专题14 物质的检验与鉴别、分离与提纯-备战2024年中考化学真题题源解密（江苏专用）（原卷版）

主题五科学探究与化学实验专题14物质的检验与鉴别、分离与提纯考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。课标要求考点考向考法/角度常现关键词了解科学探究过程包括提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方案、获取证据、分析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达交流等要素。通过具体的化学实验探究活动，学习研究物质性质，探究物质组成和反应规律，进行物质分离、检验和制备等不同类型化学实验探究活动的一般思路与基本方法；学习控制变量和对比实验的实验设计方法。物质的检验与鉴别考向一物质的检验考法1检验物质变质情况考法2检验几种常见的离子考法3检验不纯物中可能含有的物质考法4检验实验废液的成分没有变质、部分变质、全部变质、硫酸根离子、氯离子、氢离子、氢氧根离子考向二物质的鉴别考法1溶液中物质或离子共存的判断考法2溶液的鉴别考法3气体的鉴别考法4几种阴阳离子的鉴别考法5化肥的鉴别考法6天然纤维和合成纤维的鉴别离子共存、物质共存、硫酸根离子、氯离子、氢离子、氢氧根离子、铵根离子、加熟石灰研磨、有刺激性气味、烧焦羽毛气味、烧纸气味物质的分离与提纯考向三物质的分离考法1两种溶液的分离考法2分离回收二氧化锰和氯化钾加水溶解、过滤、洗涤、干燥考向四物质的提纯考法1溶液除杂考法2气体除杂考法3利用溶解度提纯物质考法4废渣废液中提纯物质考法5利用高温灼烧除杂灼热的氧化铜、氢氧化钠溶液、降温结晶、蒸发结晶、在空气中灼烧、高温煅烧►考向一物质的检验考法1检验物质变质情况1．（2022连云港）为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验：实验一：取少量样品于试管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出。实验三：取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。下列结论正确的是A．实验一说明NaOH溶液没有变质 B．实验二说明NaOH溶液全部变质C．实验三中生成的沉淀为Ba(OH)2 D．实验三说明NaOH溶液部分变质考法2检验几种常见的离子2．（2023泰州二模）下列设计的实验方案能达到目的的是选项物质目的实验方案ACaCO3和无水CuSO4粉末鉴别分别取少量粉末置于两只试管中，向试管中各加入一定量水充分溶解，观察现象B待测溶液中是否含SO42-检验取少量待测溶液置于试管中，向试管中滴加少量的BaCl2溶液，看是否有白色沉淀产生CNaCl和CaCl2的混合溶液分离取少量混合溶液置于试管中，向试管中滴加适量的Na2CO3溶液，过滤DCO2中混有少量CO除杂将气体缓慢通过装有足量灼热CuO的玻璃管A．A B．B C．C D．D考法3检验不纯物质中可能含有的物质3．（2022镇江）现有一包不纯的K2CO3固体，可能含有NaOH、Ba(OH)2、Na2SO4、(NH4)2SO4中的一种或几种。现做如下实验。（1）取适量固体与熟石灰混合研磨，无氨味，则原固体一定不含。（2）另取适量固体加水溶解，过滤得白色固体A和无色滤液B，则原固体中一定含。（3）取固体A，加入过量稀HCl，固体全部溶解，则原固体中一定不含，写出步骤（2）中生成固体A的化学方程式。（4）取少量滤液B，滴加足量Ba(NO3)2溶液，产生沉淀，静置，向上层清液滴加酚酞试液，溶液变红，则原固体中（选填“一定”或“不一定”）含NaOH。考法4检验实验废液的成分4．（2022宿迁）某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了以下两个实验。①CuSO4溶液和BaCl2溶液反应

②CuSO4溶液和NaOH溶液反应（1）写出实验①发生反应的化学方程式：。（2）实验结束后，将两个实验后的废液倒入到同一干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色。则滤液中一定不含的离子是。取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，溶液仍为紫色，则滤液呈性（填“酸”、“碱”、“中”）。（3）该小组的同学对滤液中溶质成分继续进行如下探究：【提出问题】滤液中溶质成分是什么？【做出猜想】小红认为：只有NaCl；小亮认为：可能有NaCl、BaCl2；小明认为：可能有NaCl、BaCl2、Na2SO4【交流讨论】从物质共存的角度分析，你认为同学的猜想一定不正确。你的猜想是。【设计实验】请设计实验证明谁的猜想正确。实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴加适量溶液无明显现象小亮猜想不正确取少量滤液于试管中，滴加适量BaC12溶液你的猜想成立►考向二物质的鉴别考法1溶液中物质或离子共存的判断5．（2023宿迁）下列各组离子在溶液中能大量共存，并形成无色溶液的是（

