2018级物流工程技术专业人才培养方案

《物流工程技术》专业人才培养方案

一、专业名称及代码

物流工程技术（630901）。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

高职学历教育修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安

排学习时间，最长修业年限为6年。

四、职业面向

表1物流工程技术专业职业面向表

专业大类社会认可度高的

序本专业所对主要职业类主要岗位类别职业技能等

（专业类）行业企业标准和

号应的行业别（或技术领域）级证书

及代码证书举例

财经商贸大装卸搬运和管理（工物流工程技术人员；

类（63）仓储业（59）业）工程物流设备管理人员；

特种设备作物流从业人员职

1物流类物料搬运设技术人员维护技术人员；

业证业能力等级认证

（6309）备制造（2-02-3生产物流技术人员；

（343）0）物流系统规划设计人员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业面向物流园区、物流企业、物流规划咨询设计企业、工商企业物流部门及

物流科技企业的管理（工业）工程技术人员职业群，培养理想信念坚定，德、智、体、

美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，

精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；能够从事物流设施辅助

规划设计及实施、物流设备管理与维护、生产物流计划与调度、物流中心运作管理、

物流工程项目方案的策划与实施等基层管理工作的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

1、素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪

感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

1

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有白我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2、知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握物流工程、工程制图、物流管理等专业基础知识。

（4）掌握仓储与配送、运输、生产物流的基本知识。

（5）掌握物流设备选型、应用与管理的基本知识与方法。

（6）掌握物流信息技术的基本知识。

（7）掌握物流设施规划的基本知识与方法。

（8）掌握物流仿真、物流数据处理的基本知识与方法。

（9）了解现代物流工程技术发展新知识、新技术、新趋势。

3、能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具备较强的物流工程项目辅助规划设计、实施及管理能力。

（4）具备物流设备的合理配置能力、管理能力、物流设备安全使用及培训能力。

（5）具备物料需求计划和供应管理的能力。

（6）具备生产物流计划、组织及调度能力、生产任务统计与工时原料成本核算能

力。

（7）具备物流信息收集、信息技术应用能力。

（8）具备团队合作能力、实践动手能力、分析判断能力、解决问题能力。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势

