现在我和你们共同组成了一个大家庭。我有信念做一个好的家长。不知道你们有没有信念？这时候我总能看到学生坐直了身子用宏亮的声音回答“有”我们一起制定奋斗目标，大家同心同德为班级工作献计献策。他们主动地参加到班级管理中来用自信铺开迈向胜利的路。

或许每位班主任都会很关切班级的成果。但是我觉得学生的道德品质是最重要的。我常对学生说“你或许成不了才，但是肯定要学会做人”做人有很多方面，作为一名中学生最至少做的关切集体关爱他人。仔细履行中学生日常行为规范中的要求。一个班级中假如每个人都能想到人人为我，我为人人，怎么会值日没有人做呢？怎么会抄作业成风？怎么会有人不敬重老师呢？当然每个班中都少不了几个自私自利的.学生。那只好用舆论的力气去教化他了。当你在班里发觉学生的优点要给与表扬。那几个自私的学生常常看到被表扬者喜悦的面庞。他也会感悟到品质的重要。会渐渐变更自私的心理。每学期评比优秀学生、三好学生、优秀班干部。我班都要把品德好放在第一位。因为成人才才会使学生终身受益。

作为一名班主任对待全班学生一视同仁也很重要。班级学生无论成果好坏、长相美丑、家庭贫富。你都要用一颗公允的心去对待他，特殊是成果差，品质也差的学生。当你不戴有色眼镜去看他时，你会发觉他也有很多可爱之处。假如你信任他从不卑视他，就为他打开了一片新天地。因为这样的学生很少被别人关注。得到了大多的指责和卑视。当你情愿信任他也行，他眼中的喜悦会是你舍不得对他放弃。只要他有一点点进步，你都要刚好给与表扬。因为这才是他缺少的。当他品尝了被表扬的欢乐是，他肯定情愿接着努力。只有你一视同仁的对待全部学生，才能让每个学生感受到被关爱，才能让他们感到班级的暖和，觉得集体就是自己的家。这样他们才会像主子一样去爱自己的“家”。

为了调动学生的主动性”赏罚”分明也必不行少。中学生年级还小，是非观念也很模糊。什么事该做，什么事不该做。不是很明确。假如常常表现较好的学生得不到确定，犯了错误也不了了之。长此下去，学生会认为多做好事，也白做，做了坏事无所谓。正义得不到伸张。班风正就很难了。班主任必需弘扬正气。让表现好的同学成为榜样，让犯错误的学生受到惩处。当然嘉奖可以是一个微笑，一句表扬的话。假如有可能。物质嘉奖也是必要的。罚要罚得适当，让受罚者受到惩处且心服口服。罚也可以是几句指责；罚出一个节目；罚做一天值日或写一份检讨书。最重要的是让学生明白这样的事对他人对班级对学校不利，是不应当做的。当学生起先做事时想一想该不该时，他也就形成了一种习惯，养成了一种品质。

最终我想说说以身作则。有人开玩笑说谁带的班就像谁的作风。一句玩笑的话却说出了班主任工作不是光靠嘴去说的，而是用你的人格魅力潜移默化地去影响学生。假设你自己做事总是马马虎虎。你却告知学生说要仔细去做每一件事，可能学生会捂着嘴偷偷地笑。心里暗暗的说：先管好你自己吧。相反，你拿出你做事的仔细严谨。在你始终坚持这样做时，其实学生在心里已经静默地把你当作榜样了。假如你有较高的教学水平又有良好的道德品质，三年的初中生活学生在你的班级里受到良好的教化和影响。会让他们受益无穷。

以上是我个人的几点看法。当然班主任工作绝不是做好了以上几点就可以了。虽然只是小小的班主任工作，要想干好也绝非易事。常言道“冰冻三尺，非一日之寒”只有不断总结阅历不断改进工作方法才能让自己的班主任工作越干越精彩。我希望自己能留在班级管理的舞台上，做一名优秀的管理者。

