部编版语文五年级上册第六单元主题阅读专项训练_第1页
部编版语文五年级上册第六单元主题阅读专项训练_第2页
部编版语文五年级上册第六单元主题阅读专项训练_第3页
部编版语文五年级上册第六单元主题阅读专项训练_第4页
部编版语文五年级上册第六单元主题阅读专项训练_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五年级上册第六单元主题阅读专项训练

课外阅读。

二十年前父亲家很穷,只好娶了邻村的一个哑女为妻,这个哑女后来便成了我的母

亲。

小的时候,同村的小伙伴在一起玩耍时,只要一见到我,便一哄而散,还丢下一句

“他妈是哑巴,咱不跟他玩”。每当这时我只有哭着跑回家,将满肚子委屈全撒向无辜

的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。从那时起我就开始埋怨老天对我的不公,

也渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。

调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟一的爱好,便是“筑长城”:排满一长

串的砖头,然后一推,便顺次倒下去,只有听见那轰轰烈烈的砖声时,我才能得到短暂

的欢乐。有一次,我将邻居家的新砖砸断了好几块,邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我

拎到母亲的面前。她见到我在邻居手下揪得通红的耳朵,顿时眼泪像断了线的珠子直往

下掉。邻居用他公鸭般的嗓子训斥母亲:“不会说话,当然不会教导孩子。”只见母亲

在他的训斥下,变得更加手足无措,最后“扑通”一下跪在地上。邻居见这架式,只好

放开我,讪讪地离去了。当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱。

为了证明我这哑巴的儿子也能有出息,我一直发奋地读书。当我收到县重点中学录

取通知书时,母亲的举动让我惊异:一直很沉默的她,拿着我的录取通知书横颠竖倒看

了一遍又一遍:每看到一个村里人就拿出它兴奋地“嗷嗷”直叫,还手舞足蹈。我想她

真的挺高兴,也许她只是想证明她哑巴的儿子不比别人差,她儿子的成功弥补了她的缺

撼。看到她那副手舞足蹈的样子,我第一次觉得母亲其实也挺可爱的。

在县中念书挺不容易,为了不给原本就不富裕的家庭造成负担,我很少回家,只有

父亲偶尔送些鸡蛋和自家的咸菜给我加加菜。那是一个数九天气的夜晚,上完晚自习往

宿舍去,发现路边蜷着一个人。本来倒没注意,但当眼光触及那双破棉鞋时,我定住了

脚步,是母亲!她抬起头抖了抖身上的雪,用笨重的步伐走到我身边,冻得伸不直的指

头还死死扣住一个包。我打开包一看,一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸,鸡蛋上还

留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋,剥开送到我的嘴边,看着她请求的目光,我含着泪

咬下了一口。当知道她在雪地里等了我近两个小时后,我心疼地怒斥她:“为什么不到

班级里来找我?”她委屈地低下头,用手语告诉我:“我不想让人知道你母亲是哑巴,

他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情,一把搂住了现在只及我肩高的母亲。

她的表情更让我惭愧,她先是惊恐,后又转为高兴,最后试探性地搂住我。

世界上母爱的方式何止千万种,但我独爱母亲对我的爱,因为她是默默地。

1.给文章拟一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.概括第五自然的段意。

3.身为哑女的孩子,作者经历与常人不同,对母亲态度成为贯穿全文的情感线索。请

概括出作者的情感变化。

4.细节往往蕴含着人物丰富的感情。文中有许多细节描写,请选择一处令你感动的细

节用勾画出来,并将你的体会写在下面的横线上。

阅读加油站。

花边饺里的母爱

①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子只能等到年

节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。这时候,妈妈威风凛

凛,最为得意,一手和面,一手调馅,馅调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两

净,不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我,看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的

送皮,颇似沙场点兵。

②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头

码上不同馅的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但

妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿,说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟

好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像

小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招,她把肉馅的饺子都

捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅的饺子。

③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是等

到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,我们必须用经历的代价

才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。想起那些个

辛酸和我不懂事的日子,想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景,我想起妈不

能让妈妈在吃上再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老

了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家

里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享

不了福!”

⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈却雷打不动

只爱吃饺子。那是她老人家几十年来最爱的食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢

我买回肉焰,妈妈看出要包饺子了,立刻麻利地系上围裙,先去和面,再去打馅,绝对

不让别人插手,那精神气儿,又回到了我们小时候。

⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她

老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈

说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”

⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,

她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望

着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!

⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈

妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!"我说:“要不怎么说您有福气

呢!"妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包

了一个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满了浓浓的母

爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

5.简要概述本文主要记叙的两件事情。

⑴______________________________________________________

⑵_________________________________________________________

6.文章第②段中通过描写母亲教“我”和弟弟包饺子这一细节,反应出母亲的

和,以及对孩子的和。

7.文章第③段在文章中起的作用。

8.本文以饺子为线索,表达了和的深沉的回报之情。

课外阅读。

母亲和书

赵丽宏

①又出了一本新书。第一本要送的,当然是我的母亲。在这个世界上,最关注我的,

是她老人家。

②在我童年的记忆里,母亲是个严肃的人,她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。

而父亲则不一样,他整天微笑着,从来不发脾气,更不要说动手打孩子。因为母亲不苟

言笑,有时候还要发火训人,我们都有点怕她。记得母亲打过我一次,那是在我七岁的

时候。那天,我在楼下的邻居家里顽皮,打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面,邻居

上楼来告状,母亲生气了,当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下,虽然声音很响,

但一点也不痛。我从小就自尊心强,母亲打我,而且当着外人的面,我觉得很丢面子。

尽管那几下打得不重,我却好几天不愿意和她说话,你可以说我骂我,为什么要打人?

