仿句专题课件

仿句复习

目标：通过复习巩固仿句题的解题方法和技巧。一、什么是仿句？仿句就是按照已经给出的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

二、仿句的题型：

1.命题式2.续写式

3.嵌入式命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。仿照下列句子，以“快乐”或“真诚”为话题，另写一个句子。成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是

，

。真诚是

，

。思考：完成这个仿写题要注意哪些？明确：仿句跟给定句子内容上没有任何联系，只要考虑形式上的相同或相似，修辞上要使用比喻，前后句构成对比,关键词要相照应。续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

例：在画线部分填上恰当的句子，组成一段完整的话。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

，

。除陈述的对象要一致外，完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？①结合语境，联系上下文；②注意句式；③注意关键词的照应及精神实质一致。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。续写式仿写

考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像

[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。例：请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表往往是本真的、朴素的。真正的清贵之气，不是一件精于剪裁的皮装，不是位高权重的地位，

，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？

①结合语境，联系上下文，语意协调一致。②注意句式和修辞。不是异常显赫的家世仿句要考查的知识点1、考查对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。希望就是-------希望就是-----一颗永不陨落的恒星。一盏永不熄灭的明灯。

我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春多辉煌2、考查语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，________________________；海燕说，______________________________；太阳说:_____________________________例如：人生的意义在于奉献而不在与索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；3、是思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识，审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

命题式续写式嵌入式答题方法

确定句式分析修辞酝酿语言语意连贯常见题型仿写要领1.句式相同——仿句必须与试题提供的例句保持一致。

2.修辞一致——仿句所用的修辞，必须与例句一致。有些题目，明确要求仿句必须与例句构成排比，就更要注意。

3.对象同类——陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行，可以是不同类事物。

4.结构对称——努力追求“对联”风格，词性相同、词义相对、字数相同或相近。

5.富有文采——语句优美，展示文学才华。

6.情感健康——格调高雅，热情奋进，不可流露消沉、颓废的情绪。三、仿写原则：

形似：句式、结构、修辞、关联词等方面的相同或相近

意谐：语境契合（语体色彩、感情基调等）、格调高雅、思想健康质新：努力创新

四、仿句应注意的问题：句式的相似性:试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；太阳落山了，还会再升起来。修辞的相同性(比喻、拟人、对偶、排比、对比……):考试中往往把句式与修辞结合起来，既要求句式相同，又要求写成比喻句。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。

例句：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是光明，就算看不见，也永远在世界上。内容的相谐性:仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。内容统一，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。

分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想，。

我们原想得到一簇浪花，你却给了我们一片大海。我们原想得到一米阳光，你却给了我们一片光明。我们原想得到一片绿荫，你却给了我们整片树林。我们原想获得一颗秋实，你却给了我们整个秋天。色调一致色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。当然，上面所谈及的“句式一致”“内容统一”“色调一致”“修辞恰当”四个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。表达的创新性除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同，更要大胆想象，力求文辞畅达，有创新性。

例句：生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的；人生如花，每一朵都是灿烂的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的。分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点:(1)话题一致，即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。(2)注意原句的句式特点。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，要弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。(3)注意原句的修辞方法。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等。(4)注意原句的用词特点和感情基调。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。(5)仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。1、陈述对象一致，表意围绕一个中心。2、结构一致，句型、句式、语气一致。3、修辞一致，特别强调本体、喻体的相似性。4、语境一致，语意连贯，感情色彩一致。立意高，有神韵，有思考性和启发性。要求四个一致一个高（1）

审清题干：明确仿写要求。五、仿写的步骤：

（2）揣摩分析：仔细阅读例句上下文意及语境，把握例句句式、结构、修辞，捕捉例句所给的隐含信息。（3）

调动积累：调动信息储备，展开合理的想象，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子，让仿写句与例句构成一个不可分割的整体，达到了既形似又意谐的效果。（4）

检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），与例句是否一致，更要使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。牛刀小试

之仿句指瑕

例1：结合语境，选出填在下文横线上最恰当的句子选项（

）

如果生命是水，尊严就是流动；

如果生命是火，尊严就是燃烧；

如果生命是鹰，

。

A、尊严就是勇猛

B、尊严就是飞翔

C、尊严就是羽毛

B

例2：根据下面的提示，仿写句子。

山对海说：你博大辽远又深邃宽容，是值得我尊重的老师。

海对山说：

你高耸挺拔又稳重坚强，是值得我信赖的朋友

例3：仿照画线的句子，写两句话。美，不仅在金碧辉煌的宫殿中，而且在金戈铁马的塞北上；美，

，

。既在争奇斗艳的鲜花中，又在沉默无语的落叶里

例4：教室的前方嵌着一块黑板，啊，那不是黑板，那是播种知识的沃土。

仿句：学生的面前堆着一摞书，啊，那不是书，那难道不是迈向成功的阶梯吗？

例5：请仿照例句，另写一个句子。

例句：山间的小溪，并不因大海在脚下而停止歌唱。仿句：天上的繁星，并不因黑夜在身边而停止发光。

按照要求进行仿句，既要做到“形似”，也要做到“神似”，要形神兼备才能万无一失。要做到形似，就要注意对应部分词性、短语结构、句子结构、语气、修辞手法等一致；要做到神似，就要注意内容相关、情理一致、立意一致，还要注意修辞使用正确。