与政策；体育与健康；计算机应用基础；实用英语；应用写作；心理健康指导；体育

俱乐部活动。

（二）专业（技能）课程

专业（技能）课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有

2

关实践性教学环节。

1、专业基础课程

包括物流工程概论、供应链管理基础、工程制图、AutoCAD、物流机械基础、物

流运筹技术与方法等。

2、专业核心课程

包括采购管理实务、仓储与配送实务、工程项目管理、物流工程技术与装备、物

流系统规划与管理、物流信息技术与应用等。

3、专业拓展课程

包括运输实务、商务谈判与营销、物流机械设备维护与管理、EXCEL物流应用、物

流系统仿真等。

4、专业核心课程介绍：

（1）物流机械基础（64学时，4学分）

该课程主要内容包括机械的初步认识和构件的静力分析；常用杆机构的工作原理、

运动特点及应用；构件的轴向拉压变形及强度计算；常用传动零件的工作原理、结构

特点及设计准则；常用连接件的结构、特点及应用；构件的剪切变形及强度计算；轴

系零件的结构、标准及选用；扭转和弯曲变形及强度计算等。通过该课程的学习，要

求学生能够掌握机械设计方面的基础理论与基本分析方法的能力。

（2）物流工程项目管理（60学时、4学分）

该课程主要学习项目与项目管理、项目管理的过程、管理项目启动、项目的组织、

人力资源管理、激励和沟通管理、时间管理、质量管理、费用管理以及项目实施等。

通过本课程的学习，使学生掌握工程物流项目管理过程中的各方面内容，灵活运用到

复杂的工程管理中去。

（3）仓储与配送实务（60学时，4学分）

本课程主要学习货物的交接；商品的入库；货物的装卸搬运；货物入库信息处理；

商品出库；货物在库保管保养；在库商品的盘点等方面的知识，通过学习该课程，要

求学生能够建立对物流仓储系统的一个整体认识和相关技术应用。

（4）物流系统规划与设计（60学时，4学分）

主要学习包括物流系统结构认知、物流市场调研与需求预测、物流系统综合评价、

物流节点选址设计、物流路线规划设计、物流节点设施布置规划与设计、物流数据EIQ

统计与分析等。

（5）物流工程技术与设备（60学时，4学分）

该课程主要学习物流装卸搬运设备的类别体系、基本结构、功能、特性和操作方

法与技巧，学习物流装卸搬运的基本技术与技巧。通过本课程的学习，使学生掌握物

流装卸搬运设备的操作，物流装卸搬运业务的流程。

3

（6）生产运作管理（60学时，4学分）

本课程主要学习物流中心运作与管理的基本理论和方法。内容包括物流中心概述、

物流中心战略管理、物流中心客户管理、物流中心运输管理、物流中心仓储管理与库

存控制、物流中心订单及配货管理、物流中心流通加工管理、物流中心配送包装管理、

物流中心信息管理、物流中心设施与设备管理、物流中心运作成本管理、物流中心运

作绩效评价等。

（7）专业综合实训（96学时，4学分）

通过进行物流工程技术专业综合实训，掌握常用电工工具、仪器仪表的用途和基

本操作工艺；熟练掌握装起重、装卸、搬运机械的操作技巧和维护维修技巧；进一步

熟练物流软件的操作使用；熟悉仓储配送方案的制定与执行过程。使学生全面掌握本

专业的基本知识、基本操作，提升学生的基本操作技能，注重与生产劳动相结合，重

视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。

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七、教学进程总体安排

表1：教学进程总体安排表

总年级/学期/课时数

课程课程考核考核学承担二级学院（部、

课程类别课程名称学一年级二年级三年级学时比例

性质编码学期方式分暑假暑假部门）

时121212

必修BGG0009思想道德修养与法律基础1考查3484*12W思政课部

毛泽东思想和中国特色社会主义理

必修GBGGG00062考查4604*15W思政课部

