部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》教学课件

22小毛虫二年级语文下册部编版学习任务一整体感知

学习生字

自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。在每个自然段前面标上序号。自学提示昆虫可怜挪动仿佛整个尽管

任何

抽丝

纺织

编织竭力

怎样

规律

等待

挣脱布满愉快绒毛消失kūnliánnuófǎnɡjǐnrènhéfǎnɡjiédàifúɡuīlǜzhènɡyúrónɡ翘舌音，后鼻音，四声识记生字多音字

尽（jǐn）管这次语文测试我没有得满分，但我确实已经尽（jìn）力了，所以没有遗憾。（尽管）尽jǐn（尽力）jìn识记生字偏旁归类识记纟+方只扁纺织编工红与丝织品有关识记生字忄令+俞怜愉______与心情有关扌那+争挪挣______与动作有关识记生字亻方+弗仿佛______壬可任何彳聿+寺律待______形近字对比识记竭—喝昆—屁仿—纺挣—筝规—观识记生字昆怜挪仿佛规律任何尽纺竭待挣愉绒识记游戏学习任务二细读课文

感知主题小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？小毛虫茧蝴蝶识记游戏读课文第1自然段，说一说：这是一只怎样的小毛虫？小毛虫读课文，说说课文的主人公是谁？一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。识记游戏对比

突出了小毛虫的可怜，为下文它不悲观失望作铺垫。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。形容很大的力量。识记游戏小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。假如你是这只小毛虫，别人开心地唱跳、欢快地飞舞，而你只能笨拙地挪动，你的心情会怎样？示例：别人可以自由自在地飞来飞去，这么有活力。而我却如此笨拙，行动如此艰难，真羡慕它们啊！我多想像它们一样！识记游戏

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。乐观自信积极向上读第3自然段，想一想：小毛虫该做的事情是什么？其他昆虫该做的事情又是什么呢？

它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。识记游戏蚂蚁该做的事情是搬运粮食，蜜蜂该做的事情是采蜜，蜘蛛该做的事情是织网。读课文第4自然段，你觉得它是一只怎样的小毛虫？小毛虫在茧屋里学到了什么呢？

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。识记游戏“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”不怕困难，为了实现目标不懈努力。自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展。感知主题说说你知道的自然界中一些事物的规律。示例：禾苗的生长规律是春天播种、秋天成熟，太阳的规律是东升西落。小毛虫变成了一只怎样的蝴蝶？时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。美丽感知主题请你简单地说说小毛虫是怎么变成蝴蝶的。

小毛虫首先抽丝，然后用丝为自己编织一个温暖的茧屋，并将自己包裹到茧屋里，最后等待时机，破茧而出，变成蝴蝶。感知主题小毛虫变成蝴蝶后会是怎样的心情？它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀……

它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。惊喜欢快的心情学习任务三观察结构

指导书写指导书写

我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为之不懈努力，只有这样才会成功。课堂总结自主作业

小毛虫的故事，讲给爸爸妈妈听，并说一说你从这个故事中学到了什么。学好语文，快乐成长！课文22小毛虫二年级·下新课导入“破”茧成蝶的故事1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、九牛二虎之力”等词语。学习目标

蝴蝶的繁殖过程：蝴蝶是完全变态的昆虫，即一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。毛毛虫属于幼虫阶段，吃植物叶子，成熟后再变成蛹，最后破蛹而出成为蝴蝶。知识锦囊听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文昆kūn昆虫怜lián挪nuó仿fǎng佛fú纺fǎng可怜挪动仿照仿佛纺织任rèn任意jié竭力规guī律lǜ待dài挣zhèng绒róng规定定律等待挣钱绒毛愉yú愉快何hé为何竭我会认尽jǐn尽管规律纺竭昆何编怜任挪仿佛待挣愉绒zhěng造句我把书柜整理好了。结构组词整理整齐完整笔顺上下结构我会写chōu结构组词抽奖抽风抽水左右结构造句阿姨正在抽水洗菜。笔顺fǎng结构组词纺织纺车纺布左右结构造句古代的人用纺车织出漂亮的布。笔顺zhī结构组词织网织布编织左右结构造句渔夫一边织网，一边哼着歌。笔顺biān结构组词编写编扎主编左右结构造句她帮我编扎辫子。笔顺纟方+只扁纺织编___工红___zěn结构组词怎么怎样上下结构造句他正在思考这道题目应该怎么做。笔顺怎的bù结构组词红布布料半包围结构造句制衣厂的工人们正在用布料做衣服。笔顺布包xiāo结构组词消息消失左右结构造句城市卫生需要定期进行消灭四害。笔顺消灭小毛虫

读课文，说说课文的主人公是谁？课文解读

小毛虫经历了哪些变化呢？小毛虫蝴蝶茧读课文，说说这是一只怎样的小毛虫。

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。1对比可怜课内拓展只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。用“既……也……更……”句式写句子。例句：一种情况又一种情况还有一种情况一种比一种难度大既也更只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。从哪里可以看出小毛虫可怜呢？周围昆虫的生机勃勃和小毛虫的可怜形成鲜明对比。课文解读

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。2小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。从画线句子中你看出了什么？形容很大的力量当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。体会到小毛虫爬行得非常慢，而且非常累。从这句话你体会到了什么？课内拓展试着用“仿佛”说一句话。我仿佛听见妈妈在叫我。春天仿佛是一位刚出生的婴儿，带给人无数新奇与喜悦。说说小毛虫看到自己不如别人是怎么做的。讨论交流

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。3不悲观不失望信心、勇气、希望那它对自己充满——？它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。它为什么不悲观、不失望呢？学会抽丝纺织为自己编织茧屋讨论交流你还知道其他昆虫应该做什么事吗？蚯蚓忙着造宫殿。蚂蚁忙着运粮食。蜜蜂忙着采蜜。青蛙忙着捉害虫。

小毛虫在茧屋里是怎样做的呢？

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。4勤奋从画线处你看出了什么？坚持认真jǐnjìn尽管尽快尽早尽力尽情尽头多音字：尽以后会怎样呢？万事万物都有自己的规律！你要耐心等待，以后会明白的。万事万物都有自己的规律小毛虫听到的声音就是自己的心声，这里属于心理描写。表明小毛虫遵循规律耐心等待，就像黎明前的黑暗。自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，它抽丝将自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。“万事万物都有自己的规律！”请结合课文内容，说一说这句话的意思。讨论交流你知道哪些事物的规律呢？禾苗有它自己的生长规律，春耕秋收，如果拔苗助长，破坏规律，只会起到相反的结果。东西太阳有它自己的旋转规律，东升西落，如果不遵循这个规律，人类将无法生存。

这是一只怎样的蝴蝶？课文解读

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。7它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。写出了翅膀的美丽、轻盈，让人读出一种苦尽甘来的感觉。讨论交流你知道“小毛虫”的成长过程了吗？借助下面的提示讲讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。小毛虫jiǎn茧蝴蝶

我们和一只小毛虫一起经历了他的成长过程，一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，从中我们可以学到只有尽心竭力地做好自己的事情，并坚持下去，那一定会成功！感悟提升拓展延伸关于相信自己，肯定自己的名言1.天生我材必有用。——李白2.知人者智，自知者明。——老子3.自信是成功的第一秘诀。——爱默生4.自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦一、选择正确的字组词。

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