幼儿园小班科学教案《玻璃和木头》

幼儿园小班科学教案《玻璃和木头》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标知识导入：玻璃与木头基本概念观察实验：玻璃与木头的物理属性创意制作：利用玻璃和木头进行手工制作知识拓展：玻璃和木头在生活中的应用总结回顾与课堂延伸课程介绍与目标010102教案背景本次课程以《玻璃和木头》为主题，通过比较玻璃和木头的不同特性，引导幼儿探索材料的性质，激发对科学的兴趣。幼儿园小班科学教育是幼儿科学启蒙教育的重要阶段，通过科学活动培养幼儿的观察、思考、实践和创新能力。了解玻璃和木头的基本特性，如透明度、硬度、重量等。知识目标能力目标情感目标通过观察、比较和实验，培养幼儿的观察力和动手能力。激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望，培养其对自然世界的热爱。030201教学目标教具玻璃块、木块、放大镜、天平、实验记录表等。多媒体资源玻璃和木头的图片、视频等。教具和多媒体资源知识导入：玻璃与木头基本概念02玻璃具有良好的透明度，可以透过光线，使我们能够清晰地看到物体。透明度高玻璃具有较高的硬度，不易被划伤，可以保护内部物体不受外界损伤。硬度大玻璃在建筑、家居、器皿等领域有着广泛的应用，如玻璃窗、玻璃门、玻璃杯等。用途广泛玻璃的特点及用途木头具有较低的密度和良好的韧性，易于加工和搬运。质轻而强韧木头具有良好的保温隔热性能，可以保持室内温度稳定。保温隔热木头的纹理和色泽自然美观，可以为家居环境增添温馨和舒适感。天然美观木头的特性及作用区别玻璃是透明的无机非金属材料，而木头是天然的有机材料；玻璃硬度大且易碎，木头则较为柔韧。联系玻璃和木头都是常见的材料，在建筑、家居等领域有着广泛的应用；它们各自具有独特的特性和作用，但也可以相互补充，如玻璃窗配以木框更加美观实用。玻璃与木头的区别与联系观察实验：玻璃与木头的物理属性03准备材料操作步骤实验现象结论实验一：观察透明度透明玻璃、不透明木头、手电筒。光线可以穿透玻璃，使玻璃另一侧的物体清晰可见；而光线无法穿透木头，木头另一侧呈现黑暗。用手电筒分别照射玻璃和木头，让幼儿观察光线的穿透情况。玻璃具有透明度，而木头则不透明。玻璃片、木块、锤子、钢钉。准备材料分别用锤子敲击玻璃片和木块，并尝试用钢钉在两者表面划痕。操作步骤玻璃片受敲击后易碎，且钢钉能在其表面划出痕迹；木块受敲击后不易碎，钢钉难以在其表面划出痕迹。实验现象玻璃的硬度较低，易碎，而木头的硬度较高，不易碎。结论实验二：测试硬度实验三：感受温度传导性玻璃杯、木杯、热水。分别在玻璃杯和木杯中倒入热水，让幼儿触摸杯子的外壁。触摸玻璃杯外壁时，幼儿会感受到热度；而触摸木杯外壁时，热度感觉不明显。玻璃的导热性较强，可以快速传递热量；而木头的导热性较弱，热量传递较慢。准备材料操作步骤实验现象结论创意制作：利用玻璃和木头进行手工制作04制作玻璃画材料准备：透明玻璃、彩色颜料、画笔、洗笔水、报纸等。步骤指导1.在玻璃上画出喜欢的图案或色彩组合。3.绘画完成后，将玻璃画放置在通风处晾干。注意事项：使用安全无毒的颜料，避免儿童误食；绘画过程中要小心轻放，避免玻璃破裂。2.注意颜料的稀释程度，以便在玻璃上流畅地绘画。材料准备：小木块、胶水、刻刀、砂纸、颜料等。搭建小木屋模型步骤指导1.根据设计图纸，将小木块切割成相应的形状和尺寸。2.使用胶水将木块粘合在一起，搭建出小木屋的基本结构。搭建小木屋模型

搭建小木屋模型3.用砂纸打磨木块表面，使其光滑无毛刺。4.根据需要为小木屋上色，增加美观度。注意事项：使用儿童安全刻刀，避免割伤；胶水要选用无毒且粘性适中的类型；上色时要选择安全无毒的颜料。010405060302材料准备：透明玻璃、小木块、胶水、彩色纸、装饰品等。步骤指导1.在透明玻璃上绘制或粘贴彩色图案，作为背景。2.将小木块组合成各种形状和图案，粘贴在玻璃背景上。3.添加其他装饰品，如彩色纸剪成的花朵、小星星等，增加创意和趣味性。注意事项：在设计过程中要注意色彩搭配和整体美观度；使用安全无毒的胶水和装饰品，避免儿童误食或受伤。创意组合设计知识拓展：玻璃和木头在生活中的应用05玻璃作为一种透明的建筑材料，被广泛用于窗户、门、隔断等，而木头则常用于建筑结构、地板、门窗等。建筑材料玻璃和木头都可以作为建筑装饰元素，如彩色玻璃、雕刻木制品等，增加建筑的艺术感和美观度。装饰元素建筑领域中的应用木头是制造家具的主要材料之一，如木桌、木椅、木床等，而玻璃则常用于家具的台面、门板等部分。玻璃和木头都可以制成各种家居饰品，如玻璃花瓶、木制相框、玻璃烛台等，为家居环境增添温馨和美感。家居装饰中的应用家居饰品家具制造玻璃和木头都是艺术家们喜爱的创作材料，可以制作出各种独特的艺术品，如玻璃雕塑、木雕等。艺术创作在幼儿园的科学实验中，玻璃和木头可以作为实验材料，帮助孩子们了解物质的性质和特点。例如，通过观察玻璃和木头的透明度、硬度、重量等特性，培养孩子们的观察力和实验能力。科学实验其他领域中的应用总结回顾与课堂延伸06玻璃透明、易碎、可以反射光线；木头有纹理、质轻、可以漂浮在水面上。玻璃和木头的特性玻璃用于窗户、镜子、器皿等；木头用于家具、建筑、玩具等。玻璃和木头的用途回顾实验过程中操作玻璃和木头的