湖南省娄底市娄星区2016-2017学年七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2016-2017学年湖南省娄底市娄星区七年级（上）期末历史试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1．如果你想参观我国目前已知最早人类的发源地，你应该去（）A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市2．我国的哪一原始人类建造的房屋对后世阁楼和楼房样式的出现有所启发（）A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人3．距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已经大大丰富，有主食，还有副食。他们的主食是（）A．水稻 B．小麦 C．粟 D．玉米4．我们知道“神农尝百草”、“神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱”，主要是依据（）A．神话传说 B．考古发掘 C．合理想象 D．学者推断5．孙中山祭文：“惟我皇祖，承天御世，钟奇孕灵……翦蚩尤于涿鹿，战炎帝于阪泉。挥斥八埏，疆里万国。用是奠基中夏，绥服九州。”这里的“皇祖”是指（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹6．帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，这种制度始于（）A．原始社会 B．夏朝 C．西周 D．商朝7．具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”典型特征的朝代是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋8．下列制度在西周实行的有（）①王位世袭制②禅让制③分封制④礼乐制。A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③9．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（）A．齐桓公秦朝 B．晋文公齐国C．齐桓公秦国 D．楚庄王秦国10．某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）A．新旧交替：社会剧烈变革的时代B．反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C．道教产生：奠定传统文化的根基D．逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争11．商鞅变法的措施对以下哪几类人有奖励（）①认真读书的人②努力种田的人③仗打得好的人④生意做得好的人。A．①②③ B．①② C．②③ D．①③④12．假如你生活在秦始皇统治时期，要给朋友写信，所用的字体最有可能的是（）A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．草书13．曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这种现象说明秦朝时期（）A．刑法残酷 B．国民素质不高C．人民法制观念淡薄 D．社会治安混乱14．“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．”汉武帝接受此建议，采取的措施是（）A．罢黜百家，独尊儒术 B．减轻赋税，发展生产C．以德化民，稳定民心 D．分封诸侯，加强皇权15．历史上的“楚汉之争”指的是（）A．楚国与西汉的争夺 B．项羽与刘邦争夺王位的战争C．陈胜吴广与秦朝的战争 D．项羽刘邦与秦朝之间的战争16．贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力．这一思想启发了西汉政府实施（）A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．科举制17．新疆是我国神圣领土不可分割的一部分，该地区正式属于中央政府管辖开始于（）A．丝绸之路的开通 B．张骞出使西域C．西域都护的设置 D．宣政院的设置18．襄阳人杰地灵，许多名人做出过杰出贡献．刘秀的贡献是（）A．匡扶汉室，建立蜀国 B．隆中对策，三分天下C．建立东汉，光武中兴 D．辅佐吴国，春秋争霸19．创立太平道，组织策划东汉末年农民大起义的是（）A．陈胜 B．张角 C．吴广 D．张陵20．纸的出现极大的促进了人类文化的传播，下列人物中与纸的改进直接相关的是（）A．屈原 B．张衡 C．毕昇 D．蔡伦21．西汉史学家司马迁编写的《史记》是一部（）A．编年体通史 B．编年体断代史 C．纪传体通史 D．纪传体断代史22．佛教传入我国后，尽管影响很大，但始终未能占据统治地位。主要是因为（）A．受到统治者竭力压制 B．道教等中国本土宗教反对C．无神论思想家的批判 D．儒家思想的正统地位稳固23．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化．提出该观点的思想学派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．兵家24．党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（）A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．仁者爱人25．汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品享有“天下第一行书”美誉的是（）A． B． C． D．二、材料分析题（共3小题，26题16分，27题16分、28题18分，共50分）26．阅读下列材料改革是社会进步的永恒主题。中共十一届三中全会以来我国的改革开放成就世界瞩目，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料：材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二……谬力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。﹣﹣《史记•商君列传》孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强﹣﹣《史记•李斯列传》材料三黄河流域的各族人民长期生活在一起……在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。……迁都以前，就进行了政治、经济改革；迁都洛阳以后，进一步实行改革……这些措施促进了民族融合……传统的汉文化得到更大的发展。（1）据材料一回答：代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？（2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？