大班语言《熊猫胖胖的梦想》教案

大班语言《熊猫胖胖的梦想》教案汇报人：2024-01-12课程介绍与目标熊猫胖胖角色分析故事情节梳理与解读语言知识点拨与运用示范创意拓展活动设计总结回顾与延伸思考课程介绍与目标01本次课程以儿童喜爱的熊猫为主题，通过讲述熊猫胖胖的故事，激发幼儿对语言学习的兴趣。背景通过本次课程，旨在培养幼儿的倾听能力、语言表达能力和想象力，同时传递积极向上的价值观。目的教案背景及目的

课程内容概述故事内容讲述熊猫胖胖从小就有飞翔的梦想，通过不断努力和尝试，最终实现了自己的梦想。课程重点引导幼儿理解故事内涵，感受熊猫胖胖坚持不懈的精神；通过角色扮演、绘画等方式，培养幼儿的创造力和想象力。课程难点如何引导幼儿深入理解故事主题，将故事中的情感与自身经历相结合。让幼儿了解熊猫的生活习性及特点，丰富幼儿的知识体系。知识目标培养幼儿的倾听能力、语言表达能力和想象力，提高幼儿的语言素养。能力目标引导幼儿感受熊猫胖胖坚持不懈的精神，培养幼儿积极向上的情感态度。情感目标教师需充分准备教案和素材，创设良好的教学情境；注重引导幼儿参与课堂活动，鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受。教学要求教学目标与要求熊猫胖胖角色分析02熊猫胖胖是一只体型较大、憨态可掬的熊猫，具有黑白相间的毛色和圆圆的眼睛，形象十分可爱。熊猫胖胖性格温顺、善良，喜欢帮助别人，同时也有点懒散和贪吃。角色特点描述性格特点形象特点熊猫胖胖的梦想是成为一名优秀的舞者，虽然她体型较大，但她一直努力练习舞蹈，希望能够展现自己的优美舞姿。梦想与追求熊猫胖胖内心善良、乐观，面对困难和挫折时能够保持积极的心态，但有时也会因为自己的体型和贪吃而感到烦恼和沮丧。情感与情绪内心世界剖析与小猴子关系01熊猫胖胖与小猴子是好朋友，他们经常一起玩耍、互相帮助。小猴子的灵活和聪明常常帮助熊猫胖胖解决问题，而熊猫胖胖的善良和乐观也影响着小猴子。与大象老师关系02大象老师是熊猫胖胖的舞蹈老师，他对熊猫胖胖充满耐心和关爱，鼓励她努力追求自己的梦想。同时，大象老师也时常提醒熊猫胖胖要注意自己的体型和健康。与其他动物关系03熊猫胖胖与其他动物友好相处，她乐于助人、善于倾听，因此赢得了大家的喜爱和尊重。与其他角色关系探讨故事情节梳理与解读03故事背景介绍熊猫胖胖生活在一个宁静的竹林里，每天过着无忧无虑的生活。一天，胖胖看到天空中飞翔的鸟儿，内心萌生了想飞的梦想。胖胖开始尝试各种方法飞翔，如爬上树梢、借助风力等，但都以失败告终。胖胖在沮丧时遇到一只智慧的老龟，老龟告诉它飞翔不是熊猫的本能，鼓励它寻找自己真正的梦想。胖胖在反思中意识到，自己的梦想应该是保护家园和同伴们，而不是飞翔。它开始努力学习如何成为一个优秀的熊猫保护者。梦想萌生遇见智慧老龟领悟与成长尝试与挫折故事开端及发展过程回顾智慧老龟的角色老龟象征着智慧和经验，它的出现为胖胖指明了方向，帮助胖胖认清自己的能力和使命。胖胖的领悟与成长胖胖在经历挫折和困惑后，最终找到了自己真正的梦想和目标，这一转变过程体现了自我认知和成长的重要性。胖胖尝试飞翔的情节表现了熊猫对未知世界的好奇心和探索精神，同时也揭示了盲目模仿他人可能带来的挫折和失败。关键情节深入解读ABCD勇于尝试和探索故事鼓励孩子们勇于尝试新事物和探索未知世界，即使面临失败和挫折也要保持积极的心态。追求真正的梦想故事告诉孩子们，真正的梦想应该基于自己的兴趣、特长和使命，而不是盲目追求他人认为的成功标准。智慧与经验的价值智慧老龟的角色强调了智慧和经验在人生道路上的重要性，鼓励孩子们尊重长辈、虚心学习。认识自我和接纳自我通过胖胖的经历，引导孩子们认识自己的特点和能力，并学会接纳和欣赏自己。