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文档简介
第页2024年大班手工教案共篇大班手工教案1
彩色太阳
活动目标:
1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的敏捷性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动打算:
1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程:
一、漂亮的太阳。
1、小挚友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,常常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了剧烈的光线。太阳的光线是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?
2、请幼儿观赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料:今日杨老师就来教小挚友来做太阳,小挚友可要看细致哦!
2、老师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)老师一边示范制作一边讲解:
1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。
三、交待要求,幼儿操作,老师巡回指导。
1、提出要求:要求幼儿先想想应当怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;遇到问题可以问老师也可以问小挚友。
2、幼儿操作,老师对实力较弱的孩子进行指导,请实力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提示保持干净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作状况,引导幼儿相互观赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
幼儿园大班手工教案范文三
制作立体小盆栽
1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简洁的涂色嬉戏,情愿用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的爱好。
人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、老师范例。
一、老师出示盆栽,引起幼儿爱好。
1、春天来了,美丽的小花都开了,今日老师给我们小挚友带来了—盆小盆栽,看,美丽吗?
2、老师的这盆花是用两张这样的.平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?
3、请小挚友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
二、引导幼儿通过大胆尝试,学习镧作一盆立体的盆花。
1、师:老师也给小挚友打算了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。
2、激励幼儿大胆尝试,老师视察幼儿的操作状况。
3、请胜利的小挚友来介绍自己的方法。
4、老师总结并示范正确方法和留意点。
三、激励幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色。
1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。
2、老师简洁示范并介绍涂色的方法。
四、幼儿操作活动,老师指导。
1、激励幼儿大胆为小花涂色。
2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。
五、评价活动。
1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些状况进行概括。
2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。
3、出示小房子、小树延长活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。
大班手工教案2
活动目标:
1、依据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的欢乐。活动打算:特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
活动过程:
一、出示盒子,引出课题。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
老师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒,引导幼儿视察,说说它是装什么特产的。
老师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?
3、老师:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,假如是很香的东西,要画得很美丽,让人感觉到它的.香味。
二、幼儿观看幼儿用书。
1、幼儿观看书上的盒子,说说书上的盒子是怎么设计的。
2、老师:书上有许多美丽的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。
三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。
1、幼儿探讨制作的内容。
老师:我们的家乡有许多特产,想请小挚友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿探讨家乡的特产,并说说自己想设计的主题。)
2、出示材料,介绍材料。
老师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小挚友看挂图上的制图步骤来做美丽的盒子。小挚友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小挚友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室四周,幼儿学习的时候可以进行观赏自己做的盒子。
五、展示幼儿的作品。
1、刚才小挚友很仔细设计了各种特产的盒子,现在我们一看哪个小挚友设计的特产盒子最好。
2、幼儿作品,表扬做得好的小挚友。
3、带领幼儿整理材料。
大班手工教案3
活动目标:
1.培育幼儿运用纸浆制作杯子的实力。
2.体验胜利的欢乐。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4.培育幼儿初步的创建实力。
活动打算:
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
活动流程:
探讨--演示--操作
(一)探讨提问:看老师手中的是什么啊?(出示纸浆杯子),我们来细致看看和我们平常用的杯子有什么不一样的.吗?这个杯子是用纸浆做的,今日啊老师就来教小挚友做纸浆杯子好不好?
(二)演示提问:你们还记得纸浆杯子的制作方法吗?老师来制作,你们来说制作方法好不好?在制作中,应当留意些什么?(通过幼儿讲解,回忆,让幼儿驾驭制作的方法和留意事项)
(三)操作小挚友操作制作杯子,老师巡回指导。(提示幼儿留意卫生。)
大班手工教案4
活动目标
1.运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜爱吃的馅料。
2.能独立制作汤圆,也能与同伴友好协作制作汤圆,体验合作的乐趣。
3.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算
《卖汤圆》的音乐磁带;事先和好面粉;盘子每组一个;大电饭锅一只。
各种汤圆馅(黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱)
活动过程
一、激发爱好,引入主题
1.出谜语激发爱好
(1)以汤圆为谜底,老师边念谜面,边做手指动作,问:小挚友猜猜它是什么?