论体系概论

必修GBGG0013形式与政策1-4考查2328H8H8H8H思政课部

必修GBGG0010体育与健康①1考试2302*15W人文艺术学院

必修GBGG0011体育与健康②2考试2302*15W人文艺术学院

必修ZBXX0054计算机应用基础1考查4644*16W物信学院

必修GBGG0007实用英语①1考试4604*15W人文艺术学院

公共平台必修GBGG0008实用英语②2考试2324*8W人文艺术学院

课程必修GBGG0018应用文写作2考查3484*12W人文艺术学院

必修GBGG0012心理健康教育1、2考查23216H16H人文艺术学院

必修GBGG0019职业生涯规划与就业创业指导1、5考查1168H8H物流工程学院

必修QTXY0006体育俱乐部活动3、4考查24824H24H人文艺术学院

必修演讲与口才2考查2324*8W人文艺术学院

必修普通话考查11616H人文艺术学院

必修创新创业基础4考查2324*8W就业处

必修ZRXY0230军事理论1考查23232学生处

小计38612

专业群必修ZBWG0081物流工程概论1考查2324*8W物流管理学院

平台课必修供应链管理基础4考试4604*15W物流工程学院

必修应用数学1考试4604*15W人文艺术学院

必修工程制图1考试4604*15W物流工程学院

专业专业基必修ZBGC0030AutoCAD2考试4644*16W物流工程学院

课程础课程必修ZBGC0033物流机械基础2考试4644*16W物流工程学院

必修ZBGC0010电子电工技术2考试4644*16W物流工程学院

选修货物学基础3考试2324*8W物流管理学院

专业核必修生产与运作管理3考试4604*15W物流工程学院

心课程必修物流运筹技术与方法3考试4604*15W物流工程学院

5

必修物流工程技术与装备3考试4604*15W物流工程学院

必修ZBWG0009仓储与配送实务3考试4604*15W物流工程学院

必修物流系统规划与设计4考试4604*15W物流工程学院

必修物流信息技术与应用4考试4604*15W物流信息学院

必修物流系统规划与设计实训4考查12424H物流工程学院

必修工程项目管理4考试4604*15W物流工程学院

必修物流自动化技术4考试4604*15W物流工程学院

必修采购管理实务4考试4604*15W物流工程学院

必修物流机械设备维护与管理5考试2404*10W物流工程学院

必修SGGC0002物流装卸设备操作实训3考查372物流工程学院

必修物流系统仿真5考试2404*10W物流工程学院

小计721140

选修大学生传统文化修养1考查0.58人文艺术学院

选修大学生礼仪修养2考查0.58人文艺术学院

公共

选修大学生劳动教育3考查0.58学生处

拓展（人

选修大学生艺术修养4考查0.58人文艺术学院

文素养）

选修大学生人文素养5考查0.58人文艺术学院

选修大学生科技素养6考查0.58物流信息学院

拓展

课程选修汽车精益生产物流管理5考查2404*10W物流工程学院

选修商务谈判3考查2404*10W物流工程学院

专业选修运输实务5考查2404*10W物流工程学院

拓展（专

选修EXCEL物流应用5考查2404*10W物流信息学院

业选修

选修物流法律法规5考查240物流商学院

课、专业

讲座）选修校级精品在线开放课程4门考查496物流工程学院

专业讲座考查18物流工程学院

小计20296

必修综合实训5考查考查192

毕业综合实训、

必修顶岗实习6考查考查432

顶岗实习与毕业

必修毕业设计6考查

设计

小计26624

总计1542726

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八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方

