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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数教学资料参考范本幼儿园大班科学教案《不倒翁》撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________【活动目标】1.积极探索,发现不倒翁不倒的秘密。2.愿意参与活动,大胆尝试,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。【探究要点】不倒翁的身体的里的物品如何放置。【活动准备】
玩具不倒翁,各种圆底的材料,橡皮泥,“不倒翁”的歌曲录音,图式。【活动过程】一、两个现象1.提问:今天有一位客人要到我们这儿来表演,我们一起来看看它是谁。教师展示不倒翁的玩法。2.提问:为什么它叫“不倒翁”呢?幼儿通过观察自由讲述。小结:原来它不会倒下。推它倒下,它又会站起来,停下来是直直的。3.提问:不倒翁为什么不会倒下,倒下又会站起来呢?通过观察得出不倒翁的底部是圆的;通过猜测和验证得出不倒翁的身体里是有物品的。结合图式讲解。二、探索秘密1.幼儿探索、操作,尝试做一个成功的不倒翁。2.分享交流。(1)幼儿讲述自己的发现。(2)幼儿介绍成功的经验,以及比较成功的不倒翁与没有成功的不倒翁之间的区别。贴上图式,得出结论:橡皮泥要固定,并且固定在不倒翁的底部。3.幼儿再次操作。幼儿操作,教师巡回观察,并加以指导。4.分享交流。通过观察,发现不倒翁大小是不一样的,它们需要的橡皮泥也是不一样的。得出结论:不倒翁大小决定了橡皮泥的多少。教师借助网络图对不倒翁的特征进行总结:一个成功的不倒翁的底部是圆圆的、滑滑的,里面还要有物品,物品要固定在不倒翁的底部,物品的多
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