班主任竞聘演讲稿3

敬重的各位领导，各位同事：

大家好！

首先，我要感谢幼儿园领导给了我这个竞聘的机会，让我有机会在大家面前充分展示自己，我叫xx，从幼师学校毕业后来到幼儿园工作，至今已经有x年的工作阅历了。在这几年的工作中，我始终是吃苦耐劳，爱岗敬业，工作上踏踏实实，兢兢业业，努力把自己的本职工作干好。通过这几年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的实力与素养，我认为自己最适合当一名幼儿园班主任老师。我的竞聘理由有以下三点：

一、具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作看法班主任工作历来是任何一个教化单位工作的重头戏，其对教化教学目标的实现，对孩子身心健康成长的关键作用。班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小挚友，不能有丝毫的松懈，必需时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织实力，而我正具有这些特长。面对小挚友，我有很好的耐性，能见机行事的处理各种突发状况，我喜爱迎接这一挑战，我喜爱惊慌有节奏，充溢而又有意义的生活，我情愿把我充足的精力和爱用在孩子身上，我真心的酷爱这份职业。

二、个人丰富的幼儿园工作阅历各位知道，我从一走出校门就是担当幼教工作，多年来，我积累了不少教学阅历与方法。正如哲人所说阅历就是一笔财宝，而我更情愿把自己的经验当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源，一种可以开创将来的资源。

三、干一行，爱一行，酷爱幼师工作酷爱是最好的老师，在从教的这些年来，我每天都生活在华蜜、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜爱这份工作、始终以来有着剧烈的进取心，趁年轻好好熬炼自己，精神饱满的我有的是精神和爱心担当班主任工作，我想在幼教生涯中熬炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留缺憾，我情愿把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。以前几点就是我这次参与竞聘的理由，我今日是带着志气与希望而来的，我非常清晰，成果也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如领导们同事们信任我，情愿让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来绽开工作：

1、我会围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际状况，进行有安排，有目的教化教学工作。在教学中即时捕获教化信息，刚好发觉问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。

2、每一个孩子都是一个特别体，他们有不同的爱好与特点，我会细致探讨孩子们发展的须要，制定一套专题探讨方案，并仔细具体记录，留意总结规律，找寻因材施教的着力点。汲取各地教化教学的精华并敏捷运用在一日教化教学中，提高孩子的'思维力、想象力、创建力，让每个孩子全面和谐的发展。

3、一如既往地关切每一位孩子的成长，深化他们的生活，培育他们有良好的行为习惯，熬炼他们独立生活的实力。与班上老师同心同德、提高质量，协作保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康欢乐的成长。

4、保持常常与家长沟通、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的挚友。”充分利用家长资源。（例如：今年毕业汇演时、由于各种缘由幼儿园车辆欠缺、我刚好利用家长资源、解决了本班问题）平常作好家园联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教化。

5、加强自身修养。不断地学习幼教理论学问，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种主动上进的工作看法，坚决做到认仔细真做事，堂堂正正做人。

6、多与领导、同事沟通。虚心向其他优秀老师学习，多沟通阅历、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增加自己从事幼教事业所必需的童心、爱、细心和责任心。各位领导、各位同事，曾经，你们赐予了我许多的关切与照看，今日，也请你们接着赐予我支持，成为一名幼儿园班主任是我的志向，假如我能竞聘上，我会专心的干好我的本职工作，不让大家悲观。假如没有竞聘胜利，那表示我确定还有不足的地方，请大家帮我指出来，我会不断的学习，仔细的改正，假如下次有机会，我仍旧会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作，接着将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业。感谢大家！

班主任竞聘演讲稿4

敬重的各位领导同仁：

大家好！

带96届学生时，高二分班我带了文科班，连个班长都找不出来，徐校长当时任年级主任，现从别的班给我调了一个班长，99届毕业生参与高考的，只有三人没有升学。

xx年我也是高三接了一个班，这个班高一高二各换了一个班主任，我接班后插进了28个补习生，成了年级中班额最大的班，全班93人，高考硕果累累：外交学院，哈工大，吉大，同济，浙大，山大，对外经贸，北航，大连海事，大连理工，南航，华中科技，河海，西北高校，长安高校，兰州高校，厦大，中山高校，广东外语外贸等名校都有我的学生（还不包括师类名校）。

xx年起先，为了适应外界的竞争，学校有了试验班（尖子班），我的好学生被挑走了，余下的和后来我班的学生组成了一个一般的集体，班级中有振臂一呼全校几十人响应的学生，敢打群架敢玩命，但我使他们停止了一切不理智的行动，并且在高考中取得了较好的成果。当年包管年级的是在座的白校长。