）A．、、、 B．、、、C．、、、 D．、、、6．（2023盐城二模）能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是A．K2SO4、NaNO3、NH4Cl B．H2SO4、MgCl2、NaOHC．CaCl2、Na2CO3、AgNO3 D．FeCl3、HCl、Na2SO4考法2溶液的鉴别7．（2023镇江二模）下列各组溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的是A．稀HCl、AgNO3、Na2CO3、稀HNO3B．Na2CO3、BaCl2、稀H2SO4、K2CO3C．MgCl2、KNO3、NaCl、Ca（OH）2D．FeCl3、K2SO4、NaOH、Ba（NO3）2考法3气体的鉴别8．（2023扬州）在实验室中进行下列实验，其中实验方案设计正确且能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别CO和O2将两种气体分别通入澄清石灰水B除去粗盐中的CaCl2将粗盐用足量水溶解，过滤C测定溶液的pH将湿润的pH试纸浸入溶液中，取出，与标准比色卡对照D制备O2向装有少量MnO2的锥形瓶中慢慢加入稀H2O2溶液A．A B．B C．C D．D考法4几种离子的鉴别9．（2023南通二模）下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验试剂或方法A鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液分别滴加无色酚酞试液，观察是否变红B检验溶液中是否含有硫酸取样，加入氢氧化钡溶液，观察现象C除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质加入过量的铁屑充分反应，过滤D二氧化碳气体中混有水蒸气通过浓硫酸干燥A．A B．B C．C D．D考法5化肥的鉴别10．（2023连云港一模）下列实验中利用提供的方案能达到目的的是选项实验目的实验方案A鉴别石灰水和氢氧化钠溶液取样后分别滴加酚酞试液B鉴别氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾)取样后分别加入少量熟石灰粉末并研磨，闻气味C除去氮气中混有的少量一氧化碳通过足量的灼热氧化铜D收集氧气时，检验集气瓶是否集满将带火星的木条插入集气瓶内A．A B．B C．C D．D考法6天然纤维和合成纤维的鉴别11．（2023苏州三模）根据下列实验设计进行操作能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A配制质量分数为的溶液向盛有固体的烧杯中，加入水（密度为），搅拌至充分溶解B区分羊毛线和蚕丝线分别取样，灼烧，闻产生的气味C测定稀盐酸的将pH试纸插入溶液中，与比色卡对照读数D除去溶液中混有的加入过量溶液，过滤、洗涤，向滤液中滴加适量稀盐酸A．A B．B C．C D．D►考向三物质的分离考法1混合溶液的分离12．（2023镇江二模）下列实验操作能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作A食盐水、稀硫酸鉴别取样，分别测试能否导电BNH3中混有少量CO除杂先通过足量NaOH溶液，再用浓硫酸干燥C与MgSO4溶液反应后，烧碱是否有剩余检验静置后逐滴加入稀盐酸至足量，观察现象DKNO3和Ba（NO3）2混合溶液分离加入过量K2CO3溶液，搅拌、过滤、洗涤，将所得固体溶于适量稀硝酸A．A B．B C．C D．D13．（2023盐城三模）下列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的物质实验方法A检验H2O通过浓硫酸B鉴别CuO和铁粉观察颜色C除杂NaOH溶液[Ca(OH)2]加过量的Na2CO3溶液D分离CaCl2、NaCl混合溶液加适量Na2CO3，过滤后滤渣中加适量稀盐酸A．A B．B C．C D．D考法2分离回收二氧化锰和氯化钾14．（2023盐城二模）下列实验方案中不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别用碘水鉴别淀粉溶液和蛋白质溶液B检验用镁条检验氯化钾溶液中是否含有盐酸C除杂用通氧气点燃的方法除去CO2气体中混有的COD分离用溶解、过滤、蒸发结晶的方法分离MnO2和KCl固体混合物A．A B．B C．C D．D考法3分离固体混合物15．