山西省平遥县 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试卷

平遥县2023—2024学年度第二学期期中学业水平监测试题(卷)七年级道德与法治(满分:100分时间:90分钟)题号一二三四总分等级得分第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将所选取答案的字母填入相应表格内。本大题有12个小题，每题3分，共36分)题号123456789101112答案1.进入初中后我们各方面都在成长发展。以下是小花的成长记录，你认为正确的是A.特别在意自己的形象，可脸上长了许多小痘痘，真是烦恼——这是青春期正常的心理变化，要欣然接受B.同桌认为航天员这一职业只适合男性，不适合女性——这是性别刻板印象，男女生有各自的优势C.拒绝和男生一起承担一项任务，因为“不能让别人误会”——男女有别，应保持适当的距离D.期中考试发挥失常，成绩一落千丈，将卷子撕了个粉碎——该喜则喜，该悲则悲，要充分释放情绪2.在道德与法治课上，老师以“青春期的烦恼”为议题开展教学，下面是同学们的发言，其中你认同的是A.亮亮：我在知识竞赛中出现失误，心情很低落，去操场散步后感觉好多了，这是运用改变认知评价的方法调节情绪B.豆豆：我穿衣服时喜欢标新立异，妈妈觉得这样穿不太好，我已经长大了，穿衣是我自己的事情C.莉莉：对于青春期的心理矛盾，我们可以寻求父母或老师的帮助D.玲玲：进入初中，我的身体越来越胖，节食减肥是我当下的最佳选择3.下列同学的行为中，既体现具有实践能力，又体现具有创新意识的是A.小丽在家跟奶奶学习剪纸技艺，对传统文化有了进一步的认识B.小王在课堂中专注听课，及时记下老师对重难点的讲解C.小李在课堂中对老师的观点提出质疑，课后与同学们展开了激烈的讨论D.小钱在垃圾分类宣传活动中，别出心裁地用可回收垃圾制作了一个小工艺品4.对下面漫画《保持距离》中的校规内容。我们的正确态度是A.反对，男女生正常交往有益于身心健康B.赞成，男女同学不可能产生真正的友谊C.反对，男女同学一般都有自我性别意识D.赞成，这体现了对未成年人的学校保护七年级道德与法治第1页(共6页)5.对下列名言警句的解读正确的是选项名言警句解读A勿以恶小而为之，勿以善小而不为我们要不拘小节，宽容大度B学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进我们要学会独立思考，不人云亦云C少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立少年要在学习中成长，在成长中收获，要勇于承担责任，为国争光D纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行社会实践是获得知识的唯一途径6.荣登2023年第一季度“中国好人榜”的范瑜天，3岁时因误触高压线，痛失双臂。即使命运不公，他也从未向困难低头。4岁用脚学习书法；6岁帮家人干农活……2016年以来投身公益事业，加入乡村振兴队伍。下列书法卷轴中，与范瑜天品质相符的是7.路怒症，顾名思义就是带着愤怒去开车，指汽车或其他机动车的驾驶人员有攻击性或愤怒的行为。对此，下列认识正确的是A.情绪激励我们努力向上B.情绪激励我们克服困难C.情绪影响我们的行动D.人的情绪是复杂多样的8.因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学及硕士研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。江梦南的逆袭故事感动了很多人。下列名言与其身上品质一致的是A.正义是人类最大的利益B.人而无信，不知其可也C.日省其身，有则改之，无则加勉D.古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志9.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列案例中能体现“止于至善”的是A.小康在期末考试中作弊，被监考老师发现并予以制止，责令其离开考场。小康一开始还为自己的行为辩解，经老师批评教育后，他认识到自己的错误，流下了悔过的泪水B.为了选出大家公认的“三好学生”，班长组织同学们制定了评选标准，并让符合条件的同学进行演讲竞选，最终评选出同学们一致认同的“三好学生”C.东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有棵梨树，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。”许衡却不为所动，说道：“梨虽无主，我心有主。”坚持没有摘别人家的梨D.流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声地对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家”说了这句话后，他感到自己真的有了这样的能力和智慧，就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成功地成为一个超过安东尼奥的著名画家10.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”最近，这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出A.情绪复杂多样，防止情绪变化B.情绪相互感染，都能激励人生C.激发正面情绪，创造美好生活D.学会调节情绪，及时转移注意七年级道德与法治第2页(共6页)11.对下列古语理解正确的是A.“人非草木，孰能无情”，这里的“情”通常指的是“情绪”B.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，体现了复杂情绪中的“哀”C.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”告诉我们要做到“止于至善”，向榜样学习D.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”所表达的是思乡的情感12.