后来父亲悄悄告诉我一个秘密:“你不要记恨你妈妈,那几下,她是打给楼下告状的人

看的,她才不会真的打你呢!"我这才原谅了母亲。

③上学后,我成了一个书迷,夭夭捧着一本书,吃饭看,上厕所也看,晚上睡觉,

常常躺在床上看到半夜。对读书这件事,父亲从来不干涉,我读书时,他有时还会走过

来摸摸我的头。而母•亲却常常限制我,对我正在读的书,她总是要拿去翻一下,觉得没

有问题,才还给我。如果看到我吃饭读书,她一定会拿掉我面前的书。母亲的理由是怕

我读坏了眼睛。

④中学毕业后,我经历了不少人生的坎坷,成了一个作家。在我从前的印象中,父

亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品,知道哪家报刊上有我的文章,父亲可以

走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来,父亲总是会问我要。我在书

店签名售书,父亲总要跑来看热闹,他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸

上。而母亲,却从来不在我面前议论文学,从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是

否读我写的书。有一次,父亲在我面前对我的创作问长问短,母亲笑他说:“看你这得

意的样子,好像全世界只有你儿子一个人是作家。”

⑤父亲去世后,母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来,

我们一家三口带着母亲出门旅行,还出国旅游了一次。和母亲在一起,谈论的话题很广,

却从不涉及文学,从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬,她也许会无话可说。去

年,上海文艺出版社出版了我的一套自选集,四厚本,数十万字,字印得很小。我想,

这样的书,母亲不会去读,便没有想到送给她。一次我去看母亲,她告诉我,前几天,

她去书店了。我问她去干什么,母亲笑着说:“我想买一套《赵丽宏自选集》。“我一

愣,问道:“你买这书干什么?”母亲回答:“读啊。”看我不相信的脸色,母亲又淡

淡地说:“我读过你写的每一本书。”说着,她走到房间角落里,那里有一个被帘子遮

着的暗道。母亲拉开帘子,里面是一个书橱。“你看,你写的书,一本也不少,都在这

里。”我过去一看,不禁吃了一惊,书橱里,我这二十年中出版的几十本书都在那里,

按出版的年份整整齐齐地排列着,一本也不少,有几本,还精心包着书皮。其中的好几

本书,我自己也找不到了。我想,这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。看着母

亲的书橱,我感到眼睛发热,好久说不出一句话。

⑥其实,把我的书读得最仔细的,是母亲。母亲,你了解自己的儿子,而儿子却不

懂得你!我感到羞愧。母亲微笑着凝视我,目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲老了,

脸上皱纹密布,年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里,母亲却比任何

时候都美o世界上,还有什么比母爱更美丽更深沉呢?

9.文中写了有关“母亲和书”的哪三件事?请简耍概括。

10.第⑤段“看我不相信的脸色,母亲又淡淡地说:‘我读过你写的每一本书'”一句中的

加点词语"淡淡”有何表达作用?

11.说说你对“在我的眼里,母亲却比任何时候都美。”一句话的理解。

12.文章题目为“母亲和书”,为什么文中也随处可见对父亲的描写?

课外阅读。

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而

我妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。

有次我偷了块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷的,说我愿意替他拆

箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场荡秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停

在急诊室门口,他们叫他驶开,说那里是留给紧急车辆停放的。①爹听了便叫嚷道:“你

以为这是什么车?旅游车?”

我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别

人拍照,妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。

我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候

了。我摔倒后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜

色看。于是我马上再爬上自行车,而且自己骑给他看,②他只是微笑。

我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短柬给我,

说因为没有我在草坪上踢足球了,他的草坪长得很美。

每次我打电话回家他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈来听。”

我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声描了一下鼻子,便走出房间。

我从小到大都听他说:“你到哪里去了?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不

准去。”爹完全不知道怎样表达爱。会不会是他已经表达了,而我却未能察觉?

13.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行?

为什么?

14.文中画线句子①的语言描写,表达了爹当时的心情,反映了他对“我”的

关心与疼爱。画线句子②的神态描写反映了爹对“我”自己能骑车的。

15.本文的题目是“父亲的爱”,为什么作者写了很多母爱的表现呢?()

A.因为作者从来没有感受到父爱,只感受到了母爱。

B.因为作者是以母爱的表现作对比,更鲜明地表现父爱的特点。

C.因为母爱比父爱更加深厚,更能给"我''留下深刻的印象。

D.因为母爱与父爱是联系在一起的,写父爱必须写母爱。

16.通过阅读文章,你觉得文中父亲的爱具有怎样的特点?