（2023徐州一模）下列有关实验设计中，方法错误的一项是选项实验目的实验方法A鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液分别向溶液通入CO2气体，观察现象B除去NaCl固体中少量Na2CO3加入过量的稀盐酸，反应停止后蒸发结晶C检验敞口放置的NaOH是否变质取样溶解，滴加澄清石灰水后观察现象D分离CaCO3和CaCl2固体混合物溶解、过滤、洗涤、烘干A．A B．B C．C D．D►考向四物质的提纯考法1溶液除杂16．（2023连云港一模）下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的试剂或方法A除去粗盐中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发B验证铜与铁的金属活动性稀盐酸C除去氢氧化钠溶液中混有的少量碳酸钠加过量稀盐酸D鉴别氯化铵固体和氯化钠固体加熟石灰研磨,闻气味A．A B．B C．C D．D17．（2023盐城三模）鉴别、检验、除杂与分离是化学研究的重要方法。下列方案中不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质加入适量的BaCl2溶液，过滤B检验敞口放置的NaOH溶液是否变质取样，加足量稀盐酸，观察有无气泡C鉴别化肥NH4Cl和KCl取样，分别加熟石灰研磨，闻气味D从KCl和MnO2的混合物中回收MnO2加水充分溶解、过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D考法2气体除杂18．（2023无锡）下列除杂方法能达到实验目的的是(括号中的物质为杂质)选项物质除杂方法A在空气中点燃B加入过量稀盐酸C加足量水溶解、过滤DKCl溶液()加入适量溶液，过滤A．A B．B C．C D．D19．（2023盐城二模）下列实验设计能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A鉴别氯化铵和氯化钾分别加入熟石灰研磨后闻气味B除去CO2中少量的H2将气体通入氢氧化钠溶液C氧化铜含有少量碳粉在一氧化碳气流中加热D鉴别Na2SO4溶液与稀H2SO4溶液分别滴加BaCl2溶液A．A B．B C．C D．D考法3利用溶解度提纯物质20．（2023扬州）KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．KNO3的溶解度比NaCl大B．将室温下KNO3的饱和溶液升高温度，溶液仍饱和C．KNO3和NaCl均属于难溶物质D．除去KNO3中少量NaCl可用冷却热饱和溶液结晶的方法考法4废渣废液中提纯物质21．（2022镇江）用某废渣（含MgCO3、MgO和SiO2）制备碳酸镁晶体的流程如下。（1）试剂X应选用（选填序号）。a.Na2CO3溶液b.NaOH溶液c.CaCO3悬浊液（2）过滤用到的玻璃仪器有、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等。（3）洗涤时检验晶体已洗净的方法：取最后一次洗涤后的滤液，先滴加稀盐酸，再滴加（填化学式）溶液，无现象。（4）若加入试剂X过多，制得的碳酸镁晶体中会含有较多Mg（OH）2，原因是。考法5利用高温灼烧除杂22．（2023南京一模）除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，拟定实验方案不可行的是A．铜粉(C)——在空气中充分灼烧B．——高温充分煅烧C．NaCl溶液()——加入适量的溶液，过滤D．气体(HCl)——依次通过足量的饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸1．（新情境）（2023无锡二模）习近平总书记说：“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”我国的盐碱地面积大，约9913万公顷。位居世界第三、盐碱地不仅妨碍工程建设而且破坏生态环境，影响农林业生产，给环境、经济和社会均造成一定程度的损失。因此治理盐碱地，使荒地变粮仓是解决粮食问题的一大突破。查阅资料：盐土：主要受氯化钠和硫酸钠等盐影响的土壤；碱土：受碱解钠盐(碳酸钠、碳酸氢钠、硅酸钠)影响的土壤。某兴趣小组同学欲对某地区的土壤进行探究

Ⅰ.识土。检查土壤的成分，实验步骤如下：（1）测土壤的酸碱度：小组同学测定土壤浸出液pH的正确操作是图1中(填选项)。（2）检测土壤中含有的物质：该小组同学欲选用合适的试剂来逐一检验出土壤中含NaCl、Na2CO3两种钠盐，他加入试剂的先后顺序是。a．硝酸银溶液