不同的情境会有不同的情感体验。下列情感体验搭配正确的是A.读到感动中国人物吴天一“全身14处骨折却守护了14万天路大军”的事迹时—正义感B.得知苏炳添跑出9秒83，成为首位闯进奥运会男子百米决赛的“亚洲飞人”时—信任感C.看到电影《志愿军：雄兵出击》里献出热血和生命的英雄时——崇敬感D.听到好朋友考试没考好的消息——窃喜感第Ⅱ卷非选择题(共64分)二、简答题(本大题有4个小题,13题8分,14题6分,15题8分,16题8分,共计30分)13.七年级某班的同学在学完《情绪管理》后，纷纷分享了自己调节情绪的方法。不同场景下，我们应该如何调节情绪呢?请你回答。(8分)情绪起因调节过程调节情绪的方法临近考试，努力学习的小红感到非常紧张和焦虑在心理老师的指导下，通过深呼吸来调节情绪小东参加校足球队队员选拨落选了，非常郁闷在适当的场合哭、诉说、进行剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫丽丽和好朋友因为一点小事起了争执，心情很低落通过反省，她意识到自己对朋友不够理解，没有站在对方的角度考虑，于是主动向好朋友道歉小溪参加演讲比赛，因为没有发挥好，很难过约朋友看了场电影，心情好多了14.一则笑话引发的思考一男子在雨中漫步，路人喊话：“哥们儿，下雨了还不快跑?”男子答：“跑那么快干吗，前面也下着呢！”看完这则笑话后，七年级某班小明同学对此产生了疑惑：下雨天是跑步淋雨少，还是走路淋雨少?经过一系列实验验证，他认为跑步淋雨少，但需要满足以下条件：①全力奔跑；②算出雨相对于你的速度方向；③倾斜身体，把头朝向这个方向。小明同学的哪些地方值得我们学习与借鉴?(6分)七年级道德与法治第3页(共6页)15.“时代楷模”万步炎2023年5月，万步炎被授予“时代楷模”称号，2024年1月，被授予“国家卓越工程师”称号中国“海牛”项目组首席科学家、中国第一台深海钻机发明人……他秉持科技报国理念，自觉践行科学家精神，把祖国的需要作为自己的奋斗目标，履行党和人民赋予的新时代职责使命。他瞄准世界科技前沿，聚焦国家重大战略需求，30多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。他潜心立德树人，注重言传身教，打造了一支高水平创新团队，培养了一大批青年科技人才。请结合《青春有格》的相关知识，谈谈上述榜样人物给我们的启示。(8分)16.材料一国家主席习近平在二零二四年新年贺词中说：这一年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象。C919大飞机实现商飞，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国增添了新亮色。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩。“村超”、“村晚”活力四射，诠释了人们对美好生活的追求，也展示了一个活力满满、热气腾腾的中国。材料二山西某学校组织各班观看了《2023感动中国人物颁奖晚会》这一节目。《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，由中央电视台新闻中心社会专题部活动直播组承办，每年2月前后推出，已经连续举办多年，通过多种投票方式选出年度震撼人心、令人感动的人物和团队。(1)材料一中习近平总书记的话传递给我们哪些美好情感?(至少写出两点)(2分)(2)除了观看感动中国人物事迹之外，我们还可以通过哪些方式来获得美好的情感?(2分)(至少写出两点)(3)同学们观看完晚会，纷纷表示：要向感动中国人物学习，了解中国文化，传承中国精神，弘扬正能量！请你谈谈我们中学生应该如何传递情感正能量。(4分)七年级道德与法治第4页(共6页)三、分析说明题(10分)17.黑暗“舞者”怒放生命之花陈玉娇，一名视障大学生，四川省花样跳绳运动员，两次参加全国残运会，获得3金3银的优异成绩。在接受采访时，陈玉娇说：“即使没有光明，我们也可以在知识的海洋里遨游；即使没有光明，我们也可以快乐自信地在操场上奔跑；即使没有光明，我们也有追逐梦想的权利。一位特教老师告诉我：“生活给了你一个柠檬，那就做一杯柠檬水吧。”我决心把我这杯柠檬水做得越来越甜。跳绳不是陈玉娇唯一的梦想，她还希望能够上大学，但是兼顾学习和跳绳意味着要比其他同学付出百倍努力。中学期间，陈玉娇从来不睡午觉，盲文书磨平了就用读屏软件来听，时间不够就改变方法提高效率。功夫不负有心人，最后她成功考上了理想的大学。(1)谈谈陈玉娇说出“我决心把我这杯柠檬水做得越来越甜”的力量源于哪里。(4分)(2)请对陈玉娇的经历进行点评。(6分)四、实践探究题(24分)18.为帮助同学们正确认识情绪，提升管理情绪的能力，七年级(1)班开展了《做情绪的主人》为主题的项目式学习，以下是他们排练的情景剧表演，请你参与其中并完成下列任务。[第一幕·畏惧]数学课上，老师讲完课后，在黑板上写了一道巩固课堂知识的练习题，她让同学们举手抢答。小成看着黑板上的数学题，感觉脑袋空空的，心里想着要是被老师叫上讲台自己又不会做，那就在同学面前丢人了。因此他将自己的头低下去，把手也藏在桌子下面，心里默默祈祷老师千万不要看见自己。(1)小成一系列的心理活动让他感到焦虑和害怕。这反映了情绪受因素的影响。(2分)(2)对于老师的提问，小成产生了焦虑和害怕的情绪，结合所学知识，请你帮他支招。(4分)七年级道德与法治第5页(共6页)[第二幕·愤怒]小成在课堂上没有弄懂老师提出的问题，在自习课上又被同样的问题难住，他急得抓耳挠腮，又因后桌小冲和周围同学聊天声音过大，更加心烦意乱。因此小成十分生气，就转向小冲。小成：“小冲你安静一点！”小冲被吼了之后也有些生气。小冲：“跟你有什么关系，你管得着吗?”随着小成与小冲吵架声的增大，越来越多的同学看向了他们，有的同学帮小冲批评小成，愤怒的小成突然一拳打向了小冲，班级里一下炸开了锅..(3)这一幕反映了什么?(2分)(4)结合所学知识，请你对小成和小冲的行为进行点评。(5分)[第三幕·和乐]同学们赶紧将他们拉开，并纷纷谴责小成打人，幸好小冲只是胳膊上有一些擦伤，班长将正在气头上的两人分隔到不同角落，并对小冲进行安抚。(5)如果你是班长，你将如何安抚小冲?(4分)看着一旁还在气头上的小成，班长对他进行了语重心长的劝说。班长说