【高效创新儿童美术社团活动】18、线描油画棒砂纸画-我是太空飞行员 教案2023-2024学年小学课后服务

/高效创新儿童美术社团活动18、线描油画棒砂纸画--我是太空飞行员教案2023-2024学年小学课后服务教学内容：本节课教学内容为线描油画棒砂纸画，主题为“我是太空飞行员”。学生将学习如何运用线描、油画棒和砂纸等材料，创作一幅以太空飞行员为主题的美术作品。教学内容包括线描技巧、油画棒的使用方法、砂纸的特性以及如何将这些元素融合在一起，形成一幅完整的美术作品。教学目标：1.培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。2.培养学生运用线描、油画棒和砂纸等材料进行美术创作的能力。3.培养学生观察、分析和表达的能力，提高学生的审美水平。4.培养学生团队合作意识和沟通能力，促进学生的全面发展。教学难点：1.线描技巧的掌握，如何运用线条表现太空飞行员的形象和动态。2.油画棒的使用方法，如何运用油画棒表现出太空飞行员的质感和光影效果。3.砂纸的特性，如何利用砂纸的特性增加作品的质感和层次感。教具学具准备：1.画纸：砂纸（粗细适中，适合绘画）2.绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。3.辅助材料：胶水、剪刀、透明胶带等。4.参考素材：太空飞行员相关图片、书籍或模型等。教学过程：1.引入：通过展示太空飞行员的图片或模型，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的创作欲望。2.讲解：向学生讲解线描技巧、油画棒的使用方法和砂纸的特性，以及如何将这些元素融合在一起，形成一幅完整的美术作品。3.示范：教师进行示范，展示如何运用线描、油画棒和砂纸等材料进行太空飞行员主题的美术创作。4.实践：学生根据教师的示范和讲解，运用所学的技巧和材料，进行太空飞行员主题的美术创作。5.辅导：在学生实践过程中，教师进行个别辅导和指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。6.展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价，学生之间互相欣赏、学习和交流，教师给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。板书设计：1.高效创新儿童美术社团活动2.副线描油画棒砂纸画--我是太空飞行员3.教学内容：线描技巧、油画棒的使用方法、砂纸的特性4.教学目标：培养兴趣、提高能力、培养观察和分析能力、团队合作5.教学难点：线描技巧、油画棒的使用方法、砂纸的特性6.教具学具准备：画纸、绘画工具、辅助材料、参考素材作业设计：1.学生完成一幅以太空飞行员为主题的线描油画棒砂纸画作品。2.学生在作品完成后，写一篇关于创作过程和心得体会的文章，字数不限。课后反思：通过本次教学活动，学生能够运用线描、油画棒和砂纸等材料进行太空飞行员主题的美术创作，培养了学生的创造力和想象力，提高了学生的绘画技巧和审美水平。在教学过程中，教师通过示范和个别辅导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题，提高了学生的实践能力。展示与评价环节，学生之间互相欣赏、学习和交流，教师给予肯定和鼓励，并提出改进的建议，促进了学生的全面发展。重点关注的细节：教学难点教学难点是教学过程中需要特别关注和解决的关键问题。在本节课中，教学难点包括线描技巧的掌握、油画棒的使用方法以及砂纸的特性。这些难点对于学生来说可能较为陌生和复杂，需要教师通过详细补充和说明，帮助学生更好地理解和掌握。1.线描技巧的掌握线描是一种通过线条来表现形象和动态的绘画技巧。在本节课中，学生需要运用线描技巧来表现太空飞行员的形象和动态。为了帮助学生掌握线描技巧，教师可以从以下几个方面进行详细补充和说明：（1）线条的运用：线条是线描的基础，学生需要学会运用不同类型和粗细的线条来表现不同的形象和动态。例如，直线可以用来表现飞行员的轮廓和结构，曲线可以用来表现飞行员的动态和表情。