多年的班主任工作给了我深深的.积淀，结合形势和时代特征，我做班主任工作有如下目标，现在说出来请大家指责指正：

１：班主任要培育学生“校荣我荣，校耻我耻”的爱校情怀。

２：培育思想品德过得硬的干部队伍，使班级管理落实到实处。

３：培育学生合作探究竞争的意识，具备比学赶帮超的行动力。

４：指导学生确立终身发展目标，主动储备文化课学问、生活实力方面的学问，自我约束实力和管理实力，帮助学生找准正确的发展趋向。

５：创设并维护公允、公正、和谐的学习环境，关爱每个学生，以爱动其心，以严导其行。制定严格细化的班规规范学生的行为，使其健康成长。

６：从细小之处狠刹90后身上的不良特性特征，以绿叶对根的情意关怀学生的成长。

７：与科任老师协作，树立科任老师的威信，树立学校每位教化者管理者的威信，提升学生的做人素养，促使学生全面发展。

８：教化、培育学生学会感恩。

假如我竞聘上班主任，我将一如既往的努力工作，我情愿做活到老学到老的人！

这个竞聘我说的是真心话。但隐含期中的又很多无奈：有的人班级管理的乱糟糟的，却免竞聘，而我们几个老的或者说又臭又硬的，一把死拿的，参与竞聘……

班主任竞聘演讲稿5

各位领导、评委、老师：

大家好！

今日站在这个庄重的演讲台上，我觉得有些惭愧，因为自己和各位行家里手相比只是一个小学生，还有许多东西须要去向大家求教，所以恳请各位同仁能够对我多加指正，以便让我不断进步！

作为一名老师，我觉得自己始终都有一个很大的缺憾，那就是没有当过“正式”的班主任！自从起先从事教学工作以来，我始终担当着三个平行班级的语文教学任务，同时负责学校团委的工作以及学校广播站的日常工作，可能领导也觉得我的担子太重，所以始终没有支配我做班主任！其实以前我也没有太剧烈的感受，反而觉得不做班主任是得到了巨大的照看，因为就我的视察来说班主任的日常工作可谓特别繁琐，所要担当的责任可谓特别重大，而班主任的津贴则少得可怜，因此始终暗暗庆幸！

后来有幸在蚌埠倾听了教化专家魏书生先生的班主任工作主题讲座，他的一席话却让我彻底变更了自己对班主任这个角色的看法！魏老师说：“我属于情愿当班主任的那类老师。我总觉得，做老师而不当班主任，那是失去了增长实力的机会，吃了大亏。”是啊，作为一名老师不能只满意于把自己所任学科的教学任务完成，还应当更加主动主动地参加到教书育人的神圣工作之中，并且在工作不断地熬炼自己，使自己所学的学问能有发挥的机会，使自己的实力能有更大的增加，使自己的精神境界有更大的提升，使自己能无愧于老师这样一个神圣的称号，使自己的人生价值能得到最大程度的实现，而要做到这些，主动选择去做班主任则是一条捷径！

于是当班主任这个想法便像一粒种子一样在我的心中渐渐萌发。因此在后来的日常工作之中，我便主动视察四周班主任的工作方法，同时向一些精彩的班主任请教当班主任的心得体会和工作阅历，并且买了一本魏书生先生的《班主任工作漫谈》细致阅读，这一切更加强化了我对班主任工作重要性的相识，更坚决了我要做一名班主任的想法！有一次，我们学校的一位女班主任请产假，我便毛邃自荐向学校领导要求做“临时班主任”；在得到授权后，我便全身心地投入到全新的工作之中，并结合学校、学生的实际主动地开展活动，比如利用自习和课外活动时间指导学生实行诗歌创作朗诵会、主题演讲、小组乒乓球对抗赛、羽毛球竞赛、个人才艺展示、小型文艺演出等。这些活动的开展一方面得到了学生们的主动响应，丰富了他们的学习生活，培育了他们的综合素养，另一方面也让我更加了解了自己的学生，积累了珍贵的工作阅历，提高了组织班级活动的实力，同时也让学校领导看到了我在这方面的工作实力，可谓一举多得！