(谜语:身穿洁白外衣,心里香甜如蜜。正月十五沿街卖,过了正月没人提。)激励幼儿大胆猜想后回答。
(2)老师小结:元宵节是正月重要的节日,这一天里人们都会放烟花、鞭炮,一家人还会开快乐心在一起吃汤圆,吃汤圆表示团团聚圆的.意思。
二、回忆阅历,实践探究
1.回想生活探讨汤圆做法
小挚友谁能说说汤圆是怎样做的?(请个别阅历丰富的幼儿回答)
2.探讨沟通如何加馅
激励幼儿凭生活阅历进行讲解并描述沟通。
3.尝试制作验证做法
(1)全体幼儿自由分成四组,老师对幼儿提出要求(a.做到不奢侈;b.留意保证汤圆卫生。)
(2)幼儿操作,老师巡回指导。
(3)对于只能团出汤圆的幼儿,激励其独立探究如何将馅加进去(与同伴商议也行)。
(4)激励实力强的幼儿做同伴的小老师。让每一名幼儿都体验到夹馅胜利的喜悦。
4.老师示范做汤圆的步骤:先取一小块粉团放在手掌心捏成球状,按压一个小窝窝加进喜爱吃的馅,然后再把小窝窝捏上,用另一只手掌盖在粉团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
5.幼儿再次实践制作加馅的汤圆。(配背景音乐《卖汤圆》,提示幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。)
三、煮汤圆,吃汤圆
1.把做好的汤圆放进电饭锅里煮(煮汤圆时让孩子视察煮的过程)
2.与同伴一起品尝汤圆,体验劳动的欢乐与和同伴胜利合作的喜悦。
教学反思
本节活动的设计激发了幼儿爱好,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉,搓,团聚,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的欢乐!
大班手工教案5
一、教学目标:
1.依据自己的喜好选择不同的装饰材料,通过剪、逐层粘贴、折等形式来装饰和设计帽子,发展幼儿想象力、创建力和动手操作实力。
2.乐意参加制作公鸡帽子的活动,感受浓郁的鸡年氛围,体验创作胜利的喜悦。
二、教学打算:
1.物质打算:
(1)海报纸、彩色拷贝纸、彩纸、公鸡的眼睛、报纸、皱纹纸、水果网袋、手揉纸等;毛根、绒球、羽毛、纽扣、亮片等装饰材料;松紧带、胶棒、双面胶、勾线笔、剪刀等;
(2)视频:《小鸡小鸡咯咯哒》、ppt课件;
2.阅历打算:孩子们已经熟识过鸡年的新童谣《小鸡小鸡咯咯哒》。
三、教学过程:
1.谈话导入。
(1)师:公鸡先生有一个很洋气的名字罗斯特,你们看罗斯特先生有什么特点?因为今年是罗斯特先生的本命年,所以他要在今晚实行一场盛大的舞会,他想邀请全部的好挚友都是参与,今日老师也接到了给我们班级的.邀请函,为此我特地制作了一顶美丽的公鸡帽子去参与舞会。
2.播放操作步骤视频。
(1)逐步出示步骤图,再次引导幼儿回忆操作步骤。
3.视察羽毛的线条(锯齿边、花边等)
4.幼儿探讨制作内容
5.幼儿制作。
(1)幼儿起先制作,老师进行巡察、个别指导。(播放轻音乐)
(2)在巡察的过程中帮孩子订好松紧带,完成的将帽子戴在自己的头上,坐回座位上。
大班手工教案6
本节课活动目标:
1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。
2、发展动手操作实力,并能利用纸袋玩偶进行嬉戏或讲故事。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、培育幼儿对美的观赏实力,体验胜利带来的喜悦。
活动打算:
白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿爱好。
*老师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:小挚友,你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今日,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿视察纸袋小熊猫的制作方法。
*在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的`眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
*在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。
*把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。
3、交代要求,幼儿操作,老师指导。
老师:下面请小挚友来为小熊猫做伙伴,老师这里有很多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。幼儿先看玩偶范例,然后动手制作,每个小挚友要尽量留意跟别人做的不一样。
激励实力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助实力差的幼儿完成作业。
4、总结评价,结束活动。
老师评价作品,可从五官位置、色调的选用去评。
幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。
活动延长:
将好的玩偶放在语言角内,供幼儿练习讲话,促进幼儿语言发展,培育相互交往的实力。
大班手工教案7
活动目标:
1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。
2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。
3、能够合理配色、制作色调艳丽的灯笼培育幼儿对制作灯笼的爱好。
活动打算:
1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。
活动过程:
一、活动导入:
过几天就是元旦了,大街小巷都布上了美丽的环境。
你们想不想把教室也布置成节日的环境啊!