秦孝公死后，旧贵族挑拨秦惠文王以谋反犯罪逮捕商鞅，商鞅惨遭车裂而死。为此有人说商鞅变法失败了，你怎么看待？请说明理由。（3）材料三这场改革的领导者是谁？（4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？27．阅读下列图片材料一如图一、图二。材料二图三到图五。（1）丝绸之路开通于哪一朝代？什么事件为丝绸之路开通奠定了基础丝绸之路上的西域在地理位置上相当于今天我国的什么地方？（2）材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？（3）结合材料二的图片资料说说丝绸之路的开辟有何重要意义？28．三国两晋南北朝时期，政权分立割据，北方少数民族内迁，推动了民族交往、交流；江南得到开发。此时科学技术不断进步，文化灿烂。请结合所学知识，探究以下问题。【政治形势篇】三国两晋南北朝时期，我国由大一统走向分裂，又由分裂重新走向大一统（如图一）。（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？（2）在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的战役是什么？（3）根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？【经济状况篇】江南地区的开发，为三国两晋南北朝历史注入了新鲜血液。（4）三国两晋南北朝时期，江南地区得到开发的原因有哪些？（5）南朝时，江南出现的著名的海上贸易中心是哪个城市？（古地名）【民族关系篇】民族交融使三国两晋南北朝时期的社会气象焕然一新。（6）图二中错误之处是什么，请修改：

2016-2017学年湖南省娄底市娄星区七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1．如果你想参观我国目前已知最早人类的发源地，你应该去（）A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查元谋人．【解答】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前云南省元谋的元谋人，是我国境内已知的最早人类．如果你想参观我国目前已知最早人类的发源地，应该去云南省．故选B．2．我国的哪一原始人类建造的房屋对后世阁楼和楼房样式的出现有所启发（）A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容．【解答】为适应南方潮湿炎热的环境，浙江余姚河姆渡原始居民建造干栏式房屋，干栏式房屋是一种高于地面，具有通风、防潮性能的架空式房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大．故选C．3．距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已经大大丰富，有主食，还有副食。他们的主食是（）A．水稻 B．小麦 C．粟 D．玉米【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查了半坡原始居民．【解答】我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．故选C．4．我们知道“神农尝百草”、“神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱”，主要是依据（）A．神话传说 B．考古发掘 C．合理想象 D．学者推断【考点】历史文化常识．【分析】本题考查的是炎帝、黄帝的贡献．【解答】在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领，相传炎帝教人农耕，尝遍百草，发明医药，所以有“神农尝百草”传说，相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，所以有“神州轩辕自古传，创造宫室、车船，平定蚩尤乱”的传说．故选A．5．孙中山祭文：“惟我皇祖，承天御世，钟奇孕灵……翦蚩尤于涿鹿，战炎帝于阪泉。挥斥八埏，疆里万国。用是奠基中夏，绥服九州。”这里的“皇祖”是指（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查的是黄帝的知识点．【解答】距今约四五千年，在阪泉之战中，黄帝部落打败炎帝部落，后黄帝部落与炎帝部落结成联盟，在涿鹿之战中大败蚩尤．因此材料“惟我皇祖，承天御世，钟奇孕灵…翦蚩尤于涿鹿，战炎帝于阪泉．挥斥八埏，疆里万国．用是奠基中夏，绥服九州．”中的皇祖指的是黄帝．故选A．6．帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，这种制度始于（）A．原始社会 B．夏朝 C．西周 D．商朝【考点】禅让制到王位世袭制的演变．【分析】本题考查世袭制代替禅让制．【解答】根据所学知识可知，禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”．帝王世代沿袭的王位世袭制始于夏朝．故选B．7．具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”典型特征的朝代是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋【考点】商朝的建立与灭亡；青铜器；文字的演变．【分析】本题考查商朝的建立．需要重点掌握商朝的相关知识点．【解答】题文中的“殷”是商朝的都城，因为公元前14世纪，商王盘庚把都城迁到殷，所以商朝又名殷朝．商朝的青铜制造业发达，甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字．故选B．8．下列制度在西周实行的有（）①王位世袭制②禅让制③分封制④礼乐制。A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【考点】西周的分封制．【分析】本题考查西周实行的制度．【解答】分封制是西周的政治制度；西周的宗法制“宗法“是以血缘关系为纽带调整家族内部关系，维护家长、族长的统治地位和世袭特权的行为规范，是一种宗族之法，宗法制的核心是嫡长继承制；周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别，就连如何称呼“死“，不同等级的贵族也不一样，所以①③④是在西周实行的制度；禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度，排除②选项．故选A．9．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（）A．齐桓公秦朝 B．晋文公齐国C．齐桓公秦国 D．楚庄王秦国【考点】春秋五霸；战国七雄与著名战役．【分析】本题考查了春秋首霸齐桓公与秦的统一．【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主．从公元前230年至前221年，秦国国王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家．故选C．10．