17.在你的家里,爸爸妈妈的爱各有什么不同的表现呢?举例写一写吧。

课外阅读。

母爱如粥

有这样一位母亲,她的儿子因车祸变成了植物人,她每天都和她的儿子聊天,给他

讲一些他小时候的故事:光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股,赤着脚丫蹿到树上吃

桑甚被毛毛虫咬得浑身疙瘩,等等。他都已忘了的事情,她总是记忆犹新,如数家珍。

她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶

莹、略带些翠青色的米粒,一粒一粒精心挑选,如果偶尔一不小心手指沾起了两粒,她

会将它们重新放进米堆,重新挑选。她把那些米洗得很干净,然后放进一只棕色的瓦罐,

倒上沉淀过的泉水,用柴火慢慢熬。火不能太猛,否则粥会受热不均匀。她把火侍候得

温顺而精致,宛若一位恬静娴雅的江南女子。

熬一锅粥,通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只青花瓷碗里,一边

晃着脑袋,一边对着粥吹气,吹到自己呼吸困难,粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子

吃,可是儿子闭着眼睛,漠然地拒绝了她。她并不生气,微笑如昔。

第二天,继续拣米,熬粥,吹冷,继续接受拒绝。日复一日,年复一年。她的手指

已经变得粗糙而迟钝,她摇晃着的脑袋已经白发丛生,她的力气也大不如从前,往往是

粥冷到一半时便已经上气不接下气,必须借助蒲扇来完成下一半的降温。可是儿子依然

冷漠地拒绝她。她一直微笑着,始终没有留下一滴眼泪。

这种热情与冷漠对峙持续了八年零七十三天。第八年零七十四天,她正和儿子讲着

他小时候的故事,儿子突然睁开眼睛,不太清楚地说了声:“妈妈,我要喝粥。”她顿

时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说,像他这种情

况,只有万分之一的机会。

儿子那天吃到了母亲熬的粥,其实并不像她描述的那么好吃,有微微的糊味,而且

还带有咸感的眼泪的味道。可想而知,母亲是多么」

故事到这里并没有结束。三个月之后,就在儿子完全可以生活自理之时,母亲撒手

人寰。临走时,她握着儿子的手,笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候,发现了一

本母亲的病历,其实早在七年多以前,在儿子昏睡一年之后,不幸又一次降临了这个家

庭——母亲被确诊为肝癌晚期。

是什么信念可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年?医生说这是个奇迹。

儿子知道,创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲!

18.文章从和两个方面描写了母亲对儿子的照料。

19.文中母亲创造的“奇迹”具体指什么?

20.品读第2自然段,结合全文,理解文中画线句子的含义和作用.

21.第6自然段写粥不好吃,是因为和,横线上应填的词语

是O

22.第5自然段为什么要写“八年零七十三天”“第八年零七十四天”?

阅读《母亲》节选,并按要求作答。

母亲

①在以后的日子里,我从来不喊她妈妈,学校开家长会,我愣是把她堵在门口,对

同学说:“这不是我妈。”有一天,我把妈妈生前的照片翻出来,挂在家里最醒目的地

方,此向后娘示威。怪了,她不但不生气,而且常常踩着髡子上去擦照片上的灰尘。有

一次,她正擦着,我突然向她大声喊道:“你别碰我的妈妈。好几次夜里,我听见爸爸

在和她商量“把照片取下来吧”,而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!“头一次,我对

她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。

②孩子没有一盏是省油的灯,大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空

场,那是我们孩子的乐园,我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。

一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在了水泥地上,立刻昏了过去。

等我醒来,发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你

跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺呀……”

③她站在一边不说话,看我醒过来,就伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的

脸、我不知怎么搞的,我第一次在她面前流泪了。

④“还疼?”她立刻紧张地问我。

⑤我摇摇头,眼泪却止不住。

⑥“不疼就好,没事就好!”

⑦回家的时候,天早已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡

同,我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。

⑧以后的许多天里,她不管见爸爸还是见邻居,总是一个劲埋怨自己“都赖我,没

看好孩子!千万别落下病根呀……”,好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地,不在我太

调皮,而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了,她才舒了一口气。

⑨没过几年,三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲

生闺女,那个老实、听话,像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙,那年小姐姐才十八岁。

我记得特别清楚,那一天,天气很冷,爸爸看小姐姐穿得太单薄了,就把家里唯一一件

粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了,一把就给扯了下来,“别,还是留给她弟弟吧,

啊?”车站上,她一句话也没说,在火车开动的时候。她才向女儿挥了挥手。寒风中,

我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上,绝一边走一边叨叨;“好啊,好啊,

围女大了,早点儿寻个人家好啊,我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨

的这几句话是在安抚她自己那流血的心,她也是母系,她送走自己的亲生国女,为的是

两个并非条生的孩子,世上竟有这样的后母?

