高考生物第二轮物质专题突破复习

2019年高考生物其次轮物质专题突破复习针对高考二轮复习中物质专题的难点疑点，老师有针对性的回答了同学们提出的问题。下面是本次答疑汇总，希望对同学们复习生物有帮助。一、基础学问类问题1：呼吸熵是啥老师：呼吸商，简称RQ，又称气体交换率，指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与汲取氧气的体积之比或摩尔数之比，即指呼吸作用所释放的CO2和汲取的O2的分子数之比。问题2：生态系统能量去向中未被利用的能量指的是什么??老师：在生态系统能量流淌中未被利用的是指短暂贮存在生物体内没有被下一个养分级利用的能量，这些能量最终用于生长发育繁殖、本身的呼吸耗散以及最终死亡残体给分解者，还包括最终的尸体或遗体中也没被分解者利用的能量，如我们现在所采集到的煤炭、石油等。问题3：中心法则老师：中心法则指遗传信息的流淌方向或传递的一般规律，完整的中心法则包括DNA复制、转录、翻译、RNA复制和逆转录（极特殊的还包括蛋白质复制），详细到每道题里要先分析题中生物的遗传物质是DNA还是RNA，RNA再细分为逆转录RNA病毒还是若为非逆转录RNA病毒。若生物的遗传物质是DNA，则本生物的中心法则只包括DNA复制、转录、翻译；若为逆转录RNA病毒则包括逆转录、DNA复制、转录、翻译；若为非逆转录RNA病毒，则只有RNA复制和翻译。问题4：有丝和减速老师：有丝和减数分裂是个难点，简单混淆，要注意二者的对比，建议先系统对比两者的过程、特征、图像及物质改变，然后练题，题比较活，反复思索练习，会有所进步。问题5：蛋白质计算？老师：蛋白质计算主要包括脱水数、肽键数、多肽(蛋白质)分子质量、氨基或羧基数、原子数（H、O、N）、种类数这几类。问题6：至今不懂PCR技术的过程是什么样啊，该怎么理解老师：变性、退火、延长。变性是DNA双链打开、退火是DNA模板链与引物碱基互补配对、延长是在引物的3'端通过连接脱氧核苷酸进行子链的延长。问题7：遗传多讲点老师：遗传包括遗传的分子基础（包括遗传物质探究、DNA分子结构、DNA复制、转录和翻译）、细胞基础（减数分裂）、遗传规律（基因分别定律和自由组合定律、伴性遗传）、变异育种、基因工程，上述学问会综合出题，选择题多以前两个内容出题，大题中分子基础、遗传规律、变异和基因工程综合出题。二、遗传和物质鉴定问题8：很难推理又很耗时间老师：你说的是遗传大题吗，假如其它题也做的不好，可以优先把简单得分的题多记多练争取优先拿到，最终争取把遗传中比较基础的分拿到，最终是遗传推理计算，专攻一下遗传经典题型的解题方法，练娴熟活，分也可以拿到的。问题9：遗传题怎么可以削减做的时间老师：孰能生巧，课下把遗传相关模拟题和真题考点和难点全部攻破，并能第一时间识别出题的考点，在大脑中反应出相应的答题思路和语言，就能大大缩短做题时间。再者，先易后难，可在同样的时间里拿到更多的分。问题10：物质鉴定的那种题咋做老师：物质鉴定主要包括必修一中糖类、蛋白质、核酸和脂质的鉴定，以及选修一中DNA的鉴定和亚硝酸盐的检测，针对你的问题，可从两个方面入手解决：一、把这几个试验以对比表格的形式列出相关重要内容考点，对比记忆，找出异同，这样就不简单记混了；二、搜集这部分的相关习题，集中练习，把错题进行整理，把不会的学问点想方法记住。有过一次这样的大扫除，后面就简单多了。问题11：物质鉴定其性质的推断大题，涉及课本上没有的内容怎么做老师：考题分两类：教材中的试验不会考原学问点，会考变型，所以要先看看能不能往学过的学问上靠近，运用已学过的学问解决；其次类是信息题，以前没学过，但在题干中会给出相应的性质，考察的是试验探究实力和方法的敏捷应用。问题12：生物遗传不会推断基因型，老师有什么好的建议吗老师：找本辅导书，看看基因型推断的题型和解题方法，先把方法记住，用学到的方法再练题。问题13：老师，遗传那块基础应当从那块起先，重点是啥？老师：遗传包括分子基础和细胞基础两个内容，分子基础包括遗传物质探究、DNA分子结构、DNA复制、转录和翻译，细胞基础是减数分裂，分子基础更重要一些。