b．稀硝酸Ⅱ.改土。该兴趣小组同学欲改良此土壤，从以下角度进行着手：（3）除碱。经过分析，土壤呈碱性的主要原因是因为土壤中含有较多碳酸钠，碳酸钠俗称，是重要的化工原料之一。①小组同学向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸，发现开始没有气泡，一段时间后才开始产生气泡。测得反应中溶液的pH变化与加入盐酸体积的关系如题28图2所示。(已知：本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别为12.0和8.2.)②由图可知，反应主要分为AB、BC两个阶段。AB段、BC段发生的反应方程式分别为Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl、。③C点溶液的pH略小于7的原因除了可能是盐酸略过量外，还可能是。④小组同学取碳酸钠溶液100g，加入溶质质量分数为25%的CaCl2溶液至恰好完全反应，将沉淀过滤、洗涤、烘干，称量得5g，则加入的氯化钙溶液的质量为多少？(写出计算过程)（4）降盐。盐土含有较多的NaCl、Na2SO4等。农业上根据“盐随水来，盐随水去”的规律，把水灌到地里，在地面形成一定深度的水层，使土壤中的盐分充分溶解，再从排水沟把溶解的盐分排走，从而降低土壤的含盐量。这个原理相当于化学实验中的(填操作名称)。（5）增肥。盐渍土除了盐渍危害以外，干旱、瘠薄常常制约着农作物生长，并呈现着盐化程度加重、土壤肥力愈低的趋势。以下氮肥最适用于盐碱地的是。a．(NH4)2SO4b．CO(NH2)2c．NH3.H2O除此以外，增施有机肥、秸秆还田、翻压绿肥牧草、使用腐殖酸类肥料等改良盐碱土，都可收到脱盐与培肥的较好效果。2．（新情境）（2023南通三模）明朝宋应星所著《天工开物》被称为“中国十七世纪的工艺百科全书”。I、制墨书中提到有关墨的制作方法：凡墨，烧烟漫质而为之。松木不完全燃烧形成烟(主要成分为炭黑)，在烟中加入天然胶等可制得墨。（1）古代用墨书写的字画长久不褪色，原因是墨汁中的炭黑。（2）若要使松木完全燃烧，通常采取的措施有。(任写一种)。Ⅱ、烧砖（3）书中记载：泥固塞其孔，然后使水转釉。是指高温下CO将红砖中的Fe2O3转化为Fe3O4而形成青砖，该转化的化学方程式为。Ⅲ、净水（4）“燔石”篇中介绍了白矾(指明矾)净水的技术。明矾[KAl(SO4)2·12H2O]加入水中可以得到氢氧化铝胶体，该变化属于(填“物理”或“化学”)变化。现将此法制得的胶体装入半透膜内，并将此半透膜浸入盛有蒸馏水的烧杯中；一段时间后取烧杯中液体少量，滴入溶液，产生白色沉淀，证明能透过半透膜。（5）未来黑科技——空气取水净水器，可收集空气中的水蒸气，经高效过滤冷凝成液态水，再通过净化处理得到高品质的生活饮用水。其主要工作原理如下：

①取水过程中，活性炭可除去水中的异味，这是因为活性炭具有。②RO反渗透膜能截留水中细菌、病毒，还可除去其中的(填离子符号)等多种金属离子，从而降低水的硬度。3．（新情境）（2023扬州二模）新能源汽车的动力来源是锂离子电池，如图是实验室从钴酸锂废极片【主要成分为钴酸锂（LiCoO2）】中回收得到Co2O3和Li2CO3的一种流程。（1）废极片粉末加入稀硫酸和过氧化氢进行酸浸的过程中，温度通常要控制在40℃以下，原因是。（2）操作1粉碎的目的是。操作2名称是，用到的玻璃仪器有玻璃棒，烧杯和，操作3中玻璃棒的作用。（3）操作3中检验沉淀洗涤干净的操作是。（4）操作4中，在高温条件下，CoC2O4在空气中反应生成Co2O3和二氧化碳，化学方程式为。（5）操作5中，Li2CO3晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少，说明它的溶解度随温度的变化趋势与我们学过的（填名称）相似。1．（2023常州二模）在含有大量Na+、H+、Cl-的无色溶液中，还可能大量存在的是A．OH- B．Cu2+ C．K+ D．2．（2023连云港二模）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别碳粉和氧化铜两种黑色粉末取样，分别滴加稀盐酸，观察现象B配制溶质质量分数为的稀硫酸将浓硫酸缓慢加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌C除去溶液中的加入过量铁粉，过滤D检验溶液变质程度取样，先滴加石灰水，再滴加酚酞溶液A．A B．B C．C D．D3．（2023无锡三模）下列实验操作能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作AH2、CH4气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象BFe粉和CuSO4粉末分离溶解、过滤、洗涤、烘干，蒸发结晶C与NaOH溶液中和后，盐酸是否有剩余检验取样，滴加AgNO3溶液，观察有无沉淀DNaCl固体中混有Na2CO3除杂溶解，加入过量的稀盐酸，蒸发A．A B．B C．C D．D4．（2023苏州一模）分离、检验