⑩望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往上涌。“妈妈!”我第一次这样

称呼了她。她站住了,回过头,愣愣地看着我。不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈

妈”,她竟“呜”地一声哭了,哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委曲,全

都在这一声“妈妈”中融解了。

⑪母亲啊,您对孩子的要求就是这么少

(选自《时文选粹》)

23.通读全文,把“我'’对继母的感情变化过程的词语填在方框内。

—>接受一>―>内疚

24.“头一次,我对她产生了一种说不出的好感”,最主要的原因是()(单选)

A.“我”感受到继母对我的放任,和继母拉近了距离。

B.继母没有和“我”计较,没有强迫“我”喊她妈妈。

C.继母珍视“我”对生母的那份情感,能宽容“我

D.继母不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片步的灰尘法

25.“孩子没有一是省油的灯”在文中具体指()(单选)

A.“我”和继母生活在一起,却还要挂出生母的照片。

B.“我”太调皮,在水泥空场上玩,被自行车撞到,让继母操心。

C.“我”有好几年都不喊继母“妈妈”。

D.“我”没有小姐姐那样老实、听话,也不懂得体谅继母。

26.对文章内容理解不正确的一项()(单选)

A.“多少年的酸甜苦辣,多少年的委曲,全都在这一声“妈妈’中融解了。”这里的融解

是指情感的融合。

B."那像枯枝一样的手臂”、“那日趋隆起的背影”是对继母的外貌描写,体现了继母的

瘦弱和衰老。

C.“望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往上涌。”这里“我”流泪只是为继母

的衰老而伤感。

D.失去母亲是不幸的,然而“我”又是幸运的,因为从继母那儿得到了母爱加倍报偿这

种母爱超越了血缘亲情。

27.结合文中事例,说说文本刻画了一位怎样的母亲?(不少于2点)

阅读短文《看不见的爱》,回答问题。

夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步。在一片空地上,我看见一个十岁左右的

小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米

远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶

子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中

捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,

然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。

那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一

定打不中,可是他还是不停地打。我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?

男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用了。"

她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。

我怔住了。半响,我哺哺地说:“噢…怎么能持打中呢?”②“我告诉他,总会打

中的",那母亲平静地说,“关键是他做了没有。我沉默了。

过了很久,那男孩动作的频率逐渐了慢了下来,他已经累了。③他母亲没有说什么,

还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是的节奏也慢了下来。我慢慢发现,这孩子打得

很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打弹,再移一点,然后再移回来。他只知道大

致的方向啊!夜见轸卷:袭赛,蛾在茎怂迷缝喝起耒,、木嘉上已有了魏朋的星弟),那由皮

条发出的“僻啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,

黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。''看来今天他打不中了。

我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,我便转身向回走去。走出不远,身后传来一

声清脆的子碎裂声。

28.联系上下文,解释词语的意思。

怔住:______________________

喃喃:______________________

29.“她顿了一下,单着那孩子,骨管她说”一句中,加点字表现了母亲怎样的情感?

30.文中画[”的句子主要通过对母亲的、、描写,体现

了。

31.画“”的句子是描写,点明了时间,表明了小男孩

美妙的景色又暗示了。

32.文中画线句子②的含义是什么?

33.读了短文后,你觉得母爱是什么?联系生活实际谈谈你对母爱的理解。

课外阅读。

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘,我想飞上天把这洁白的云(悄悄轻轻)摘下献给妈妈,做她

的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己制订一个计划,

今年要在哪亩地开辟一片瓜地,或者在田域上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜

甜的高粱饴(y。、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物,从

不说她要吃什么。

全家团圆,妈妈总忙前忙后,总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮。

每每茶余饭后,把我们集中在一起,(视察询问)学习、生活、人际关系情况。当我们

进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧时,妈妈就谆谆教导,犹如春

天的雨露,滋润着我们的心田。

孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(细细密密)地缝补着我们的衣服。

妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(情悄轻轻)的叹息声,飘至我的心中,

我总是泪湿枕巾。

离家几千里,每每(眺望注视)远方,我似乎看见妈妈站在小山坡上,手拿衣服,

在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向

我走来,我跳床而起,向妈妈扑去...

妈妈给了我们(坚定坚强)的性格,上进的精神。我的妈妈是世上最好的妈妈。

34.用“\”将文中括号里不恰当的词划去。

35.文章主要写妈妈为儿女操劳的三件事,请用简洁的语言概括在下面横线上。

(1)(2)

(3)_________________

36.短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮”,第4自然段又说“妈妈眼睛不

好”,这两处是否前后矛盾呢?为什么?

37.文章最后一段在文中所起的作用是。

38.读了这篇文章,我们感受到了母爱的伟大,请写一句赞扬母爱的话。

母爱是________________

现代文阅读。

田野上的白发

刘益善

(1)母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬟,后来是额前,再后来满头芦花,让

我们感到心痛。

(2)父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。上高中的小弟还要

人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的

么?

(3)4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是

晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍

暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有

灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。

(4)到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸

盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田块上蹒跚地转悠,田坡角上放

着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身

上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我。停了下来,脸上溢

着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又

敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被

老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,

小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。

(5)母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田坡蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉

沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福么?我知道,

我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田

是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。

(6)那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田展上晃动着,夜

色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出

我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。

(7)父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到

水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲

孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀

称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。

(8)我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,

体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没

一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到

田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!"

(9)母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲

已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。

我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啦,

这秧早插一天,就能多收一成。"我没说话。把母亲送回家,就跑到田里。没命地插起

秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,

便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……

(10)母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的

辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。

(11)啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!