二、视察花边纹样,学习用花边纹样装饰灯笼。
1、出示灯笼让幼儿视察、灯笼上的花边纹样。
2、指导幼儿画花边的.纹样装饰灯笼,及制作灯笼。
三、幼儿制作
要求:1、画三条花边纹样,每一条的花边纹样都要画满格。
在花边上涂上颜色,然后涂上底色。
2。在两边涂上颜色,按线剪出形,制作成灯笼。
四、幼儿和老师一起来布置环境。
大班手工教案8
活动目标:
1、培育幼儿动手实力。
2、养成幼儿爱卫生的好习惯。
活动打算:
小青虫
活动过程:
一、出示小青虫
1、老师出示小青虫
2、小挚友们这是什么你相识它吗?
二、制作方法
1、老师示范讲解
2、将图形剪下,沿线折叠。
3、先将小青虫的.头贴找叶子上,再把折好的身爱护找头的后面。
三、幼儿操作
1、老师分发手工纸和剪刀。
2、老师请幼儿在操作过程中保持宁静。
3、老师提示幼儿要剪得工整,不要留出小白点,请幼儿将废纸扔进垃圾桶,不行随地扔垃圾。
4、老师来回巡查并指导
——帮助一些实力较弱的幼儿
——提示幼儿老师提示幼儿要剪得工整,不要留出小白点,请幼儿将废纸扔进垃圾桶,不行随地扔垃圾。
四、活动结束
大班手工教案9
设计意图:
大班幼儿已经具有了肯定的动手实力,且能友好地和同伴合作完成作品,具有感受美和观赏美的实力,在活动过程中体会胜利的愉悦,因此我设计了本次活动,
活动目标:
1、幼儿依据老师的引导,根据步骤制作红红的苹果。
2、发展幼儿手部小肌肉动作的敏捷性。
3、培育幼儿参加美工活动的自信,并使幼儿体会到胜利的愉悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
活动重难点:
重点:幼儿能在老师的引导下,依据步骤制作苹果。
难点:培育幼儿参加美工活动的自信。
活动打算:
红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。
活动过程:
一、介绍材料,起先制作。
1、拿一张红色的折纸对边折;
2、把长方形对折成正方形,沿折扣剪出苹果形态;
3、用同样的方法剪出25~30个苹果形态的图片;
4、剪好之后,将双面胶粘贴在折口上,拿一张苹果图片把折口对齐粘好,留意粘贴时顶部和顶部对齐;
4、用以上方法粘完全部的`图片待用;
6、用绿色折纸对边折两次,剪出苹果叶子两片,用剩下的部分折出果柄;
7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头,粘在待用的苹果中间,封好口;
8、把叶子粘到果柄上,留意叶尖朝上;
9、“红红的苹果”制作完成。
二、将做好的苹果挂在树上,并观赏,体会胜利的愉悦。
活动反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是视察还是孩子自己操作,氛围都很热情,虽然有的孩子动手实力比较差,但是他们都很努力、仔细,就算孩子的进步是一点点,作为老师我们也要激励孩子的进步,激励他们更加努力。
大班手工教案10
目标:
1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。
2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的运用方法,培育幼儿对手工活动的爱好。
3.培育幼儿细心操作的习惯,保持作品整齐。
打算:
1.花瓶实物2~3个。
2.操作卡片《花瓶》、压平后,蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。
过程:
1.导人活动,引起爱好。
老师:今日我们来做设计师,每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。
2.引导幼儿视察实物花瓶的特征。
