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文档简介

巨人的花园

鲜花盛开绿树成阴北风呼啸鲜果飘香狂风大作冰雪覆盖鲜花凋谢草翠花开描写花园美丽的词语：＿＿＿＿描写花园荒凉的词语：＿＿＿＿我会读）比一比，再组词溢（）允（）牌（）益（）充（）脾（）添（）疑（）愉（）舔（）凝（）愈（）折（）墙（）拆（）强（)

学习目标1、有感情地朗读课文，想象课文中的画面。2、了解童话的写作特点。3、懂得快乐应当与大家分享的道理。问题引导：

1巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是怎么说和做的呢?把巨人斥责孩子们的话用横线画出来，读一读。2巨人说这些话时心里怎么想的？他说话时可能是什么样子？他的动作、神情如何？

他见到孩子们在花园里玩耍，很生气“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”可是巨人又发脾气了：好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

1、巨人将孩子们赶出了花园，说明了巨人是一个什么样的人？2、孩子们离开了花园后，花园里就缺少春天，说明孩子们与春天有什么关系？3、巨人是否明白春天与孩子们的关系？从哪儿可以看出来？问题引导问题引导1、小男孩是怎样唤醒巨人那颗任性、冷酷的心的？2、小男孩手一伸，桃树马上发芽、开花，你们认为可能吗？课文为什么这样写？3、在小男孩的启发教育下，巨人有没有改变自己的态度？4、巨人将花园给了孩子们后，自己获得了什么？

唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！没有孩子的地方就没有春天。唤来春天，需要一颗（）的心？宽容、友善热情、温暖！

与人共同分享快乐，才是真正的快乐！课堂检测一、不改变意思，将下面的句子换一种表达方式。1、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（改为“把字句”。）

。2、唤来寒冬的，难道不是我那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）

。二、读句子，回答问题。1、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。2、他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1、想想巨人在说1、2这两句话的时候心情是怎样的？他会用什么样的语气说话？A、惭愧地说B、自言自语地说1、（）2、（）2、巨人花园的春天前后有什么变化？

----

这段话中的春天是指

。3、“任性”是指

，“冷酷”是指

。巨人最后明白了

。

拓展阅读：追寻心灵的幸福心是一个花园倘若筑起围墙花园将冰雪覆盖孤独便会与你相伴心是一个花园倘若拆掉围墙花园将鲜花盛开幸福便会向你招手作业超市

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