39.本文的线索是,你是怎么知道的?

40.母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我'’心痛的事?

41.结合语境,对下列句子作简要赏析。

母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。

42.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

43.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。

44.母爱是伟大的,此时此刻,你想对你的母亲说些什么呢?

非连续性文本阅读

【材料一】两个儿子均不幸患上了进行性肌营养不良症,医生断言他们将活不过

20岁。首次面对诊断,张桂兰顿时晕了过去,但随后她镇定下来。在医院上班的张桂

兰,知道这种病目前还无法治愈,但她经常激励自己,只要有一线希望,就要尽力去争

取。32年来,张桂兰一边送两个孩子读书,一边给孩子治病。三十多年的求医经历让

她几乎跑遍全中国。虽然一次次怀着希望而去,又一次次带着失望而归,但兄弟俩从患

病至今从未间断治疗...

【材料二】福建福州连江县的郑小君,本来是一位花季少女,但是由于四年多前不

幸患上重病,失去了自主呼吸的能力。清醒时,小君会自己用手按压呼吸球让自己保持

呼吸,而她睡着后的呼吸全靠父母手动维持。为了维持女儿的生命,四年多来,她的父

母用自己的双手每天不间断地为女儿进行“手动”呼吸。给女儿按压呼吸球的频率是一

分钟30多次,粗略算下来,父母两人轮流按压的次数有一千五百多万次……

(消息来源:CCTV13新闻报道)

【材料三】如下图所示的扇形图,是对福建新华小学五年级学生是否知道父母生日

情况的调查,A表示只知道母亲生日,B表示只知道父亲生日,C表示知道父母两人的

生日,D表示不知道父母的生日。

45.【概括主题】前面两则材料的主题都是()。

A.赞美母爱B.赞美父母之爱C.赞美父爱D.扶危济困

46.【信息提取】读材料三,下列说法错误的一项是()

A.通过扇形统计图的方式来呈现相关内容,简洁明了。

B.表现了新华小学的小学生对父母生日的关注程度。

C.新华小学五年级学生有35%只知道母亲的生日,竟然有10%的学生连父母的生日都

不知道。

D.新华小学五年级学生有25%知道父亲和母亲的生日。

47.【判断推理】结合上面的材料,下列描述不正确的一项是()

A.张桂兰照料两个患进行性肌营养不良症的儿子32年,使孩子们的生命比医生预言

的延长了十几年,彰显了母爱的伟大。

B.福建福州连江县的郑小君,用自己的双手按压呼吸球让重病的孩子保持呼吸。四年来

按压次数已达一千五百多万次,让人感动得潸然泪下。

C.父母是我们爱的源泉,作为儿女的我们理应记住父母的生日。在父母生日的时候送

上一句话,端上一杯茶……都是我们对长辈爱的回报。

D.从材料三的扇形统计图可以看出,孩子们对母亲的生日知道的要多于父亲。

48.【情感抒发】看了这三则材料•,请结合“谁言寸草心,报得三春晖”这句诗说说你的

感受。

课外阅读。

有一种爱,带我们走远

①在2008年北京奥运会上,有一位运动员,她并没有获得金牌,却让世人为之动

容,她就是体操赛场年龄最大的选手,33岁的丘索维金娜。

②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年,6次参加世锦赛赢得7枚奖

牌,5次参加奥运会,1992年夺得团体金牌,3次参加亚运会,2002年夺得跳马和自由

体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹,而奇迹背后是一位伟大的母亲,用

她最柔软而坚强的心,为爱无悔付出的感人故事:一切的一切,都是为了得白血病的儿

子阿廖沙。

③1996年,丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役,组建了一个幸福美满的家

庭。三年后,活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而,2002年,一纸诊断书几乎摧毁了这

个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费,丘索维

金娜毅然决然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取多赢奖金的机会。这位本来专

攻跳马项目的选手,从26岁起,努力使自己变成了全能也运动员,每次都能够参加所

有的比赛项目。她本来只是一名身高1.53米,体重44公斤的女子,为了儿子,引爆了

自己所有的能量。再苦再累,只要一想到正在与病魔抗争的儿子,她就会激情饱满地在

赛场上拼惯。她为儿子倾注了所有的爱,儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说:“对

我来说,儿子就是我全部的生命。只要他还生病,我就一直坚持下去。他就是我的动力

④母爱,千丝万缕,牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远?33岁的丘

索维金娜会告诉你。

49.文章结尾划横线处是()。

A.反问句B.设问句

50.联系上下文解释词语。

毅然决然:_______________

千丝万缕:_______________

51.第3自然段画横线的字为错别字,请你在右边的面横线上改正。

52.这一切不能不说是奇迹。(改为肯定句)

53.只要他还生病,我就一直坚持下去。(用只要……就……写一句话)

54.仔细读第2自然段,你会发现这段中用了许多数据,从这些数据中你读出了什么?

55.丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容,是什么原因?