老师出示实物花瓶:这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿争论、回答后,老师:花瓶样式许多,有颈子长、肚子大的,有上下粗、中间细的,有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。
老师示范并讲解:先在图画纸上设计一个花瓶式样,画出轮廓线,再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内,也可略微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上,让颜色渗入裂纹中,再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的'花瓶轮廓后(留意保持轮廓线的平滑),贴在有蛋壳的图画纸上,使两只花瓶轮廓重合,再在花瓶上面添画上花,一只插满鲜花的花瓶就做成了。
4.交代要求,幼儿操作,老师指导。
老师:下面请小挚友来做花瓶,要先设计好花瓶式样,再贴蛋壳,最终添画。
幼儿操作,老师指导。提示幼儿留意蛋壳要贴满,花瓶轮廓线要剪平滑,图画纸相贴时留意花瓶的位置。
5.作品,结束活动。
展示作品,找出谁设计的花瓶式样最新奇,谁制作的花瓶最精致。
延长:
将生鸡蛋的蛋清倒出来,可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船
大班手工教案11
活动目标:
1,通过制作作品,从中激发幼儿的想象力。
2,充分运用压,揉,捏,搓等方法提高孩子的动手实力。
活动打算:陶瓷杯,橡皮泥,牙签,火柴棒,丝线,纽扣等
活动过程:
一,结合生活引出主题
1老师提问:在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的?
小挚友回答
2老师:这些杯子用什么制作的?
小挚友回答
二,看作品,看图片,激发幼儿的爱好
出示图片和制作好的杯子
1,老师:今日老师带来了几只杯子,请小挚友来视察一下,老师的这些杯子和我们平常见到的有什么不一样?它们又是用什么制作的?
小挚友回答(橡皮泥)
2,老师:那你们想不想知道老师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的`这么美丽的呢?
小挚友回答
3,老师针对重点难点进行讲解:
对橡皮泥的颜色要求不能单一,要多种颜色搭配。
对橡皮泥搓的过程中要尽量圆润,比例要适中。
对杯子的装饰可以用橡皮泥,也可以用纽扣和丝线等
三,幼儿自己动手,老师进行指导
老师:下面请小挚友们拿出橡皮泥也来动动手,制作一个属于自己的可爱又好玩的杯子。
四,收集幼儿的作品,供大家观赏
大班手工教案12
教学目标:
1。引导幼儿学习“二方连续”的折剪基本技巧,提高幼儿正确、敏捷运用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调发展。
2。知道剪纸是我国一种民间艺术,并进一步驾驭剪纸的基本技能,培育幼儿对民间美术的爱好。
3。激励幼儿主动探究,大胆尝试。
教学打算:
课件范例白纸、剪刀等教学过程:
一、导入
1。小挚友,你知道哪一天是你的节日?
你们会怎样庆祝节日?
表演儿歌《全世界儿童是一家》。
2。老师表演化魔术,出示范例。
3。给老师的剪纸起个名字。手拉手4。什么叫“二方连续”
二.讲解
1。猜猜老师是怎样做出这幅作品的?
排序折————画————剪————装饰2。说说你认为这四个步骤中哪一步最难。
三.操作
1。提要求你喜不喜爱这幅二方连续的作品,想不想自己来试一试,老师告知你们:只要你们仔细听,仔细看,仔细操作确定会拥有自己的作品,也可以变魔术,说不定还会做得比老师更棒呢!有没有信念?