蕴含道理和价值观探讨语言知识点拨与运用示范04新词汇和句型结构讲解新词汇：梦想、努力、实现、坚持、成功---有一个梦想，那就是---。虽然遇到了很多困难，但是---从未放弃，一直坚持着。句型结构---一直在努力，希望有一天能够实现自己的梦想。最终，经过不懈的努力，---终于实现了自己的梦想，取得了成功。熊猫胖胖告诉朋友们自己的梦想情景一熊猫胖胖小猴子我有一个梦想，那就是成为一名舞蹈家。哇，那一定很棒！你会跳什么舞呢？030201情景对话模拟练习我一直在学习各种舞蹈，希望有一天能够在舞台上展现自己的才华。熊猫胖胖熊猫胖胖遇到困难，但仍然坚持自己的梦想情景二胖胖，你跳舞的样子有点笨拙，还是放弃吧。小鸟情景对话模拟练习熊猫胖胖情景三大象老师熊猫胖胖情景对话模拟练习01020304虽然我现在跳得不好，但我不会放弃的。我会继续努力练习，总有一天我会跳得很好。熊猫胖胖实现梦想，取得成功胖胖，你的舞蹈进步很大，已经可以在舞台上表演了。真的吗？太好了！我一直努力练习，终于可以实现自己的梦想了。在课堂上分享自己的梦想和计划，使用新词汇和句型结构进行表述。与朋友或家人进行情景对话模拟练习，提高口语表达能力。在写作或演讲中使用新词汇和句型结构，丰富语言表达方式。语言知识在实际生活中应用举例创意拓展活动设计05根据故事情节，分配孩子们扮演熊猫胖胖、其他动物角色以及故事中的其他元素，帮助孩子们理解角色特点。角色分配与认知利用教室内的空间和资源，布置故事中的场景，如森林、草地等，并准备相应的道具，如熊猫服装、头饰等，增强孩子们的角色代入感。情境布置与道具准备在角色扮演游戏中，引导孩子们按照故事情节进行表演，鼓励他们发挥想象力和创造力，自由表达角色的情感和想法。游戏过程与引导角色扮演游戏编排指导创作主题引导以《熊猫胖胖的梦想》为主题，引导孩子们创作与故事情节相关的绘画作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。绘画材料准备提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等材料，确保孩子们能够充分表达自己的想法和创意。手工制作拓展除了绘画，还可以提供手工制作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，引导孩子们制作与主题相关的手工作品，如熊猫面具、故事场景模型等。主题绘画或手工制作辅导作品展示组织孩子们展示自己的绘画或手工作品，鼓励他们向同伴和老师介绍自己的创作灵感和过程。故事讲述邀请孩子们分享自己根据《熊猫胖胖的梦想》创作的故事或续编情节，锻炼他们的口头表达能力和逻辑思维能力。互动交流在分享交流环节中，鼓励孩子们互相点评作品、交流创作心得和感受，培养他们的批判性思维和合作意识。同时，老师也可以给予积极的反馈和建议，帮助孩子们进一步提升创作水平。分享交流环节安排总结回顾与延伸思考0603表达梦想的方式通过故事中的对话和情节，孩子们学会了用语言、绘画等方式表达自己的梦想。01熊猫胖胖的角色特点通过故事了解到熊猫胖胖善良、可爱、勇敢、有梦想的性格特点。02梦想的含义和重要性孩子们了解到梦想是个人对未来的期望和追求，是实现自我价值的动力源泉。关键知识点总结回顾123孩子们表示在课堂上能够集中注意力，认真听讲，对故事的内容有深入的理解。我能认真听讲，理解故事内容孩子们表示在课堂上能够积极举手发言，表达自己的想法和感受。我能积极表达自己的想法孩子们表示在课堂上能够与同伴友好相处，共同合作完成任务。我能与其他同学合作学习学生自我评价报告培养孩子的创造力和想象力在日常教学和家庭教育中，注重培养孩子的创造力和想象力，让