课外阅读。

母亲与读书

大抵所有少年心中,都有一个英雄梦,而我的,是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四

岁那年,妈妈买的《西游记》不过是套薄薄的连环画,却足以令我对这个上得天、入得

地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火,一双火眼金睛能识别是人

是妖,一个筋斗就是十万八千里,岂能不是英雄?可是,童年里,不仅有孙悟空带给我

的惊喜,还有妈妈逼哄我读书,那犹如末日般的记忆!

有时,妈妈会和颜悦色,“宝宝,咱们来读读《三字经》,来,‘人之初,性本善'”;有时,

妈妈会一脸庄重,“儿子,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,今天你必须要背过这几

首诗“:更多时候,妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论,说是培养我的语感。那时,在“高

压''式的阅读训练下,我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗,高兴得

妈妈常常对我又抱又亲。那时,虽然阅读能愉悦母亲和满足自己小小的虚荣心,但在心

底,我是抵触阅读的!讨厌晦涩的唐诗宋词,小小年纪,哪里明白什么"欲说还休。欲说

还休。却道天凉好个秋'’呢?有那个琢磨的时间,我更愿和小伙伴玩球、打游戏!也以为,

我永远也不会真心喜欢上阅读。

小升初很快来临,默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时,我却可以轻松应对。

也因为语文的高分,得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时,我心里

略微明白了,妈妈的坚持还是有道理的。

上初中了,告别了《安徒生童话》和《一千零一夜》,我狂热她喜欢上了侦探小说。多

少次,趁父母睡熟,我躲在被窝里偷偷看,代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常

模仿侦探小说里反派人物的口气,故作阴沉地跟父母说话,全然不顾妈妈眼底深深的担

忧。一次,妈妈劝我要读适合自己的、健康向上的课外书,我却振振有词:“不是您让我

看书的吗?我看这些书挺好的啊,有什么不对啊?妈妈叹息着走开了。一天晚上,我看

完推理小说后入睡,梦见有人拿着一把枪在追我,小说里熟悉的场景让我大声呼叫、冷

汗淋漓。闻声赶来的妈妈心疼地抱着我哭道:“儿子,你的心智尚未发育成熟,不足以承

受这些,我们不看了,好吗?“在母亲的泪水里,我突然明白:人生分好多个阶段,一个

阶段只能阅读一个阶段的书,阅读不当,也会让成长变得不快乐!

曾经懵懂无知的少年渐渐长大,如今的我,已学会甄别和选择阅读更适合自己身心成长

的书籍。《论语》让我沐浴圣贤光芒一路前行:《十万个为什么》是我通往大自然的密钥:

《钢铁是怎样炼成的》告诉我要坚强不屈,做命运的强者。而今,我吟诵唐诗宋词,也

不再觉得它们晦涩枯燥,而是充满了灵动的生命力。

书香伴我成长,见证我的一次次蜕变,也见证了母爱无疆。

56.“可是,童年里,不仅有孙悟空带给我的惊喜,还有妈妈逼哄我读书,那犹如末日般

的记忆!''这句话的意思是()

A.读《西游记》给“我”带来了惊喜。B.小时候“我"不喜欢甚至厌恶读书。

C.妈妈总是逼“我”读书。D.读书是容易做噩梦的。

57.小时候,“我”读书时有哪些误区?

58.选文的结尾有什么特点?()

A.首尾照应。B.总结全文。C.自然结尾。D.回扣题目。

59.你一定读过很多书,请你仿照文中画横线的部分接着写两句。

60.选文的题目为什么是“母亲与读书”?可不可以改为“我与读书”?为什么?

阅读

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松了。她决定给儿子勺(ding

ding)一下。

儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家,是天赋和勤奋(成功成就成绩)了他的

今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!

屋子里很静,只有儿子敲击键盘的声音,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的

神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,(唯恐害怕)打扰

了儿子。还好,她发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,然后轻轻地推好抽

屉。

可她遇到了麻烦,当年的绣花女现在连针都穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被

子来着,现在明明看见针孔在那儿,可就是穿不进。

她不相信自己的视力下降得这么厉害。她方冬把线头伸进嘴里濡湿再咚用左手的

食指和拇指把它捻得又尖又细严卷抬起手臂,让眼睛与针的距离达到最近,再试一次。

——还是失败。

再试……线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见了反射过来的母亲,怔(zhEngzheng)

住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,()与母亲朝夕相处,()心却被没完没了

的文章堵死了o母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔'',可她还是不甘心(丢弃放松

放弃)。

儿子的眼睛热了。他这才想起已经很久不曾和母亲交流过感情,也很久都没有关心

过她的衣食起居了。

妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一型(sh豆chA)那,丝线就穿针而过。母亲笑纹如花,

用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为

你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

61.用“--”画出文中正确的注音和词语。

62.在文中的括号内填上合适的关联词语。

63.画线句子中的“孔”是指o

64.短文第五自然段中连用了几个“再次”把穿针的过程写得很具体,你体会到什么?

65.母亲“美丽的梦''是指。

66.“儿子知道今后该怎么做了“,你认为儿子今后会怎样做?

