【课程思政示范课程】《电路分析基础》课程

“电路分析基础”是电子信息科学、通信工程、自动化类等相关专业一门重要的专业基础课，是后续专业基础课和专业课的桥梁，是培养工程技术人员的重要基础。团队从“厚基础、重实践、强能力、求创新”的人才培养特色出发，以构建“大电力”能源思政为建设方向，以打造有使命感的电路课程，培养“红色专业人才”为建设目标，在教学过程中引导当代大学生牢固树立社会主义核心价值观，提高学生思想政治素养。结合课程内容，引入我国科学和工程领域取得度和精益求精的工匠精神；讲述电路知识与哲学思想、传统文化的辩证统一关系，提升学生的哲学和人文素养；介绍我国电力与能源发展动态和方向，激励学生报效祖国，践行新时代青年德树人根本使命，通过言传身教，不断提高学生思想水平、政治觉“电路分析基础”课程作为学生们接触的首批专业基础课，在知识传授和价值引领方面起着“先行军”的重要作用。团队成员深入研(一)在教学大纲中体现思政引领团队成员优化了教学大纲，在原来的教学目标中增加了“在教学流程中渗透个人、专业、家国认同，使学生成长为合格的新时代建设者和接班人。”的表述，明确了教学的思想引领；将原本的“教学内容、重点及基本要求”部分改为“教学内容、重点、思政参考点及基本要求”,深入挖掘每章内容的思政元素。(二)在教学实践中创新思政模式团队成员提出并践行“1+1”双师制课程思政模式，将课程的内涵与外延注入思政元素，拓展了课程的广度，实现了知识与价值的融(三)在教学内容中反映思政元素相通。自然科学课程中的公式、定理，无一不折射出人生观、世界比如讲“叠加定理”时，教师会很自然提到“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”等，这同时会给予学生优秀传统教学内容中还补充了前沿科技、时事政治等，给予学生广阔的专(四)在教学仪式中实现思政浸润身教胜过言传，思政亦在教学流程的制度与仪式中潜移默化的进行。提前到达教室、着装干净整洁、不调课不拖堂等都能向学生传递(五)在教学方法中拓展思政内涵不同的教学方法能产生不同的育人效果，如建构主义教学可以增加学生自主探索新知识的能力，启发式教学可以培养学生举一反三的本课程具有广泛的工程应用背景，因此在教学中增加对学生理论联系实际能力的培养至关重要。通过现场演示实验或在课堂上播放提前到实验室录制的视频，以及指导学生进行创新创业的实践项目等形(六)在教学评价中增加思政指标将无标准答案的、电路与文学和音乐结合的大作业增加到教学评(七)在教学反馈中跟踪思政效果课程思政只有转化为学生的行动力，才能说起到了效果。但是这个不易在短期内体现，不过可以通过平时学生的反馈观察到。比如已经结课的学生会表达说“老师用最简单的电流电阻教会我道理”、“您用电路教我勇敢和自信”等。(一)四个统一教学深融信息化，共鸣的教学设计与智慧的教学手段使学生回归2.增温度，工科与人文相统一3.拔高度，显性双师与隐性双师相统一专业课教师与思政课教师联手授课形成“显性双师”,在此同向同行过程中，专业课教师的思政素养得到显著提高，最终达到独立展(二)三重保障3.执行力度保障团队引入热爱教育、信息技术手段娴熟、专业成熟的中青年教“电路分析基础”课程通过转变教师观念，多角度、多学科融(一)人文浸润，看见诗和远方(二)理念转变，适应学生特点提出“共鸣式智慧型”教学理念，适应当代大学生互联网原住民的特点，在教学设计上与学生产生共鸣，在教学手段上借助互联网开(三)角色扮演，成就有效讨论提出“西游思维讨论法”,解决了在普通教室中大班授课难以有效分组讨论的问题，以前后相邻的四名同学为基本单位，通过角色扮(四)引经据典，天边道理落地将中华优秀传统文化、哲学、学科背景、人物轶事等适时引入了课程讲授，从个人、专业等层面培养学生成为德才兼备的新时代建设(五)能源思政，讲好中国故事将中国在电气领域的飞速发展和巨大成就讲给学生，从社会、国(六)双师联手，丰盈课程思政践行了“1+1”双师制课程思政模式，专业课教师与思政课教师在(七)以身作则，教风影响学风1授课教师葛玉敏身教重于言传，注重在教学流程的制度与仪式中潜移默化的进行课程思政。(八)巧做演绎，定理折射人生深入挖掘了电路知识点中蕴含的人生哲理，既能帮助学生正三观，明事理，又能使学生更加深刻的理解专业知识。两年来，本团队成员负责了3项课程思政相关的教改项目，发表了8篇课程思政相关的教改论文；高校以及人民网、新华网等网络平台进行经验分享；学习强国河北平台作了团队成员关于双师制实践的电路分析基础电路分析基础课程上线新华网“新华思政”平台基于课程思政理念下的思政课与专业课教师同向同行、协同共建，达到课程双融合、教师双提升、学生双素质的教学模式，包含1、电力、机械等行业的专家和技术人员攻坚克难，拥有一整套完全自主知识产权的特高压设备的艰辛历程；我国把先进技术输出到国外惠及世界人民的高远情怀(专业教师主导，思政教师升华);2、我校三代人在特高压技术领域不畏艰难，薪火相传的卓越贡献(双师主导)。面对新时代的新挑战，你要做怎样的华电人?(思政教师主导，专业教师配合)提问后学生的弹幕形成的词云中，高频出现的词(