1生物：4.1《种群的特征》(新人教版必修3)课件

第一节种群的特征1精选2021版课件下列属于种群的是A．一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼B．校园内的所有乔木C．棉田由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D．一个池塘里的所有草履虫？思考C2精选2021版课件概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体回忆旧知识，什么叫做种群？3精选2021版课件

肯尼亚的斑马种群

4精选2021版课件种群特征:种群密度出生率和死亡率迁入和迁出率年龄组成和性别比例种群有的但个体没有的特征。请看课本，然后思考种群有哪些特征？5精选2021版课件

牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？

怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生?需要调查、估算种群密度6精选2021版课件种群密度阅读课本，什么是种群密度？

种群在单位面积或单位体积中的个体数量。种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度一般种群密度较高种群最基本的数量特征7精选2021版课件

1.样方法：

估算种群密谋最常用的方法之一是样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值一、调查种群密度的方法：（步骤：取样计数求平均值）（常用于植物种群密度的抽样调查）8精选2021版课件五点取样法：当调查的总体为非长条形时9精选2021版课件等距取样法：当调查的总体为长条形时10精选2021版课件计数方法：——蒲公英——其他植物

样方边缘上的个体的处理：只计样方相邻的两条边上(计上不计下，计左不计右)11精选2021版课件探究活动模拟用样方法调查草地中蒲公英的种群密度1、取样中应注意哪些问题？2、样方的多少会影响调查结果吗？思考讨论：12精选2021版课件本探究中应注意的问题：1、调查时要选熟悉的、容易计数的植物，这样不容易认错植物计数才准确。2、调查时应注意随机取样，避免人为心理作用，以免造成结果偏差较大。3、样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度，与实际种群密度有一定的偏差。4、计数时，若有正好在边界上的，只计样方左上方相邻两条边上的个体。同种植物无论大小都应计数，各小组计数都要如实，不能多报或少报。5、选取样方的个数要依总面积的大小而定，总面积较大的选取的样方应多些。13精选2021版课件例1：用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③B．①④C．②③D．②④B2例2．调查木本植物种群密度时，下面说法合理的是A.随机取样B．样方面积为1mC.样本数量足够大D.调查期无大量砍伐B214精选2021版课件如何调查一个岛上绵羊的种群密度？

15精选2021版课件2.标志重捕法：请看课本，了解其含义设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:可得,N=m（重捕中标志数）M(总数）标志n（重捕个体数）N:M=n:m,在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。含义：适用于活动能力强的动物16精选2021版课件2、标志重捕法：

（常用于动物的种群密度的调查方法）17精选2021版课件适用范围：多用于活动能力强、活动范围大的动物。标记注意事项：1、标记物不能对动物产生性命和行为的伤害；2、对生物的标记不能太醒目；3、标记物不会在短时间内损坏，也不会对此生物再次被捕捉产生任何影响。思考：一般标记重捕法所得的估计值比实际种群数量大，这是为什么？18精选2021版课件例3、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2例4、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？N:M=n:m,N＝（42×38）／12＝133只19精选2021版课件

出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。出生率和死亡率：(1)概念通常以a‰表示。出生率：在单位时间内出生的新个体数目占该种群个体总数的比率。死亡率：种群中单位数量个体在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。20精选2021版课件(2)出生率、死亡率与种群密度的关系a.出生率>死亡率种群密度增加b.出生率<死亡率种群密度降低21精选2021版课件迁入率和迁出率阅读课本，什么是迁入率和迁出率？

单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率，分别称为迁入率和迁出率迁入率>迁出率种群密度增大迁入率<迁出率种群密度减小22精选2021版课件年龄组成：种群中各年龄期的个体所占比例。幼年(尚无生殖能力)成年(有生殖能力)老年(丧失生殖能力)

四、年龄组成和性别比例年龄的三个阶段：23精选2021版课件年龄组成一般分三种类型：

ACB增长型衰退型稳定型思考与讨论：图中A、B、C三种年龄组成的种群，哪种类型的种群数量会越来越大？哪种类型的种群数量会越来越小？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定？24精选2021版课件

也不一定总是保持稳定。因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。

思考：年龄组成为稳定型的种群，种群数量一定能保持稳定吗？25精选2021版课件性别比例什么是性别比例？

种群中雄雌性个体数目的比例。26精选2021版课件思考：1.性别比例能不能影响种群密度的大小？性别比例失调，种群密度会怎样？2.在农业生产上有什么应用？

利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。27精选2021版课件种群密度种群特征与种群数量变化之间的关系请思考它们之间有什么关系出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定性别比例间接影响预测年龄组成种群数量直接影响影响28精选2021版课件1．标志重捕法是调查种群密度的一种方法，下列说法正确的是A．重捕时间越长，最终所得的数据越准确。B．标记动物时为了清晰辨认，可采用较明亮颜色标记。C．被标记的生物个体要放回，经过一个适当时期后再重捕。D．标记重捕法适合所有动物种群。C2．农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理主要是达到A．改变昆虫性别比例 B．降低昆虫的出生率C．增加昆虫的死亡率D．改变昆虫的年龄组成B29精选2021版课件3.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为()

A.46B.25C.12D.100D30精选2021版课件

4．有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中，有6户养的绵羊有2户养的山羊，这8群羊是

A．一个群落

B．一个种群C．两个种群

D．八个种群C

5．如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是A．种群处于衰退期B．种群内雄性趋于不育C．种群死亡率超过出生率D．群落结构太复杂D6．决定种群个体数量变动的因素，主要是①种群密度和出生率、死亡率②年龄组成和性别比例③出生数量和死亡数量④迁出和迁入数量A．①②B．②③