2。让我们做一个手指操,运动一下我们的手指让他们更敏捷。
(黄婆婆在烧茶)
3。按步骤跟老师操作折短边对着,像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画法,幼儿可安自己的爱好选择(重点强调手指处要相连剪强调规则(废纸入篓)装饰幻灯片供应一些基本方法四.展示1。评析2。玩变魔术的嬉戏五.活动延长回去给爸爸妈妈变魔术,想想你还可以用今日学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术。大胆地试一试!
教学反思:
亮点:
1。教学过程清楚,老师教得轻松,幼儿学得快乐,很好地达成了教学目标。
2。幼儿有很好的倾听习惯和剪纸常规。
不足:
1。课堂气氛平铺直叙,缺乏高潮。
2。老师教给幼儿“二方连续”剪纸方法的同时,要求幼儿剪固定的'图形,约束了幼儿的发散性思维。
建议:
1。给幼儿供应的纸比例要得当,对折四次后符合小人的比列。
2。教幼儿画人物时,可以先把纸折分成相等的三分,分别画人物的头、身体和腿部。
3。老师示范画时,强调手指部不能相连处可用红笔标出以达到引起幼儿留意的目的。
4。幼儿在画人物时只要做到手指处不相连,其他部位可让幼儿依据自己的喜好自主设计。
大班手工教案13
教学目标:
1.引导幼儿学习“二方连续”的折剪基本技巧,提高幼儿正确、敏捷运用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调发展。
2.知道剪纸是我国一种民间艺术,并进一步驾驭剪纸的基本技能,培育幼儿对民间美术的爱好。
3.激励幼儿主动探究,大胆尝试。
教学打算:
课件范例白纸、剪刀等教学过程:
一、导入
1.小挚友,你知道哪一天是你的节日?
你们会怎样庆祝节日?
表演儿歌《全世界儿童是一家》。
2.老师表演化魔术,出示范例。
3.给老师的剪纸起个名字。手拉手4.什么叫“二方连续”
二.讲解
1.猜猜老师是怎样做出这幅作品的?
排序折画剪装饰2.说说你认为这四个步骤中哪一步最难。
三.操作
1.提要求你喜不喜爱这幅二方连续的作品,想不想自己来试一试,老师告知你们:只要你们仔细听,仔细看,仔细操作确定会拥有自己的作品,也可以变魔术,说不定还会做得比老师更棒呢!有没有信念?
2.让我们做一个手指操,运动一下我们的手指让他们更敏捷。
(黄婆婆在烧茶)
3.按步骤跟老师操作折短边对着,像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画法,幼儿可安自己的爱好选择(重点强调手指处要相连剪强调规则(废纸入篓)装饰幻灯片供应一些基本方法四.展示1.评析2.玩变魔术的嬉戏五.活动延长回去给爸爸妈妈变魔术,想想你还可以用今日学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术。大胆地试一试!
教学反思:
亮点:
1.教学过程清楚,老师教得轻松,幼儿学得快乐,很好地达成了教学目标。
2.幼儿有很好的倾听习惯和剪纸常规。
不足:
1.课堂气氛平铺直叙,缺乏高潮。
2.老师教给幼儿“二方连续”剪纸方法的同时,要求幼儿剪固定的.图形,约束了幼儿的发散性思维。
建议:
1.给幼儿供应的纸比例要得当,对折四次后符合小人的比列。
2.教幼儿画人物时,可以先把纸折分成相等的三分,分别画人物的头、身体和腿部。
3.老师示范画时,强调手指部不能相连处可用红笔标出以达到引起幼儿留意的目的。
4.幼儿在画人物时只要做到手指处不相连,其他部位可让幼儿依据自己的喜好自主设计。
大班手工教案14
活动目标:
1、尝试看步骤图制作螃蟹,相识螃蟹的身体是对称的。
2、体验制作胜利的欢乐。
活动打算:
螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。
活动过程:
一、启发谈话——激发幼儿学习的爱好
1、(猜谜导入活动)珍宝们,老师来给你们猜一个好玩的谜语哦,先来听一听,你能猜的出吗?“八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐”。(螃蟹)
2、哇,你们很厉害哦!没难倒你们,
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