现在来到了春晖学校，一切都是新的'，我也希望自己能够把握住这次机会，当一回真正的班主任，真正做到彻底地服务学生，为学校的发展尽一份绵薄之力！假如这次竞聘胜利，首先，一方面我将会更加努力地进行理论学习，不断地充溢自己，另一方面，我也要更加虚心地向其他班主任老师学习，不断提高自己的实力；其次，我会满腔热忱地爱惜自己的学生，在保证学业成果稳步提升的同时，主动开展有利于他们身心健康发展的活动，努力发掘他们的潜质，提高他们的综合素养；最终，我还要在今后的工作中不断总结阅历，争取成为一个合格且受学生敬重和宠爱的班主任。

当然，假如学校领导对我有充分的信任，我也情愿在进行班主任工作的同时兼任团委副书记的工作。信任在学校领导的关切下，利用已有的工作阅历，我肯定会主动主动地完成学校布置的各项任务！

俗话说：说到不如做到，要做就做最好！请各位信任，我肯定会用自己的实际行动实现自己的诺言！感谢大家！

班主任竞聘演讲稿6

敬重的园里的，各位同事：

大家好！

首先在这里感谢大家能够给我这个展示自己的机会，也感谢大家能够让我去挑战自我的机会。今日在此竞聘的岗位是小班班主任职位，希望大家可以接着给这样一机会去做这个工作。

我进入幼儿园已经有一年了，我在这一年里担当的职位是小班班主任的助班，作为助班，我已经有了一年的工作阅历，虽然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是干脆跟班主任工作做对接的，大部分小班的工作都是我去负责，不管大小事，我都有去接触。在这一年里，跟着xx班主任做事，我学会许多幼儿教化和管理的东西，也增加了自己管班的实力。每当班主任在管理班级的时候，我都会在旁做协助，帮助班主任去分管班上的工作。班上的纪律和卫生，我都是有去做的。

这一年来，我也更加能够明白班主任的工作是一份很须要责任心和耐性的工作，所以从我做这份工作的时候，我就竭尽全部的努力朝着这个方向去学去做，那现在我信任我已有这个实力担当小班的班主任，终归我也是在xxx班主任的手下做事，全部的事情也都得到他的认可。我个人也是个很喜爱小孩的人，始终都喜爱与小孩子相处，喜爱融入到孩子们中去跟他们打交道。一年的助班做下来，我跟孩子们都能成为很好的挚友。我的'工作原来就是为他们供应良好服务的，所以做着工作的同时，我也专心去关爱他们，从身体健康到心理健康，我都会从各个方面去培育他们。

我想我假如有幸被竞聘这个班主任的工作，我肯定会尽职尽责的，帮助幼儿园和家长管理好孩子们，教化好他们，让他们全方面的发展。我是个很会去跟他去做沟通的人，因此在工作期间会跟其他老师做好协商，把幼儿的课上好。当然我也明白一起先我并肯定能够做到令全部人满足，可是我会努力做好的。有缺点我会改正，这对我而言不是一个小挑战，但是我不惧这个挑战，相反我更倾向于去面对，我想尝试这个工作，去领会更高的境界。

在此也希望领导们和同事们能赐予支持，请大家信任我，对于班主任工作我是真的很喜爱，想要去为幼儿供应更干脆的服务，让他们在我的呵护下健康的成长。

感谢大家！

班主任竞聘演讲稿7

敬重的各位领导，各位同事：

大家好！

每一次参与竞聘之前，我会经验一番困难的思想斗争，我会问自己是否应当参与这次竞聘？我会问自己有什么实力参与竞聘？我还会问自己是否有志气面对失败胜利？是否能经验住新的考验。反复思索，我最终确定参与这次竞聘，经过仔细思索，我情愿把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成呈现自我的舞台，更情愿把这个竞聘，当成熬炼自己、提高素养的过程。今日我要竞聘的是试验小班班主任。弹指一挥，已经工作3年，有过胜利的喜悦，也有过失败时的泪水，但同时我更加酷爱这份神圣的职业，更加有信念做好自己的事业，工作中我总结出以下几点，那就是“真诚、严格、酷爱、周到”。下面请允许我谈一下对以上几点的看法：

