二年级下册课件第2课找春天小学语文人教

找春天第一课时学习目标1.会认“脱袄寻”等14个生字，会写“冲寻姑娘”等9个生字。2.正确流利有感情的朗读课文，体会春天的美好，体验投身于大自然怀抱的情绪。

导入新课同学们，刚才的歌曲告诉了我们春天在哪里，是的，春天已经悄悄地来到了我们的身边，让我们用热情拥抱它，用美丽的词句来欢迎它吧！今天老师就带领大家去找一找春天。请同学们自由轻声读课文，遇到较长的句子多读几遍，读通顺，把生字词画出来。我会读遮掩脱掉棉袄害羞探出嫩芽音符叮咚触摸我会写组词：冲洗冲出放学铃一响，我就冲出了教室。组词：寻找寻人造句：我的铅笔丢了，你帮我寻找一下。组词：姑娘，姑妈造句：我的姑妈是医生。组词：姑娘新娘造句：新娘长得真漂亮。组词：柳树，柳叶造句：春天来了，柳树吐出了嫩芽。组词;吐出吐死造句：蚕宝宝正在吐丝呢？组词：荡漾飘荡造句：一阵微风吹过，湖面上微波荡漾。组词：桃树桃花造句：春天是桃花盛开的季节。组词：杏花银杏造句：每到春天，家乡的杏花总是最先开放。初读课文1.读课文，把课文读通顺。（1）学生自由读课文。（2）分段抽读课文。2.学生边读边想，提出不懂的问题。“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”，在读课文时可以试着做一做这些动作找春天

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……我们看到了春天的什么？我们听到了春天的什么？我们闻到了春天的什么？我们触到了春天的什么？再读课文回答问题三．比一比，再组词。桃（）挑（）探（）深（）荡（）汤（）

四．好朋友连一连。荡小姑娘脱掉春天冲出家门寻找棉袄害羞的秋千

板书设计找春天冲寻姑娘吐柳荡桃杏板书设计找春天小草嫩芽喜鹊柳枝桃花野花小溪风筝杜鹃杏花

课外链结：（1）请创意组的同学合作画一画春天的图画，并写上描写春天的句子。

（2）请演艺组的同学加上动作，歌唱春天。

（3）请剪贴组的同学根据搜集的图片合作贴出一本春天的画册，可以配上诗句或课文。

找春天第二课时学习目标1.朗读课文，体会课文语言的美和其中蕴含的情感，感受文学之美。2.激发热爱春天的情感，愿意去观察、发现春天。3.感受清新和充满生机活力的春天。导入新课一、复习生字新词。1.拿出生字本听写词语。（注意写字姿势：头正、肩平，臂开，足安。）寻找害羞姑娘探出音符琴声柳枝飘荡桃杏2.同桌互相检查，评改。精讲课文1.学习课文的第一自然段。自由读第一段，想一想该用怎样的语气来读这一段呢？

春天来了！春天来了！

高兴、欢快

1、这两个句子有什么特点？答：这两个句子是一样的，句尾都是叹号，这是两个感叹句。2、应该怎样读这两个句子？答：盼望已久的春天来了，小朋友们又激动又开心，我们应该读出欣喜、激动的感情来。所以要用高兴、欢快的语气来读。3.谁能试着读一读呢？举手发言精讲课文2.学习课文第二自然段。面对春天，孩子们在做什么呢？谁愿意来读一下第二自然段？

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。4、这个句子中有四个表示动作的词语，你能找出来吗？答：脱掉、冲出、奔向、寻找。5、能体会到孩子们什么样的心情？答：孩子们寻找春天的急切心情。6、怎样才能读出这种急切的心情呢？答：“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”这几个词组中间停顿小，读的时候声音短促。7.谁能来演一演这四个动作？精讲课文3.学习课文第三自然段。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

8、为什么说春天像个“害羞”的小姑娘呢？因为春天总是悄悄地到来，就像害羞的小姑娘一样，总是遮遮掩掩，躲躲藏藏的。就像春风渐渐变得柔和，树上含苞嫩芽和花朵，小溪渐渐融化，让人真不容易察觉。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

精讲课文4.学习课文4-7自然段孩子们都在春天里找到了什么呢？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

同学们想一想怎样读好这些问句呢？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？那位同学能试着把这些问句读一读？作者把小草比作（），把野花比作（），把树木的嫩芽比作（），把解冻的小溪发出的叮咚声比作（），生动地描绘了()。把小草比作（春天的眉毛），把野花比作（春天的眼睛），把树木的嫩芽比作（春天的音符），把解冻的小溪发出的叮咚声比作（春天的琴声），生动地描绘了（春天的美好）。

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……同学们让我们再来聆听课文，感受春天的美吧！春天是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事……让我们伸出双手，拥抱春天，把春姑娘永远留在我们的身边吧！

课外链结：（1）请创意组的同学合作画一画春天的图画，并写上描写春天的句子。

（2）请演艺组的同学加上动作，歌唱春天。

（3）请剪贴组的同学根据搜集的图片合作贴出一本春天的画册，可以配上诗句或课文。

我会连，你能吗？

小草是春天的琴声野花是春天的音符嫩芽是春天的眼睛小溪是春天的眉毛课堂练习

小草丁丁冬冬

野花吐出嫩芽

树木开一两朵

小溪探出头来扩写词语例如：躲藏——躲躲藏藏遮掩——

认真——整齐——

仔细——叮咚——仔细——探出——遮掩——奔——害羞——躲藏——寻找——写出近义词仔细——认真探出——露出遮掩——遮蔽奔——跑害羞——羞涩躲藏——躲避寻找——搜寻仔细——躲藏——脱—