问题14：遗传题有时候题目特殊长，读不懂怎么办老师：长句变成短句来理解，边读题变圈重点，有必要还需画出遗传图谱协助梳理题干信息，此外遗传题中的图是除了文字外很重要的信息，然后再看考题。遗传这部分课下要把遗传的各种经典题型都练会练熟，练到一看到题就知道也许的做题思路和答题要点才可以，第一遍练习的时候建议有老师辅导讲解解题思路，然后自己尽量理解，试着再回头看题，渐渐转化成自己的思路，然后再用同种方法练同一类题，把方法娴熟敏捷驾驭，一种一种逐一驾驭后，再看变型后的遗传题也能有思路了。三、复习提分类问题15：老师填空题正确率不高老师：填空题从上到下的考题一般分为基础题、信息题、结论题，基础题是平常在书本中记忆的，要按考试要求的答案精确登记来；信息题是从题干的文字、图表提取出来答的题，要学会提取的方法；结论题或推理假设等考察的是对本道题的综合理解，建议最终整体再理一遍题思路、题干及各小题结论，综合做答，当然要擅长总结答题技巧和专业语言。问题16：老师，对于生物，感觉学问点记得还可以，现在一合卷，不太志向，感觉选择题总是解除两个剩余2个。。愁！还有就是大题失分有些严峻，该怎么做，求解答老师：选择题最终的2选1是个劫，有两个方法：学问点彻底刷全、考题技巧驾驭好，这两个方法都是在大量做题基础上总结出的规律。大题非常严峻，分题型对待，假如是前面两个基础小题，回去背基础，假如是后面的各种考题题型，须要分门别类找出一般的关键答题字眼、熟记专业的答题语言，每做完题后都要擅长整理和总结，还是很有规律的。问题17：选择题怎么提高老师：建议多练模拟题、真题、模块中的选择题或推断题，把考试选择题中的重难点、易错点精确记忆。问题18：老师，我的生物每次考完才感觉会做，一考试脑子就一片空白老师：不要焦急，考试惊慌这是大家都会有的，针对这个状况，你可以课下做套题的时候每次都当成正式考试来做，时间和状态，多练几次。另外，考试的时候不会，也有学问点不够娴熟的缘由，应当练到每看到一个选项，能第一眼就看出它的考点和陷阱，这样才算是真会。问题19：用的二卷题，目前生物30-40多，想提高到60-70分左右，求方法和技巧！老师：30-40，基础偏差，建议多练选择题或推断题，把考试中的重难点、易错点驾驭扎实，争取基础部丢分。其次，找到大题的做题方法和技巧，多多总结，并尝试用总结的规律再练题，渐渐的会有一套自己的做题技巧，平常多看看辅导书上或老师重点强调的一些方法和技巧。问题20：学生物多看书还是多做练习好老师：目前，建议多练题，找出不会的地方，整理总结、记忆。问题21：生物60分不到怎么提高老师：基础还不够扎实，建议多练选择题或推断题，把考试中的重难点、易错点驾驭扎实，争取基础部丢分。其次，找到大题的做题方法和技巧，多多总结，并尝试用总结的规律再练题，渐渐的会有一套自己的做题技巧，平常多看看辅导书上或老师重点强调的一些方法和技巧。问题22：老师生物笔记该怎么整理老师：看得出你应当比较爱做笔记的好学生，笔记的整理，就目前来看，应当以模拟题和真题为导向，不应当再一点点去梳理了，重点找出错题涉及的相应学问点，模拟题或真题的综合性都比较大，能把教材中跨度很大的学问点奇妙的联系起来，我们可以借助这些考试中的联系，把你不会的学问串起来，这样效果更好一些。问题23：老师，请问一下，怎么能够学好生物？感谢>?老师：生物是理科中的文科，本质是理科，所以注意信息提取、逻辑关系（文字、图表等形式）、敏捷应用、试验探究，但在理科中是偏文的，所以要先把基础学问点精确无误的记忆下来。说究竟，就是找到考点、找到技巧、找到方法，然后精确记忆、瞬时识别、敏捷运用问题24：我生物原来记得许多，就是不知道怎么运用老师：关键要知道学问怎么考，看考题就知道，多练模拟题和真题，摸清出题人是如何用学问出题的，从答案和题干双向考虑，就知道学问怎么运用了。问题25：我们立刻就要一模考试了正不知道怎么复习呢老师：先把近几年的一模题练一遍，从中找出有问题的地方，把题中的点驾驭后，再找一些相应的题练习，这样不仅针对性强，且效率比较高。问题26：生物该怎么规划复习？老师：生物的复习安排要