一、真诚

我希望自己与配班老师的关系是同等互助的关系我希望我能将班级工作人员团结在一个集体里，受着一种思想一种原则，一种作风的鼓舞能同心协力的工作，公正的规则和民主的`程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现，敬重其他老师的看法，与配班老师共同制定安排，探讨问题，并希望达成轻松、开心、和谐的人际关系！

二、严格

严格班级管理，抓紧“养成教化”：首先，我将从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了孩子一切”的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。组织配班老师共同学习园内的各项规章制度，并要求每个人严格遵守。提高教学质量，做到教具足够，让幼儿能真正从欢乐中学、从玩中学。户外活动时，细心设计每一个嬉戏，让每个幼儿都参加进来，运动起来。

三、酷爱

“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理须要。班级管理要以厚爱为动身点。只有把爱的情感投射到幼儿的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教化效果。因此说酷爱学生是班主任教化的基础和前提。教化之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教化中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力，当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质，就是酷爱儿童，“爱”是每一个孩子健康成长必不行少的生长素。因此，我将努力的去爱每个孩子，在班级树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信；在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友；另外，我也将通过课堂教学和课外活动，帮助幼儿相识善恶美丑，塑造幼儿美妙的心灵。

四、周到

一个班级管理工作的胜利与否，还要看他的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁，是窗口，是宣扬栏。因此，我要真诚接待每一位家长，主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教化的合作伙伴。通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，家园联系手册等相互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展状况，帮助家长树立正确的教化观，与家长商讨幼儿教化新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教化的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。我将以一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集老师、家长的一切才智和力气，切实为老师、为幼儿，为家长营造一个宽松、和谐、平安、卫生、舒适的班级氛围。另外，我要不断学习，努力提高业务水平和实力。幼教事业每一天都在进步，要适应社会的须要，工作的须要，孩子和家长的须要，就必需不断地提高自己，充溢自己。平常虚心向各位老师请教在工作中遇到的困自己的教化教学实力和班级管理实力。

我酷爱这个职业，假如此次试验小班竞聘胜利，我会以崭新的面貌去迎接一切，用我的真心，爱心和耐性去面对每一位孩子和家长，试验班是我园的重点班级，我肯定会更加主动进取、踏实工作，按时、按质、按量完成各项任务，严格要求自己，争做一名优秀的班主任。请大家信任我、支持我，你们的信任与支持是我开展好班级工作的最为强大的动力！

班主任竞聘演讲稿8

敬重的各位老师：

大家上午好！在这里首先感谢你们给了我站在这个台上做述职演讲的机会！由于时间问题，我就先简短地作一下自我介绍吧！我来自四川，一个貌似多灾多难而又人杰地灵的地方！都说四川人“辣”，我想这个“辣”，或许就是性格的直爽！所以，假如在今日的演讲中，有说得不尽人意的地方，还望各位多多海涵！

我来贵校是竞聘班主任老师一职的！说起这个班主任，我想用一个概括的词来形容他在学校工作中的地位，那就是：重要！从学生时代一起先，我始终就担当着学校和班级的学生干部，所以我比其他同学更能深刻地体会到老师、班主任工作的重要而艰辛繁琐！直到两年前，我进入之前的工作学校，当我真正自己作为一名班主任站在讲台上时，那时的我，才算真实地体会到了那其中的点点滴滴！或许艰辛和烦琐，对于我们年轻一代的工作者来说，并不是一件坏事，反而它会是我们提升自己磨砺自己的又一个机会！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些适合自己的工作方式和管理模式！

