幼儿园中班综合教学设计《画鱼》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE4幼儿园中班教案?画鱼?中班教案?画鱼?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成良好的作画常规，尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼〞过程带来的快乐，培养幼儿的观察鱼的外表，快来看看幼儿园中班?画鱼?教案吧。活动目标1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验变鱼过程带来的快乐。2、养成良好的作画常规。3、培养幼儿的观察鱼的外表。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。活动准备１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带活动过程一、开始局部１、律动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗出发吧！〔幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形〕２、来到范画前，引导幼儿猜想师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了３、出示水粉笔这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。二、根本局部１、请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗〔请个别幼儿上来涂颜料〕２、小结，作画练习的过程。３、全体幼儿操作师：好玩吗你们想不想要变这样的魔术啊４、提出操作要求〔１〕在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。〔２〕画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。〔３〕在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。〔４〕保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。５、幼儿分散操作，教师巡回指导。三、结束局部１、评析师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗为什么２、开潜水艇离开教室师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！课后反思这是一堂比拟成功的美术活动，本次教学活动让我最感欣慰的应该是：这是真正属于幼儿自己的绘画活动，真正表达幼儿为主体的教学活动，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正表达幼儿为主体这一教学宗旨。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类〔53%〕、鸟类〔18%〕、爬行类〔12%〕、哺乳类〔9%〕、两栖类〔8%〕五大类。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?画鱼?

中班教案?画鱼?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成良好的作画常规，尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼〞过程带来的快乐，培养幼儿的观察鱼的外表，快来看看幼儿园中班?画鱼?教案吧

〔2〕二、根本局部

１、请个别幼儿尝试作鱼

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