某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）A．新旧交替：社会剧烈变革的时代B．反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C．道教产生：奠定传统文化的根基D．逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争【考点】战国时期封建社会的逐渐形成．【分析】本题考查学生对战国相关史实的掌握情况．【解答】注意抓住题干中的关键信息“战国时期的历史”，联系所学可知，战国时期各国纷纷变法，社会剧烈变革．B是发生在秦朝的史实，C是发生在东汉的史实，D是秦朝灭亡之后刘邦项羽争夺帝位的史实．故选A．11．商鞅变法的措施对以下哪几类人有奖励（）①认真读书的人②努力种田的人③仗打得好的人④生意做得好的人。A．①②③ B．①② C．②③ D．①③④【考点】商鞅变法．【分析】本题考查的是商鞅变法的知识点．【解答】商鞅变法的法令规定，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅．可知商鞅变法对努力种田的人和仗打得好的人有奖励．故选C．12．假如你生活在秦始皇统治时期，要给朋友写信，所用的字体最有可能的是（）A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．草书【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题主要考查小篆．【解答】为促进文化的交流，秦灭六国以后，还统一了文字，把小篆作为全国规范文字推广使用．生活在秦始皇统治时期，要给朋友写信，所用的字体最有可能的是小篆．故选B．13．曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这种现象说明秦朝时期（）A．刑法残酷 B．国民素质不高C．人民法制观念淡薄 D．社会治安混乱【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题主要考查秦始皇时期的严刑峻法，【解答】提取题干中信息“道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人”可得出当时犯罪的比较多，究其原因是秦朝在统治上最大的特点崇尚法家思想，实施刑法非常残酷，有连坐法，诛族，由此导致题干中的现象出现．故选A．14．“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．”汉武帝接受此建议，采取的措施是（）A．罢黜百家，独尊儒术 B．减轻赋税，发展生产C．以德化民，稳定民心 D．分封诸侯，加强皇权【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题考查汉武帝推行大一统的措施【解答】孔子的学说被宣布官方信仰是在汉武帝时期，汉武帝接受董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，才能使文化的一统与政治的一统相一致．“罢黜百家，独尊儒术”为中国传统思想文化的发展划定了范围，定下了基调．故选A．15．历史上的“楚汉之争”指的是（）A．楚国与西汉的争夺 B．项羽与刘邦争夺王位的战争C．陈胜吴广与秦朝的战争 D．项羽刘邦与秦朝之间的战争【考点】西汉的建立．【分析】本题考查了楚汉之争．【解答】楚汉之争是封建统治者相互争夺帝位的战争．秦灭亡后，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝．故选B．16．贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力．这一思想启发了西汉政府实施（）A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．科举制【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题考查的是对汉武帝推恩令的理解和掌握．西汉初年实行郡国并行制，后来王国问题逐渐突出，形成尾大不掉之势，于是汉武帝颁布推恩令削弱王国的实力．【解答】材料中引文的大意为要想天下的长治久安，就必须分割王国封地以削弱其实力，汉初推行郡国并行制．封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗，对皇权构成严重威胁．汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖．结果：王国越分越小，诸侯王的权力越来越小，中央集权得到加强．故选：C．17．新疆是我国神圣领土不可分割的一部分，该地区正式属于中央政府管辖开始于（）A．丝绸之路的开通 B．张骞出使西域C．西域都护的设置 D．宣政院的设置【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查西域都护的设立．【解答】公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，这是今新疆地区正式归属中央政权管辖的开始．故选C．18．襄阳人杰地灵，许多名人做出过杰出贡献．刘秀的贡献是（）A．匡扶汉室，建立蜀国 B．隆中对策，三分天下C．建立东汉，光武中兴 D．辅佐吴国，春秋争霸【考点】东汉的建立．【分析】本题考查光武帝刘秀建立东汉、光武中兴．【解答】西汉末年，王莽改制失败，汉景帝后裔刘秀趁机恢复汉朝，国号仍为汉，史称为东汉，刘秀即光武帝．在位期间，农业、手工业都得以恢复和发展，政局稳定，史称“光武中兴”．公元25年，光武帝刘秀在西汉王朝灭亡后，利用农民起义重建了汉朝政权，建都洛阳．故选C．19．创立太平道，组织策划东汉末年农民大起义的是（）A．陈胜 B．张角 C．吴广 D．张陵【考点】东汉的建立．【分析】本题考查了黄巾起义．【解答】184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义﹣﹣黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地．最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治．故选B．20．纸的出现极大的促进了人类文化的传播，下列人物中与纸的改进直接相关的是（）A．屈原 B．张衡 C．毕昇 D．蔡伦【考点】纸的发明和改进．【分析】本题考查蔡伦的贡献．【解答】西汉时期我国发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术，世界各国的造纸术，大都是从我国直接或间接传去的，造纸术的发明和改进，使得信息的记录、传播和继承，都有了革命性的进步，便利了文化知识的保存和传播，至今依然影响着人类社会，造纸术的发明和传播是我国对人类科学文化的传播做出的极为重要的贡献．故选D．21．西汉史学家司马迁编写的《史记》是一部（）A．编年体通史 B．编年体断代史 C．纪传体通史 D．纪传体断代史【考点】司马迁与《史记》．【分析】本题主要考查《史记》．【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”．故选C．22．