课外阅读。

分一些蚊子进来

那年的夏天很热,蚊虫猖(ch5ng)撅(ju6)。从遥远的外地赶回家,我在父母的卧室里

铺了一张凉席,打算像小时候一样,听着父亲的鼾声入梦。

在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。后来,母亲说睡吧,剩下的话明天再说,

便用蒲扇驱赶蚊虫,放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡,心里满是回到家时的自由和

舒坦。

原以为这一觉足可高枕无忧:我的脚边点了一盘蚊香;不远处还有一台开着的电风

扇。不料,半夜还是被蚊子叮得发毛,半梦半醒之间,脸上、身上被叮咬得受不住。

灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来,动作很轻地撩开蚊帐,用两端的

帐钩挂起来,恢复了白天的样子。

正纳闷时,听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?”

“你没听见蚊子正咬儿子吗?“母亲压低声儿,语调里竟有几分兴奋,“咱们把帐子

打开,分一些蚊子进来,儿子就可以少受些罪。”

蚊子在那一刻后,仿佛都被母亲“迎”进了帐中,而我的睡意,也仿佛被温水泡了一

下,打了个激灵。“分一些蚊子进来。''反复咀嚼这句话,双目仿佛因被强光所刺而发疼。

不一会儿,左眼的泪流到右眼,右眼的泪砸在枕头上,我在心里叫着“妈妈

“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话,却满载着够我受用一生的慈母情。不单是

蚊子,一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。世界上,一切债

务都可以还清,除了我们欠母亲的情。

67.联系上下文,理解下列句子中加点的词语。

⑴原以为这一觉足可百枕无休。

(2)不料,半夜还是被蚊子叮得发手,半梦半醒之间,脸上、身上被叮咬得受不住。

68.“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧?

69.短文中画“—”的语句,生动、形象地写出了母亲—的心理,表现了母亲

70.短文结尾,作者抒发了怎样的思想感情?下列说法正确的一项是()

A.对母爱的无私与伟大的讴歌与赞美之情。

B.抒发了无法回报母亲的无奈之情。

C.表达了对母亲的感激、愧疚之情。

71.短文中最令你感动的场景是,因为

母女俩在家中洗澡,因淋浴器煤气泄漏,她们几乎同时倒在卫生间里。恍惚中母亲

意识到问题的严重性,硬是一寸一寸地爬到电话机旁,发出微弱的呼救声,结果她们获

救了。

一个年轻的母亲因患白血病缠绵病榻多时,身心越来越疲惫。她知道留给自己的日

子不多了,就趁医生护士不注意的时候拼命地女儿编结了一件毛衣。毛衣结完藏在枕头

下,人也从此进入半昏迷状态。后来她隐约听见护士的议论,知道不出三日将永远地离

开亲人,心里倒也十分镇定。第二天忽听得病房外有鼓乐声,向床前守护的丈夫,丈夫

只得告诉她:“再过两天就是六一儿童节了,学生们在操练。’‘年轻的母亲咬了咬牙说:

“我要活过儿童节,我不能死在六月一日。不然,每到儿童节,女二想起这天失去母亲,

她能高兴起来么?“果然,这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋,时不时微睁开

眼睛问一下,什么时候了?终于坚持到六月三日,她松了一口气:“好了,我要同你们

说再见了。''说完指指枕头下,含笑而去。

还有一则故事说来更加揪心。这个母亲患有精神分裂症,时常发作,发作起来就用

脑袋撞墙,头破血流也不止。也许是遗传的缘故,她的第二个儿子也得了这种病,而且

更加严重。到大儿子准备成家时,她把小儿子送到精神病康复院,因为家太小,怕未来

的媳妇不能接受这样的事实。然而媳妇进门得知婆婆患有这种可怕的疾病时,非但不给

予同情,反而生厌起来,也准备把她送到康复院。这位母亲知道了,对儿子说:“两个

人一起进医院,这笔费用我们家承担不起。”无能的儿子却说:“那叫我怎么办呢?”这

位患有精神分裂的母亲此刻清醒起来,不再说话了。第二天在儿子儿媳妇上班后,从窗

口跳了下来。

是的,母爱是伟大的。在这种母爱的支持下,母爱富有超长的坚韧。超长的勇气,

超长的镇定和超长的牺牲精神。这种超长的精神和意志,是人类得以繁衍,进步,纯洁

的原动力。

但是,儿女们常常忘记这个简单的道理,非要到他们为人父母后才觉醒.那时,一

切都晚了。

72.“恍惚中母亲意识到问题的严重性”这“问题的严重性”指什么?

73.母亲为什么说“我要活过儿童节。”?

74.这位患有精神分裂的母亲此刻清醒起来。这位母亲此时明白了什么?

75.“人类得以繁衍,进步,纯洁的原动力”是什么?