面。

（一）师资队伍

对专兼职教师的数量、结构、素质等提出有关要求。

1．队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于20：1，双师素质教师占专业教师比例不低

于60%，专任教师队伍职称、年龄结构合理，形成合理的梯队结构。

2．专任教师

专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱

之心；具有物流工程、工业工程、管理科学与工程、计算机科学技术等相关专业本科

及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，

能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外物流工程行业、

专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、

专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影

响力。

4．兼职教师

兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道

德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专

业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

表2：师资队伍结构一览表

学历结构（％）职称结构（％）职业资格证书（％）组成结构（％）

理论实践企业

博士硕士本科初级中级高级初级中级高级

教师教师兼职

0%100%0%067%33%22%55%33%44%34%22%

（二）教学设施

对教室，校内、校外实习实训基地等提出有关要求。

1、对教室的有关要求：

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi

环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏

7

散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2、对校内实训室的要求

实践教学条件是按照完成核心课程学习情境教学、每个场地一次容纳45名学生、

进行理论实践一体化教学需要进行配置

表3：校内实训室

序面积、设备、台套

实训室名称功能工位

号基本配置要求

实训场地400平米以上；电动和

1物流装卸搬运基本设施的操作与

叉车实训基地内燃叉车4台以上，检测运行正

1基本维护

常；安全标志

标准立库实训室；自动化立体仓

库运行

2自动立体仓库掌握自动化立体仓库的基本构成、

正常：入库，出库信息指令畅通；

2实训室运行原理、基本操作与维护

扫描仪、传送带运行正常；中心

电脑运行良好；货物配置到位

熟悉和掌握仓储入库、在库盘点、散库，立库，电子分拣库运行正

3

仓储实训室出库基本业务流程和仓储基本设常，手动叉车，打包机等设备；

3

备操作、单证流转与处理多媒体设备，实训货物配备

标准实训教室，软件配置运行正

4运输软件通过模拟实训让学生熟悉运输的

常，投影，操作电脑55台，服

4实训室基本业务流程及其关系

务器

宏观演示物流在国民经济再生产

5供应链沙盘多媒体设备、物流数字多媒体供

过程中的作用与功能，培养学生供

5实训室应链一体化沙盘演示盘

应链理念

标准实训教室，软件运行正常，

6采购商务模拟通过模拟实训让学生熟悉采购与

多媒体投影，操作电脑，教学相

6实训室供应的基本业务流程

关资料

标准实训教室，软件配置运行正

通过仓储系统软件操作，让学生系

7仓储软件常，多媒体投影，操作电脑55

统把握仓储与配送业务的具体流

7实训室台，服务器运行正常、参考资料

程及其相互关系

齐备

标准实训教室，软件配置运行正

8物流规划仿真实常，多媒体投影，操作电脑50

物流系统规划设计与仿真实训

8训室台，服务器运行正常、参考资料

齐备

3、校外实习实训基地要求

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展物资采购、仓储、成本核算等实训活动，

实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

（三）教学资源

教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的

教材、图书文献及数字教学资源等。

1、教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂，优先选用特色校本教

8

材、活页式教材，国家规划教材。严格按照学校教材选用制度，经过规范程序择优选

用教材。

2、图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、

借阅。专业类图书文献主要包括：有关物流工程技术、职业标准及实务操作类图书。

满足教师教学设计、资料查询等教学需要和学生的学习、阅读需要。

3、数字教学资源配置基本要求

配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、

数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足

教学要求。

（四）教学方法

在教学方法上改变传统的以讲授为主的授课方式,要多采用案例教学、企业参观、

项目教学、录像教学、现场教学、课题教学、角色扮演、行动导向等新的教学模式,提

升学生学习的兴趣,改变“填鸭式”的教学模式,提高学生学习的主动性和积极性,使

学生的专业技能得到真正的提高。

（五）学习评价

要改革传统的、单一的笔试考核方式,建立以能力考核为主,笔试与技能测试相结

合的考试制度。对实践性较强的职业基础课和专业课,采用实际操作、现场作答、上机

考试等多种考核方式,根据学生的实际操作、上机操作的熟练程度和回答问题的准确性、

合理性来确定成绩。

（六）质量管理

对专业人才培养的质量管理提出要求。

1、建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完

善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资

源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成

人才培养规格。

2、完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和

教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的

实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范

课等教研活动。

3、建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、

毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4、专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养

9

质量。

九、毕业要求

毕业要求是学生通过规定年限的学习，须修满的专业人才培养方案所规定的学时

学分，完成规定的教学活动，毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。毕业要

求应能支撑培养目标的有效达成。

1、在规定的修业年限内完成专业人才培养方案中规定的课程，修满152学分；

2、取得计算机（办公软件）中级、英语应用能力A级、普通话水平考试三甲证书；

3、取得一个特种设备作业人员操作证书——厂（场）内机动车辆作业证。

十、附录

附录1：表4--课时与学分分配表

附录2：表5--教学进程安排表

附录3：表6--课外综合实践学分认定表；表7--校内校外课程学分认定表

附录4：表8--主要合作单位

附录5：表9：专业建设委员会成员一览表

附录6：表10--教学计划变更审批表

十一、说明

人才培养方案审定表

专业名称物流工程技术

所属二级学院物流工程学院

执笔人签名梁飞

审核人签名潘果

审定人签名潘果

学校审批人签名陈建华

审批时间2018.8

10

附录1：

表4：课时与学分分配表

课时分配学分分配

学习领域课程门数课时比例学分比例备注

课时学分

（%）（%）

公共基础课程1461228.43828.1

专业基本能

专业737617.42417.8

力课程

学习

岗位核心能

课1

力课程

公共拓展课

6482.232.2未包含毕

拓展程

业综合实

课程专业拓展课

8344161712.6训、顶岗

程

实习和毕

入学教育10.7业设计

体能测试10.7

毕业教育10.7

通用资格证21.5

职业技能等级证21.5

总计2156135

指导性比例：公共基础课程不少于25%，拓展课程不少于10％。

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附录2：

表5：教学进程安排表

学期序号课程名称总课时1234567891011121314151617181920

1思想道德修养与法律基础4×12W＝48444444444444

2实用英语①4×15W＝60444444444444444

3体育与健康①2×15W＝30222222222222222

4物流工程概论4×10W＝404444444444

5工程制图4×15W＝60444444444444444

入学教育及军训

第6

一应用数学4×15W＝60444444444444444

学7计算机应用基础4×15W＝60444444444444444

期

8心理健康指导16H

9职业生涯发展规划与就业指导16H

10形式与政策8H

11大学生传统文化修养8H

小计414

1实用英语②