建设“群组教育实习博客”的建议-以浙江师范大学07美术教育实习博客为例的开题报告_第1页
建设“群组教育实习博客”的建议-以浙江师范大学07美术教育实习博客为例的开题报告_第2页
建设“群组教育实习博客”的建议-以浙江师范大学07美术教育实习博客为例的开题报告_第3页
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建设“群组教育实习博客”的建议——以浙江师范大学07美术教育实习博客为例的开题报告一、研究背景近年来，网络技术的快速发展和广泛应用，使得互联网日益成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在这样的新形势下，群组教育的发展也日益受到重视。而教育实习作为师范生的重要一环，更是需要注重实习经验的传承与分享。因此，将网络技术与教育实习相结合，构建“群组教育实习博客”，可为实习生提供一个交流、分享、学习的平台，有利于实习经验的积累和教育理念的传承。浙江师范大学07美术教育实习博客作为一个成功案例，在师生共同努力下获得了良好的运营效果，并在学校实习管理中发挥了积极的作用。基于这样的背景，本研究将使用07美术教育实习博客为例，分析其建设过程、优势和发展前景，探讨群组教育和网络技术在实习教育中的应用。二、研究目的与意义本研究旨在探讨群组教育实习博客的建设与应用，具体研究目的如下：1.分析07美术教育实习博客的建设过程和经验，总结出一套适合实习教育的博客建设模式；2.探究群组教育和网络技术在实习教育中的应用，并论证实习博客作为一种新型实习教学模式的可行性和优越性；3.通过问卷调查、深度访谈等方式，了解实习生对于实习博客的接受程度和使用情况，从而为实习教育的改进提供依据和参考。本研究对于实习教育的改进和推广具有重要意义，对于提高实习教育质量、促进实习经验的交流与分享、推进实习教学的改革具有积极的推动作用。三、研究内容与方法本研究分为两个部分：第一部分，分析07美术教育实习博客的建设过程和运营效果，总结出其优势和不足，并提出建设实习博客的建议和思路；第二部分，通过问卷调查、深度访谈等方法，了解实习生对于实习博客的接受程度和使用情况，探究实习博客作为一种新型实习教学模式的可行性及其优越性。具体的研究方法包括：文献资料法、问卷调查、深度访谈法等。四、研究计划本研究计划按照以下步骤进行：第一阶段调研与文献资料归纳时间：2021年11月-12月任务：了解国内外实习博客的发展现状和运营情况，对于实习博客的建设思路及其学术价值进行分析、梳理和总结。第二阶段07美术教育实习博客的建设与运营效果分析时间：2022年1月-2月任务：对于07美术教育实习博客的建设过程、运营情况及其优劣进行分析和总结，明确实习博客建设中的应注意点和建议方向。第三阶段问卷调查和深度访谈时间：2022年3月-4月任务：通过问卷调查和深度访谈的方式，了解实习生对于实习博客的使用情况和反馈意见，基于实际反馈数据对于实习博客的建设方案进行优化和改进。第四阶段撰写论文

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