阅读下面的文章,完成练习。

父爱是金(节选)

我和父亲的关系一直是淡淡的,从小学开始到上中学,父亲一直很少过问我的学习,

更不用说为了我的学习而忙碌。中考时,我只考上了一所离家很远的二流高中。母亲求

助于父亲,希望通过关系帮我找一所好一点儿的学校。而父亲的回答是:“朽木在哪儿

都一样。”那夜,我的心凉到了极点,泪水浸湿了大半个枕巾。

日子很苦,没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着时光,酗酒、

打架,以致不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满

足感中等待父亲的到来。

一个下午,父亲找到我时,我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸,一言不发,只

是呆呆地看着我。我所有的委屈在一瞬间迸发:“你从来就没关心过我,现在你总算满

意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光,头也不回地推门而去。

回到宿舍,舍友递给我一大包粽子,说今天是端午节。他给我讲述了一个我永生难

忘的场面——父亲求校长再给我一次机会,说得涕泪俱下,父亲最后表态:“给孩子一

个月时间,要是不改,我再来把他领回去。”那晚,粽子在我的枕边散发着诱人的香味。

我彻夜未眠,开始认真考虑同父亲的关系。

不知是那两个耳光打醒了我,还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也

没有被校长“召见”。

第二年八月,我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌,但绝对锻炼

人的大学。父亲不顾刚被摔坏的腿,执意要送我去车站。一路上,父亲什么也没有说。

我跟在他后面,默默地走路。

到了车站,父亲帮我把包放好:“凡事靠自己,轻易莫求人。”父亲说这句话时花

了好长时间。我泪水直流,父亲却转身往回走。“爸!”我轻轻地喊了声。父亲没有回

头。

“爸!”我大喊了出来。

我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。

那是我第一次也是唯一一次看见父亲流泪。从此以后,我不再哭泣,不管多苦多累,

受多大委屈,在父爱的陪伴下,我始终昂首前行。

有人说父爱如山,也有人说父爱似海,而我要说,父爱是金。

76.下列对“朽木在哪儿都一样”这句话理解正确的一项是()

A.父亲认为“我”就是朽木。

B.父亲不好意思动用关系求人。

C.父亲的意思是是否能成才和环境好坏没关系,需要自己努力。

77.根据情境,用合适的词语概括“我''的心情。

(1)上高中时,父亲不肯动用关系帮“我'’找个好一点儿的学校。

(2)上大学时,父亲不顾被摔坏的腿,执意送“我”去车站。

78.从“心凉到了极点”到觉得“父爱是金”“我”同父亲的关系是以一件什么事为转折点发

生改变的?

79.“我”泪水直流,父亲却转身离去,父亲可能在想什么?

80.请写出你是怎样理解“父爱是金”这句话的。

阅读。

怕糖的女儿,甜蜜的父爱

李国增原本有一个幸福美满的家庭,但不幸忽然来临一一个初夏的午后,9岁的女

儿李美双突然发烧,浑身没劲儿,被诊断患上了1型糖尿病,胰岛功能完全丧失,终生需

要用胰岛素治疗维持生命,还需专人精心照料。

李国增独自一人来到医院附近的凉亭,回想着医生的话,感觉整个世界都崩塌了,

泪水肆意地在他脸上流淌。哭过之后,李国增的心情很快平复,他没有过多的时间悲伤,

他看了看表,女儿的点滴马上滴完,他是爸爸,是女儿的精神支柱,他不能让女儿从他

这里感受到任何消极的情绪。

孩子的病要靠药物维持,生命要靠食物支撑。李国增开始学习病例攻略和1型糖尿

病营养配餐。李国增必须严格按照食谱上的要求来准备,必须吃饭定时定量,每天6顿,

每顿饭不超过35分钟……必须不差一毫。

一天中午,单位临时有事,他把饭端到女儿面前,叮嘱几句就匆匆走了。小女孩贪

嘴,多吃了几口,不料,血糖值升高,休克了。李国增感到愧对女儿,他调换了工作,

以便有更多的时间呵护女儿。

每天早晨5点,李国增准时起床,为女儿测量血糖值后,再和她一起运动;7点半,

扎针后60分钟,准时吃早餐;8点,送女儿到学校后,他去上班。一天天,就这样周而

复始,半夜12点李国增才能靠着安眠药休息。李国增现在和女儿心有灵犀,看孩子的

状态就能准确说出血糖值。有次半夜梦见女儿低血糖,惊得他起来就去测,测得的数值

果真和他梦见的一点儿不差,他赶紧找来苹果补糖。每天来回折腾,年近50的他也是

身心俱疲,他年轻时患有先天性巨结肠,做过切除手术。女儿患病后,李国增的身体状

况更是每况愈下,患上了心脏病、神经性焦虑症,他知道自己不能倒下,他和女儿一起

锻炼身体,父女俩的身影每天都会准时出现在小区里,手拉着手做着规定的运动。

小美双在爸爸的精心照顾下,变得积极乐观。学习一点儿也没落下,每次都是班级

前两名,未满12岁便被重点中学录取,作文常被当成范文来读。

除夕夜,在爸爸的特许下,小美双开斋般地嗑了3颗瓜子。懂事的她再也不多吃了,

李国增高兴地把介绍最新1型糖尿病研究成果的新闻找出来给女儿看,刮着她的小鼻子,

宠溺地说:“看看,这就是我们的希望之光,以后病好了你就可以想吃什么就吃什么,

想去哪儿玩就去哪儿玩了,再也不用爸爸陪喽!”

女儿开心地搂着李国增的脖子,撒娇地说:“爸爸,到了那一天,你不用陪我了,我

来陪你!”

81.结合语境

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论