幼儿园小班语言教案《夏季卫生拍手歌》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班语言教案《夏季卫生拍手歌》教案名称：夏季卫生拍手歌教案类别：语言教学对象：幼儿园小班教学目标：1.让幼儿了解夏季的特点和卫生保健的重要性；2.培养幼儿良好的卫生习惯；3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。教学准备：1.板书：夏季卫生保健，让我们保持身体健康；2.素材：夏季卫生相关图片；3.道具：卫生纸、肥皂等。教学过程：Step1：导入（5分钟）教师提问：夏季是一年中的哪个季节？夏天的天气炎热吗？大家在夏天里都喜欢做些什么？教师出示夏季相关图片，引导幼儿们谈论夏季的特点。Step2：学习歌谣（10分钟）教师播放《夏季卫生拍手歌》的音乐，引导幼儿跟随节奏拍手。教师逐句教唱歌谣，幼儿跟读。教师与幼儿一起唱歌谣。歌词如下：夏天天气好，夏天我们要保持身体健康。洗手洗手洗干净，勤洗手勤洗干净。穿上短裤短裤短裤，赶走蚊虫不叮咬。刷牙刷牙刷干净，牙齿洁白得漂漂。吹吹扇扇吹凉风，不怕夏天的热热。Step3：练习歌谣（15分钟）教师带领幼儿一边拍手，一边跟读歌谣的每句话。教师逐行指导幼儿拍手动作，注意掌握正确的节奏和动作。教师与幼儿一起唱歌谣，加上动作演示。Step4：卫生知识讲解（15分钟）教师结合图片和实物，向幼儿讲解夏季卫生的重要性。教师引导幼儿讨论夏季常见的疾病和症状，并介绍如何预防和处理。教师带领幼儿进行卫生习惯的游戏，如洗手比赛、刷牙大赛等。Step5：巩固练习（10分钟）教师与幼儿一起唱歌谣，并带领幼儿拍手和做相应的手势动作。教师观察幼儿的表现，给予表扬和鼓励。Step6：总结与延伸（5分钟）教师进行教学总结，强调夏季卫生保健的重要性，并再次强调歌谣中的每个卫生习惯。教师提问：夏季我们应该注意哪些卫生习惯？幼儿回答。教师鼓励幼儿在家中和幼儿园中积极实践卫生习惯。教学评价：教师观察幼儿在学习过程中的表现，包括是否能准确跟读歌谣、是否能正确做出拍手和手势动作等。教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并提供必要的指导和帮助。教学反思：通过这节课的教学，幼儿了解了夏季的特点和卫生保健的重要性，形

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