例6：以“时间”开头，仿造例句写一句话。

例句：时间好比一条河流，它能帮助我们洗刷心灵的污垢。仿句1：时间好比一个圆规，它能帮助我们汲取人生的精华。仿句2：时间好比一面战鼓，它能催促我们加快前进的脚步。

例7：根据文段的意思，在横线上填上适当的句子。

读书，如同初春扁舟里的放歌，

,

，隆冬炉火旁的倾谈。

仿句1：清晨山林中的漫步傍晚亭榭里的弄弦

仿句2：深秋山林中的漫步仲夏亭榭里的弄弦

读书，如同初春扁舟里的放歌，仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的漫步，隆冬炉火旁的倾谈。

8．请仿照“我们既赞美中国画的清峻，又欣赏西洋画的浓烈”，造一个句子。仿句：我们既看到居庸关长城的雄伟，又看到艾菲尔铁塔的壮观。9．请仿照雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止不前。”另写一个句子。仿句：升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有了阶梯，只好摔落下来。

①青春是什么？青春是细草微风岸，是壮丽绝美的山川。每个少男少女都是旅游者，饱览这如画的江山。1、仿照所给的例句，另写一个句子，要求内容相关，修辞手法相同。青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。②青春是什么？青春是一棵树，一棵枝繁叶茂的树。每个少男少女都是奔流的小溪，带着流向远方的梦想。

2、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；，；，。因此，我们看问题需要用辩证的观点。a痛苦虽然是人人不愿拥有的东西，但有时却能坚固人们脆弱的心灵；成功虽然是人人都向往的结果，但有时却会阻碍人们前进的步伐。b挫折虽然是人人不愿经历的过程，但有时却能鼓舞人前进的斗志；谎言虽然是人人不愿听到的话语，但有时却能维持人们最后的希望。仿句演练1.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：

在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；

在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。

2、新世纪以来，中国正以愈加开放的姿态融入国际舞台，放飞着自己的梦想。拥有梦想，才会拥有未来，请放飞你的青春梦想，迎接美好未来。（1）下面是小娟的即席发言，请你根据画线句的特点，仿写句子，以抒写心中的情怀。我梦想，驰骋冰天雪地的赛场，在腾挪跳跃中，感受青春的激情；我梦想，畅游塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受山河的雄浑；我梦想，▲，

▲，▲。我梦想，驰聘于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中感受“长江落日圆”的雄浑，我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调我梦想，穿行于巍峨的太行山上，在松涛阵阵中，细品“雨余杨柳暮烟凝”的韵味我梦想，伫立于中原巍峨耸立的泰山，在茫茫的层云之上，体会一览众山小的情怀。我梦想，驻足于南国长风涌波的海边，在阵阵的涛声中，感受直挂云帆济沧海的豪迈。我梦想，驰骋于北国天苍苍野茫茫的草原，在徐徐的和风中，阅览风吹草低见牛羊的美景。我梦想，登上鄂州千载悠悠的黄鹤楼，在历历晴川前，体悟芳草凄凄的感受。我梦想，漫步于华东绿杨白沙的钱塘湖畔，在乱花渐欲迷人眼的春光里，聆听莺声燕语的欢歌。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。3、仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：有的婉转低回，▲

。

你能欣赏花的姿容：▲

，有的灿烂盛开。

（2010江苏省南京市中考卷）有的婉转低回，有的波涛汹涌。有的含苞待放，有的灿烂盛开。4.仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。

诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；_____________________，_______________________；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。示例：诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向。5.模仿下文中画线的句子，按要求再续写一个句子。人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想光彩的折射。试想：屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗？仿句：

。示例：苏轼如果没有一腔超脱的情怀，能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗？6.下面的文字是关于“爱心”话题的议论，根据已有的句式和意蕴，在横线上补写句子。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

，

。

，

。

示例：爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。诗人说：花朵把春天的门推开了，

，

，飞雪把冬天的门推开了。我说：星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了，真诚把

，

把生活的门推开了。

绿荫把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了友情的门推开了执著7.为下面的文段添加词语或句子，使之句式整齐，语气连贯，文意畅通。根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳丽的花，

，却不见萍的花果？这是因为，

，而萍却居无定所，随波逐流。结出丰硕的果莲能纹丝不动，根扎大地8.在下面横线处填入恰当的语句，要求内容相关，句式相似，能和整段话的意思自然衔接，前后呼应。9.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。

墙角的花儿，你孤芳自赏时，天地便小了。水中的萍，你随波逐流时，根基就没了。空中的鸟，你展翅蓝天时，宇宙就大了。井底的蛙，你越出地面时，眼界便宽了。山中的石，你背靠群山时，意志便坚了。山顶的松，你挺直腰杆后，根基就牢了。10.仿造示例，造两个句子当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”仿写：1.

。2.

。一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。”一个天真的孩子说：“像奶奶的白发。”11.见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,________________依旧遗憾;见了_________没见过_____________还是遗憾.出发吧,永远进发,世上有不绝的风景,人有不老的心情.没见过大漠的广袤,大漠的广袤,森林的神奇,12.仿造例句，再写出三个对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连往返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。13.爱心是

，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是

，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是

，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是

，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A一首飘荡在夜空里的歌谣B沙漠中的一泓清泉C一场洒落在久旱的土地上的甘霖D一片冬日的阳光

DBAC14.仿造划线的句子，续写出一个句子：

我长大了，逐渐远离了曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步.有时有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏;在情感纠葛的大观园中思索。15.根据你对生活的观察和感悟，仿照划线句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚强刚强。稻穗低垂着头，是在告诉我们做人要谦虚谨慎;蚂蚁能抬起骨头，是在告诉我们做事需齐心协力16.在理解的基础上仿例造句例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞蹈是火的生命张力的表达。造句：生命像