病句公开课课件

欢迎指导！欢迎指导今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”（学生们个个捧腹大笑）

辨析和修改病句复习专题病句专题复习病因：缺少主语例句：在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。通过这件事，使我明白了一个道理。原因：缺少谓语例句：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。（在句子末尾加上“而努力”）原因：缺少宾语例句：我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（在句子末尾加上“的号召”）（在句子末尾加上“的好习惯”）例句：人民的生活水平正在不断地改善。中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（“改善”改为“提高”）（“笑容”改为“笑声”）病因：主谓搭配当2、动宾搭配不当：例句：1、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。2、一部分同学端正了学习目的。（“人次”改为“人”）（“目的”改为“态度”）3、主宾搭配不当：例句：1、职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持”改为“答复”）2、只靠卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不负责任的态度。（“态度”改为“人”）4、修饰语与中心词的搭配不当：例句：1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。2、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。3、他的感情表现得很丰满。（“人群”改为“人”）（“深思”改为“思考”）（“丰满”改为“丰富”）语序不合理：1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。（国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。）例句：2、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”

（“亲切地”移到“说”字前面）不合逻辑1、前后矛盾：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本”和“都”任意去掉一个）2、多次否定引起混乱：例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？（算清否定的次数，去掉后一个“不”）3.两面对一面例句：能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼。”）重复累赘：例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。句式杂糅也称歧义句：例句：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。例句：朋友，珍重地走好每一步，不要对小事就掉以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

用词不当今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”（学生们个个捧腹大笑）

辨析病句的方法1、语感品读法。2、提取主干法。先标明句子的主要成份主、谓、宾，再看其搭配是否恰当，成份是否多余。例：在泰兴实验初中举办的校园文化周，是这几年来最具有校园特色的作品。教你一招３、理顺枝叶法。当句子主干没有问题，再检查定、状、补是否较好地修饰中心词。

①多项定语的排序：领属性定语+数量词+动词性定语+形容词性定语+名词性定语。例：他拿走了我的一双骑车用的黑色皮手套。

②多项状语的排序：时间﹢范围﹢处所﹢情态例：同学们今天都在教室里认真地复习改病句。4、逻辑分析法。

小结:贵在得法.(融会贯通,重视练习)病句辨析顺口溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