（2）线条的节奏和韵律：线条的节奏和韵律是指线条的排列和组合方式。学生需要学会运用适当的节奏和韵律来表现飞行员的动感和活力。例如，通过运用长短、粗细、疏密等不同的线条组合，可以表现出飞行员的奔跑、跳跃等动态。（3）线条的表现力：线条可以通过不同的表现力来传达不同的情感和氛围。学生需要学会运用线条的表现力来表现飞行员的形象和情感。例如，通过运用粗犷、刚硬的线条可以表现出飞行员的勇敢和坚毅，运用柔和、细腻的线条可以表现出飞行员的温柔和细腻。2.油画棒的使用方法油画棒是一种具有丰富色彩和质感的绘画工具。在本节课中，学生需要运用油画棒来表现太空飞行员的质感和光影效果。为了帮助学生掌握油画棒的使用方法，教师可以从以下几个方面进行详细补充和说明：（1）色彩的运用：油画棒具有丰富的色彩，学生需要学会运用不同的色彩来表现飞行员的质感和光影效果。例如，通过运用明暗对比和冷暖对比，可以表现出飞行员的立体感和光影效果。（2）质感的运用：油画棒可以通过不同的纹理和厚度来表现不同的质感。学生需要学会运用油画棒的质感来表现飞行员的装备和服饰。例如，通过运用粗糙的纹理和厚重的涂层，可以表现出飞行员的金属装备和厚重的宇航服。（3）技法的运用：油画棒可以通过不同的技法来表现不同的效果。学生需要学会运用油画棒的技法来表现飞行员的形象和动态。例如，通过运用擦、抹、刮等不同的技法，可以表现出飞行员的细节和动态。3.砂纸的特性砂纸是一种具有特殊质感和粗糙度的纸张。在本节课中，学生需要利用砂纸的特性来增加作品的质感和层次感。为了帮助学生了解和利用砂纸的特性，教师可以从以下几个方面进行详细补充和说明：（1）砂纸的质感：砂纸的质感粗糙，可以用来表现作品的质感和肌理。学生可以将油画棒涂在砂纸上，通过砂纸的纹理和粗糙度，增加作品的质感和层次感。（2）砂纸的颜色：砂纸具有一定的颜色，可以用来表现作品的背景和氛围。学生可以选择适合的砂纸颜色，通过油画棒的叠加和混合，创造出独特的背景和氛围。（3）砂纸的形状和尺寸：砂纸可以剪裁成不同的形状和尺寸，可以用来表现作品中的不同元素和细节。学生可以根据需要将砂纸剪裁成适合的形状和尺寸，通过油画棒的修饰和润色，增加作品的细节和层次感。通过以上对教学难点的详细补充和说明，学生可以更好地理解和掌握线描技巧、油画棒的使用方法以及砂纸的特性，从而能够更好地完成太空飞行员主题的美术创作。在详细补充和说明教学难点之后，教师还需要关注学生如何将这些技巧和材料融合在一起，创作出一幅完整的美术作品。以下是对这一过程的详细补充和说明：1.创作构思：在开始创作之前，教师应引导学生进行创作构思。学生需要思考如何将太空飞行员的形象与线描、油画棒和砂纸的特性相结合。教师可以提供一些启发性的问题，如：“你想象中的太空飞行员是什么样子的？”“他们穿着什么样的宇航服？”“他们在太空中做什么？”等，帮助学生形成具体的创作想法。2.草图绘制：在构思成熟后，学生应在砂纸上用铅笔轻轻绘制草图。草图应包括太空飞行员的轮廓、姿态和背景等基本元素。教师应指导学生注意比例和动态的表现，确保草图的基本框架准确无误。3.线描细节：在草图基础上，学生开始运用线描技巧描绘太空飞行员的细节。这包括飞行员的宇航服纹理、头盔的反光、手套的褶皱等。教师应提醒学生注意线条的粗细、节奏和韵律，以及如何通过线条表现光影和质感。4.油画棒上色：在线描完成后，学生开始使用油画棒进行上色。教师应指导学生如何运用油画棒的色彩和质感来表现太空飞行员的质感和光影。学生可以通过色彩的明暗对比和冷暖对比，以及油画棒的擦、抹、刮等技法，增加作品的立体感和生动感。5.砂纸的融合：最后，学生需要考虑如何将砂纸的特性与作品整体融合。教师应引导学生如何利用砂纸的纹理和颜色来增强作品的背景和氛围。例如，学生可以在背景部分使用砂纸的粗糙纹理，以模拟太空的无限广阔和神秘感。6.作品完善：在创作过程中，教师应鼓励学生不断观察和思考，对作品进行适当的调整和完善。这可能包括对线描的修正、色彩的调整、质感的加强等。教师应提供及时的反馈和建议，帮助学生克服创作中的困难。7.展示与评价：作品完成后，教师应组织学生进行展示和评价。学生可以互相欣赏和学习，教