因为我这个人的处事原则是：从大处着眼，从小处着手！所以，我的管理模式，假如套用我们党的基本路途方针的说法就是：一个中心，两个动身点！

一个中心：即是以学生的学习为中心。首先我们要确定的是，学生来到学校最主要的任务是全面、系统、科学地学习文化学问！当然，因为我之前也带过一些中职院校的学生，我知道他们的心理和思想：厌学、贪玩、叛逆等等，所以这些都是给我们班主任的一个挑战！我们如何让他们对学习产生爱好，这是我们要解决的！这其中的方法是可以多种的.，由于时间缘由，我就不细说！另外一个学习重点，就是教会学生学习如何做人！我的老师包括我现在，对我的学生都常常说一句话：学习成果不好，并没什么，最多只能说明你在学习方面是个次品，但是，假如你的思想不好，那就是个危急品，会危害社会，危害大众！所以，对于学生的思想教化也肯定要抓紧！这个思想，可以是大到一个面，也可以是小到一个点，有些思想是学生心里普遍具有的，有些只是个别学生的特别状况，所以，针对这些，我们作为班主任，要有敏锐地洞察实力，能精确地把握每个学生的心理状态，出现不良迹象，刚好教化更正！

接下来，围绕这一个中心，我们要如何开展工作，那么，我想就要有这两个动身点！一个是，从学生层面动身，学生之间的比拼式学习，以及学生之间要养成互帮互助的风气，这样，学生的学习和思想工作的开展，会取得四两拨千斤的效果！另一个动身点是从我们老师自身的层面来讲，作为老师，为人师表，就要随时留意自己的言行举止，要不断加强和提高自身素养！这样，才能带好学生！

由于时间缘由，其他的就不多讲了，比如：学生的就业指导，将来职业规划，这些按理说也应当是我们作为班主任应当着手的事情，但个中细微环节，希望在以后的工作中，探讨和摸索！我想说的是，或许各位会因为我的年轻而有所疑虑，当然，不行否认，人就是要经验得多了，才会有丰裕的阅历，但是，也应当确定的一点就是，年轻，也有它的优点，其中最重要的就是充溢激情！把这激情放到工作中去，我想，任何工作，都会干出成效来的！希望在今后的工作中，能得到各位专家、前辈的指引，我不是最优秀的，但是，我信任我肯定会是最努力的！

古人云：良禽择木而栖，士为知己者而搏！希望借各位的慧眼，让我再次开启人生的又一个旅程！

感谢大家！

班主任竞聘演讲稿9

各位领导,各位老师：

你们好！我叫xxxx，今年21岁，专科学历，现在在湄潭县试验幼儿园担当老师。首先我感谢同事们始终以来对我的信任和支持，同时拥有了参与本次老师岗位竞聘的机会。希望各位领导和老师能多多的指教。我就是一名普一般通的幼儿老师，一名酷爱孩子，酷爱岗位的幼儿老师。我从事幼教工作已经有三年多了，在这平凡的且圣神的岗位上，有过欢乐，也有过泪水。有过胜利的喜悦和华蜜感，也有过挫折中的哀痛和悲观。但正因为经验过这些，让我更酷爱我自己的工作，更有激情去做好自己的职业。

今日，我竞聘的工作岗位是班主任。一是为了更好的熬炼自己，二是更好地服务于幼儿教化事业。班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小挚友，不能有丝毫的松懈，必需时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织实力，而我有很好的耐性，细心，责任心。我情愿把我充足的精力和爱用在孩子身上。虽然自己的工作时间并不长，但在工作中，我始终是吃苦耐劳,爱岗敬业,工作上踏踏实实，兢兢业业,努力把自己的.本职工作干好。假如今日，我竞争上了这个岗位，我会从以下几个方面来绽开工作：

一、我会围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班孩子实际状况，进行有安排，有目的教化教学工作。在教学中即时捕获教化信息，刚好

发觉问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。

二、每一个孩子都是一个特别体，他们有不同的爱好与特点，我会细致探讨孩子们发展的须要，并仔细具体记录，留意总结规律，找寻因材施教的着力点。汲取各地教化教学的精华并敏捷运用在一日教化教学中，让每个孩子全面和谐的发展。

三、一如既往地关切每一位孩子的成长，深化他们的生活，培育他们有良好的行为习惯，熬炼他们独立生活的实力。与班上老师同心同德、提高质量，作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康欢乐的成长。

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