佛教传入我国后，尽管影响很大，但始终未能占据统治地位。主要是因为（）A．受到统治者竭力压制 B．道教等中国本土宗教反对C．无神论思想家的批判 D．儒家思想的正统地位稳固【考点】佛教的传入和道教的兴起．【分析】本题主要考查佛教传入我国后未能占据统治地位的原因．【解答】西汉末年，佛教传入我国的中原地区．佛教主张人死后能够转生来世；人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信教，来世就能得到幸福，因而有利于维护统治者的封建统治，很快受到封建统治者的提倡和扶植．但由于儒家思想的正统地位稳固，佛教传入我国后，尽管影响很大，但始终未能占据统治地位．故选D．23．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化．提出该观点的思想学派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．兵家【考点】老子和孔子．【分析】本题主要考查了老子的主要思想．【解答】材料中“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是说对立的双方能够相互转化，这属于辩证法思想，这是道家学派创始人老子的主要思想．故选B．24．党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（）A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．仁者爱人【考点】老子和孔子．【分析】本题主要考查孔子的教育思想．【解答】据“教育是民族振兴和社会进步的基石…要大力促进教育公平，合理分配教育资源…”孔子是大教育家．可知，这体现了孔子的有教无类．孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒．故选C．25．汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品享有“天下第一行书”美誉的是（）A． B． C． D．【考点】魏晋南北朝的书法与石窟艺术．【分析】本题考查王羲之．【解答】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉．王羲之被后人称为“书圣”．对应图片C．故选C．二、材料分析题（共3小题，26题16分，27题16分、28题18分，共50分）26．阅读下列材料改革是社会进步的永恒主题。中共十一届三中全会以来我国的改革开放成就世界瞩目，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料：材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二……谬力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。﹣﹣《史记•商君列传》孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强﹣﹣《史记•李斯列传》材料三黄河流域的各族人民长期生活在一起……在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。……迁都以前，就进行了政治、经济改革；迁都洛阳以后，进一步实行改革……这些措施促进了民族融合……传统的汉文化得到更大的发展。（1）据材料一回答：代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？（2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？秦孝公死后，旧贵族挑拨秦惠文王以谋反犯罪逮捕商鞅，商鞅惨遭车裂而死。为此有人说商鞅变法失败了，你怎么看待？请说明理由。（3）材料三这场改革的领导者是谁？（4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广；商鞅变法；北魏孝文帝改革；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕的出现．（2）本题考查商鞅变法．（3）本题考查北魏孝文帝改革．（4）本题是开放性题目，言之有理即可．【解答】（1）据材料一可知，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是铁农具和牛耕．（2）据材料二“…谬力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）．孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”可知，为顺应生产力发展，“商君”采取了奖励耕织的经济措施，商鞅变法成功了，通过商鞅变法，秦国实现国富兵强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了基础，衡量变法成功与失败的关键不是变法者的结局，而是看变法的效果．（3）据材料三“黄河流域的各族人民长期生活在一起…在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势．…迁都以前，就进行了政治、经济改革；迁都洛阳以后，进一步实行改革…这些措施促进了民族融合…传统的汉文化得到更大的发展”可知，材料三这场改革的领导者是北魏孝文帝，北魏统一黄河流域以后，北魏孝文帝进行改革，促进了北方民族大融合．（4）本题是开放性题目，言之有理即可，如改革成功的最关键因素是顺应历史发展的潮流．故答案为：（1）铁农具、牛耕．（2）奖励耕织；商鞅变法成功了；衡量变法成功与失败的关键不是变法者的结局，而是看变法的效果．（3）孝文帝或拓跋宏．（4）顺应历史发展的潮流．27．阅读下列图片材料一如图一、图二。材料二图三到图五。（1）丝绸之路开通于哪一朝代？什么事件为丝绸之路开通奠定了基础丝绸之路上的西域在地理位置上相当于今天我国的什么地方？（2）材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？（3）结合材料二的图片资料说说丝绸之路的开辟有何重要意义？【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】（1）本题考查张骞通西域和丝绸之路的开辟．（2）本题考查丝绸之路的路线．（3）本题考查丝绸之路开辟的意义．【解答】（1）丝绸之路开通于西汉；公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，为丝绸之路开通奠定了基础；丝绸之路上的西域在地理位置上相当于今天新疆，两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域．（2）材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市从长安延伸到洛阳，这些城市开始成为起点与它们曾是西汉、东汉的都城密切相关，公元前202年刘邦建立西汉，定都长安；公元25年刘秀建立东汉，定都洛阳．（3）图四“洛阳出土的东罗马金币”说明丝绸之路开辟以后东西方的经济交往频繁，图五“洛阳白马寺”说明丝绸之路开辟以后东西方的文化交往频繁，因而说丝绸之路的开